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1、1 汉字的起源2汉字的构造3汉字的地位4小结1教书育人汉字的起源 汉字已有五千年的历史。它由记事符汉字已有五千年的历史。它由记事符号和记事图画演变而成。早在新石器时代号和记事图画演变而成。早在新石器时代晚期的彩陶上，就出现图画和符号，它就晚期的彩陶上，就出现图画和符号，它就是汉字的前身。现在所能看到的最早成熟是汉字的前身。现在所能看到的最早成熟汉字，是公元前十四世纪（商代）刻于兽汉字，是公元前十四世纪（商代）刻于兽骨和龟甲上的文字，称甲骨文。已使用单骨和龟甲上的文字，称甲骨文。已使用单字四千六百多个，形声字已占一定比例，字四千六百多个，形声字已占一定比例，已是发展成熟的文字了。已是发展成熟的文
2、字了。2教书育人 仓颉创造了文字，老天降仓颉创造了文字，老天降了一场谷子雨表示祝贺了一场谷子雨表示祝贺（这就是二十四节气之一（这就是二十四节气之一“谷雨谷雨”的来历），鬼怕的来历），鬼怕记下自己的恶行而于夜晚记下自己的恶行而于夜晚哭嚎哭嚎“谷雨谷雨”祭拜仓颉祭拜仓颉也就成为继也就成为继“清明清明”祭拜祭拜介子推介子推“、端午、端午”祭拜屈祭拜屈原之后，我国又一民俗原之后，我国又一民俗 3教书育人你看，这个字形像人眼睛上的眉毛吗？ 目的古文字形就像是眼睛的形状。只不过，后来它的字形由横目改成了竖目。4教书育人在古代，“足”和“止”都指“脚”，“足”上面的“口”像膝盖，下面像脚。5教书育人+母亲生
3、孩子的时候，一般都是胎儿的头先出来，这个字就像一个倒着的孩子在母亲后面。+在母系氏族社会，女子的地位较高，因此上古时代，“后”也用来称帝王或皇帝的妻子。6教书育人 形成时代形成时代 代表性文字代表性文字 主要载体主要载体 商周商周 甲骨文甲骨文龟甲、兽骨龟甲、兽骨春秋、战国春秋、战国籀文（即大篆）籀文（即大篆）青铜器、石青铜器、石秦秦小篆小篆石石汉汉隶书隶书竹简、帛竹简、帛汉、唐汉、唐楷书楷书帛、纸帛、纸行草行草7教书育人人人大大女女又又目目耳耳口口齿齿猜字游戏8教书育人龟甲龟甲 王田猎于某王田猎于某 卜骨卜骨 问雨是否成灾问雨是否成灾 9教书育人汉字的构造汉字的构造单位汉字的构造单位:笔画笔
4、画是书写楷体字时不停顿不提笔一次写完的连是书写楷体字时不停顿不提笔一次写完的连续不断的线段续不断的线段。偏旁偏旁是合体字中常见的组成部分，也称部件、部首。是合体字中常见的组成部分，也称部件、部首。汉字的上边、下边、左边、右边、周围、中间都可以汉字的上边、下边、左边、右边、周围、中间都可以称偏旁。称偏旁。汉字的形体构造汉字的形体构造： 六书六书10教书育人许慎和许慎和说文解字说文解字汉字的四种构字方法：象形、指事会意、形声 两种使用方法:假借、转注11教书育人 象形造字法象形造字法 中国人的祖中国人的祖先最早是用先最早是用“象象形形”的方法来造的方法来造汉字的，这是一汉字的，这是一种用线条来描摹
5、种用线条来描摹实物形状的造字实物形状的造字方法。方法。12教书育人 动植物动植物 器物器物牛牛鳥鳥木木瓜瓜門門琴琴冊冊弓弓13教书育人 指事造字指事造字 在象形的基在象形的基础上再加上个指础上再加上个指事符号作标记，事符号作标记，形成了指事文字。形成了指事文字。14教书育人 会意造字法会意造字法 是把和字义有是把和字义有关的两个（或几个）关的两个（或几个）独体字或象形字符独体字或象形字符号组合起来，把它号组合起来，把它们的意思会合成一们的意思会合成一个新意思。个新意思。15教书育人孝孝初初车车页页16教书育人 形声造字法形声造字法 形声是形声是形符形符（表字的意义或表字的意义或属性属性）和）和
6、声符声符（表字的读音表字的读音）并）并用的造字法。比如用的造字法。比如“枫枫”字，字，“木木”是形符，表示它是一种是形符，表示它是一种树，树，“风（风（fng）”是声符，是声符，表示表示“枫枫”的读音是的读音是fng 。17教书育人“木木”作形旁作形旁常见的有以下常见的有以下几个字：几个字：这几个字的读这几个字的读音虽不同，但音虽不同，但字义都是与树字义都是与树木有关，是因木有关，是因为都以为都以“木木”为形旁。为形旁。木木果果每每利支支棵梅梨杖枝丈18教书育人 形声字的结构形声字的结构材偏铜冻证骑秧破材偏铜冻证骑秧破攻颈削瓢放鹉雌故攻颈削瓢放鹉雌故管露爸芳崖宵界字管露爸芳崖宵界字架案慈斧贡膏
7、凳赏架案慈斧贡膏凳赏固病庭阀园匾裹衷固病庭阀园匾裹衷闷问闻辫辩辨闷问闻辫辩辨19教书育人鲁迅先生说过，汉字具鲁迅先生说过，汉字具“三美三美”: :意美意美以感心，一也；以感心，一也；音美音美以感耳，二也；以感耳，二也；形美形美以感目，三也。以感目，三也。20教书育人 语言文字是一个民族的精神象征，也可以语言文字是一个民族的精神象征，也可以说是一个民族的面孔和灵魂。没有汉字也就说是一个民族的面孔和灵魂。没有汉字也就不会有辉煌灿烂的中国古代文明，可以说汉不会有辉煌灿烂的中国古代文明，可以说汉字是中华文明之母。中华文化字是中华文明之母。中华文化“源远流长源远流长”，汉字与史学典籍是最好的见证。文字作
8、为，汉字与史学典籍是最好的见证。文字作为文化的基本载体，记载着文化发展的历史轨文化的基本载体，记载着文化发展的历史轨迹和丰富成果。汉字，为书写中华文化，传迹和丰富成果。汉字，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，今天为各承中华文明，发挥了巨大的作用，今天为各族人民所通用，是中华文明的重要标识。族人民所通用，是中华文明的重要标识。 21教书育人 “写字最容易泄露一个人的个性，所写字最容易泄露一个人的个性，所谓谓“字如其人字如其人”，大抵不诬。如果每个字都，大抵不诬。如果每个字都方方正正，其人大都拘谨。如果伸胳膊拉腿方方正正，其人大都拘谨。如果伸胳膊拉腿的，都逸出格外，其人必定豪放，字瘦
9、如柴，的，都逸出格外，其人必定豪放，字瘦如柴，其人必定排骨。字如墨猪，其人必定其人必定排骨。字如墨猪，其人必定“五百五百斤油斤油”。所以。所以郑板桥郑板桥的字就应该是那样倾斜的字就应该是那样倾斜古怪，才和他吃狗肉傲公卿的气概相称。古怪，才和他吃狗肉傲公卿的气概相称。颜颜鲁公鲁公的字就应该是端庄凝重，才和他临难不的字就应该是端庄凝重，才和他临难不苟的品格相合，其间无丝毫勉强。苟的品格相合，其间无丝毫勉强。” -近代著名散文家梁实秋近代著名散文家梁实秋22教书育人朋朋 “月月”和和“月月”组成。同形又同组成。同形又同向，月月来相伴。向，月月来相伴。 挣挣 挣钱的挣钱的“挣挣”，一个，一个“手手”，
10、一个一个“争争”，意思就是钱是靠，意思就是钱是靠双手努力地、一点一点地去双手努力地、一点一点地去“争争”的。的。 23教书育人郑燮，号板桥，清代著名书画家，是清代扬州八怪之一，擅画兰、竹、石、松、菊。工书法，用汉八分杂入楷行草，自称六分半书。24教书育人颜真卿，唐代杰颜真卿，唐代杰出的书法家。安史之出的书法家。安史之乱，颜抗贼有功，入乱，颜抗贼有功，入京历任吏部尚书，太京历任吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国子太师，封鲁郡开国公，故又世称颜鲁公。公，故又世称颜鲁公。代宗时李希烈叛，宰代宗时李希烈叛，宰相卢杞相卢杞“衔恨衔恨”唆使唆使皇帝使真卿往劝谕，皇帝使真卿往劝谕，为希烈所留，忠贞不为希烈所留，
11、忠贞不屈，后为李希烈缢杀屈，后为李希烈缢杀。25教书育人1.你认为汉字会在电脑时代被淘汰吗？为什么？参考内容：参考内容： 中国人以自己的聪明才智，解决了汉字输中国人以自己的聪明才智，解决了汉字输入计算机并在网上传输的问题，而且输入的速入计算机并在网上传输的问题，而且输入的速度越来越快。近年来，汉字手写技术、声音输度越来越快。近年来，汉字手写技术、声音输入技术等成为了中国电脑输入法未来发展的趋入技术等成为了中国电脑输入法未来发展的趋势，这些技术不断满足了不习惯键盘打字的人势，这些技术不断满足了不习惯键盘打字的人们用好电脑的需要。由此可见，是电脑接受了们用好电脑的需要。由此可见，是电脑接受了汉字，
12、而不是电脑改变了汉字。古老的汉字以汉字，而不是电脑改变了汉字。古老的汉字以其雄健的生命力证明了自己存在的价值，而且其雄健的生命力证明了自己存在的价值，而且在新的时代里焕发了青春。在新的时代里焕发了青春。26教书育人参考内容：参考内容： 我们的汉字集形体、声音和辞义三者于我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有汉字那汉字本身，因为它没有也不可能具
13、有汉字那种独一无二的魅力。种独一无二的魅力。2.你认为汉字将会被“拼音文字”所替代吗？为什么？27教书育人参考内容：参考内容： 现在的书刊中常有夹英文字母的情况，这现在的书刊中常有夹英文字母的情况，这反映了当今中外交流的日益频繁。在汉字中夹反映了当今中外交流的日益频繁。在汉字中夹字母，表达比较简约、方便，但是对不懂英文字母，表达比较简约、方便，但是对不懂英文的人来说，就有了阅读障碍。如果把的人来说，就有了阅读障碍。如果把“WTOWTO”译译成成“世贸组织世贸组织”，就可以让更多的中国人理解。，就可以让更多的中国人理解。从维护我们民族语言文字的纯洁性来说，应当从维护我们民族语言文字的纯洁性来说，应当尽量减少汉字中夹英文字母的情况。尽量减少汉字中夹英文字母的情况。3.你认为现在的书刊中常常有汉字夹字母的情况好不好？为什么？28教书育人 谢谢汉字是华夏民族几汉字是华夏民族几千年的文化瑰宝，千年的文化瑰宝，是我们终身的良师是我们终身的良师益友，每个人的精益友，每个人的精神家园。让我们用神家园。让我们用自身的行动来维护自身的行动来维护汉字！汉字！29教书育人
