《人教版化学八年级7.3二氧化碳和一氧化碳课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版化学八年级7.3二氧化碳和一氧化碳课件3（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习回顾：复习回顾：二二氧氧化化碳碳实实验验室室制制法法1、反、反应应的的药药品品2、反、反应应的原理的原理3、装置、装置图图4、验满验满方法方法5、检验检验方法方法大理石（或石灰石）和稀盐酸大理石（或石灰石）和稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2将燃着的木条伸到集气瓶口，将燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则说明集满。木条熄灭，则说明集满。将气体通入澄清的石灰水，石灰水将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体是变浑浊，证明生成的气体是COCO2 2。二氧化碳的工业制法：二氧化碳的工业制法：CaCO3 CaO+CO2高温煅烧石灰石高温煅烧石灰石课题课题3二氧化碳和
2、一氧化碳二氧化碳和一氧化碳有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷，狗晕倒了，人有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这是却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这是为什么呢？为什么呢？它可以翻手为云，覆手为云，是它可以翻手为云，覆手为云，是“植物的粮食植物的粮食”、“灭火的先锋灭火的先锋”、“墙壁的粉刷匠墙壁的粉刷匠”，也是造成温室，也是造成温室效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质？效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质？课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳根据你所学的知识填写下面的表格并回答问题根据你
3、所学的知识填写下面的表格并回答问题二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳化学式化学式碳元素化合价碳元素化合价组成元素组成元素分子构成分子构成CO2CO+4+2C、OC、O课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 你认为二氧化碳和一氧化碳的性质是否相同？理你认为二氧化碳和一氧化碳的性质是否相同？理由是什么？由是什么？不相同，因为它们的分子构成不同。不相同，因为它们的分子构成不同。课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳一、二氧化碳一、二氧化碳1、二氧化碳的物理性质、二氧化碳的物理性质集满二氧化集满二氧化碳的集气瓶碳的集气瓶2、闻一闻，二氧化碳、闻一闻，二氧化碳(CO2)有气味吗？有气味吗？
4、3、你能根据哪些事实，推出二氧化碳、你能根据哪些事实，推出二氧化碳的密度和在水中的溶解性。的密度和在水中的溶解性。1、认真观察描述二氧化碳的颜色和状态、认真观察描述二氧化碳的颜色和状态课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳【实验实验6-3】现现象象分分析析探究：二氧化碳与空气密度的大小探究：二氧化碳与空气密度的大小蜡烛自下而上依次熄灭蜡烛自下而上依次熄灭二氧化碳气体沿烧杯内壁流下，先二氧化碳气体沿烧杯内壁流下，先聚集在底部，然后逐渐上升，把烧杯聚集在底部，然后逐渐上升，把烧杯内的空气自下而上排出。内的空气自下而上排出。结论结论：二氧化碳的密度比空气大，同：二氧化碳的密度比空气大，同时也
5、说明二氧化碳既不支持燃烧，本时也说明二氧化碳既不支持燃烧，本身也不能燃烧。身也不能燃烧。课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳【实验实验6-4】现象现象分析分析探究：二氧化碳能否溶于水探究：二氧化碳能否溶于水塑料瓶瘪了塑料瓶瘪了二氧化碳溶于水使瓶内的气体体积减二氧化碳溶于水使瓶内的气体体积减小，瓶内气体的压强减小，外界大气小，瓶内气体的压强减小，外界大气压将瓶子压瘪了压将瓶子压瘪了结论结论：二氧化碳能溶于水。：二氧化碳能溶于水。课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳根据实验完成下表：根据实验完成下表：二二氧氧化化碳碳颜颜色色状状态态气味气味密度密度溶解性溶解性是否支是否支持燃烧
6、持燃烧无色无色气态气态无味无味比空比空气大气大能溶能溶于水于水不支持不支持课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳2、二氧化碳的化学性质、二氧化碳的化学性质写出有二氧化碳参加的化学反应方程式写出有二氧化碳参加的化学反应方程式CO2+C2CO高高温温Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳实验：实验：将二氧化碳气体通入水中，然后滴入紫色的石将二氧化碳气体通入水中，然后滴入紫色的石蕊试液。蕊试液。现象：现象：石蕊石蕊试液变成试液变成红色红色【提出问题提出问题】：是什么物质使石蕊试液变成红色呢？：是什么物质使石蕊试液变成红色呢？【作出假设作出假设】
7、1、水、水2、二氧化碳、二氧化碳3、二氧化碳与水反应的生成物、二氧化碳与水反应的生成物课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳温馨提示：温馨提示：石蕊是一种色素，遇酸变成红色。石蕊是一种色素，遇酸变成红色。【实验验证实验验证】阅读阅读P118实验实验6-5课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳( (I) )喷稀醋酸喷稀醋酸( (II) )喷水喷水( (III) )直接放入二氧直接放入二氧化碳中化碳中二氧化二氧化碳碳( (IV) )喷水后放入二喷水后放入二氧化碳中氧化碳中二氧二氧化碳化碳紫紫紫紫红红红红不变色不变色不变色不变色不变色不变色不变色不变色紫紫紫紫红红红红酸酸能使紫色能使
8、紫色能使紫色能使紫色石蕊小花变石蕊小花变石蕊小花变石蕊小花变红红红红水水不能使不能使不能使不能使紫色小花紫色小花紫色小花紫色小花变红变红变红变红二氧化碳二氧化碳不不不不能使紫色小能使紫色小能使紫色小能使紫色小花变红花变红花变红花变红水和二氧化碳水和二氧化碳水和二氧化碳水和二氧化碳反应生成了一反应生成了一反应生成了一反应生成了一种酸种酸种酸种酸，使小花使小花使小花使小花变红变红变红变红现现象象分分析析课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳CO2+H2OH2CO3H2CO3H2O+CO2课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳化化学学性性质质三不性质三不性质三不性质三不性质与与Ca(
9、OH)2反应反应与水反应与水反应1 1、不支持燃烧、不支持燃烧、不支持燃烧、不支持燃烧2 2、不供给呼吸、不供给呼吸、不供给呼吸、不供给呼吸3 3、本身不能燃烧、本身不能燃烧、本身不能燃烧、本身不能燃烧CO2+H2OH2CO3CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳3、二氧化碳对生活和环境的影响、二氧化碳对生活和环境的影响（1）阅读阅读P119当二氧化碳的含量超过正常含量当二氧化碳的含量超过正常含量时会对人体健康产生怎样的影响？时会对人体健康产生怎样的影响？自主学习自主学习(2)、二氧化碳、二氧化碳(CO2)没有毒，是什么性质造成没有毒，是什么性质
10、造成对人体的危害？对人体的危害？课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳（3）、根据二氧化碳的性质，推出二氧化碳在）、根据二氧化碳的性质，推出二氧化碳在生活和生产中有哪些用途？生活和生产中有哪些用途？二氧化碳不燃烧，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，也不支持燃烧，（化学性质），同（化学性质），同时二氧化碳的密度时二氧化碳的密度比空气大（物理性比空气大（物理性质）。质）。决决定定反反映映课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳光合作用的原料光合作用的原料温室的气体肥料温室的气体肥料化化工工原原料料课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳固体的二氧化碳固体的二氧化碳-干冰干冰干冰升华
11、时吸收大量的热干冰升华时吸收大量的热制冷剂和人工降雨制冷剂和人工降雨课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳人人工工降降雨雨制制造造云云雾雾冷冷藏藏食食品品课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳根据图片二氧化碳根据图片二氧化碳的来源主要方式有的来源主要方式有_和和_。人和动植物的呼吸人和动植物的呼吸化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧根据图片二氧化碳根据图片二氧化碳的吸收方式主要是的吸收方式主要是_。光合作用光合作用课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 这张图反映的是什么环这张图反映的是什么环境问题？境问题？温室效应温室效应阅读阅读P120-121了解什么是温室了解什么是温室效
12、应？温室效应产生的原因？效应？温室效应产生的原因？温室效应加剧的危害？现在人温室效应加剧的危害？现在人们采取哪些措施来减缓温室效们采取哪些措施来减缓温室效应的加剧？应的加剧？课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳1、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的是（是（）A、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害B、避免发生火灾、避免发生火灾C、促进植物的光合作用、促进植物的光合作用D、使温室内的温度稳中有升、使温室内的温度稳中有升课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳2、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（、检
13、验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（）A、将气体通入紫色石蕊溶液中、将气体通入紫色石蕊溶液中B、将气体从一个容器倒入另一容器中、将气体从一个容器倒入另一容器中C、将点燃的木条伸入集气瓶中、将点燃的木条伸入集气瓶中D、将气体通入澄清的石灰水中、将气体通入澄清的石灰水中课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳3、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（在下列变化中只发生物理变化的是（）A、溶于水中、溶于水中B、溶于石灰水中、溶于石灰水中C、进行光合作用、进行光合作用D、制成干冰、制成干冰课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳4、完成下列转变的化学方程式，。其中，哪些属于、完成下列转变的
14、化学方程式，。其中，哪些属于化合反应？哪些属于分解反应？化合反应？哪些属于分解反应？课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳5、某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题质，请回答下列问题:(1)装置装置B中出现的实验现象是：中出现的实验现象是：_。课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳（2）烧杯烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的中放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的现象是现象是_的蜡烛先熄灭，的蜡烛先熄灭，说明说明二氧化碳具有二氧化碳具有_和和_的性质。的性质。6、检验久未开启的菜窖内、检验久未开启的
15、菜窖内CO2浓度是否太大的正确浓度是否太大的正确方法是方法是()A、带入一个盛满澄清石灰水的试管、带入一个盛满澄清石灰水的试管B、带入一杯水、带入一杯水C、带入一个接通电源的手电筒、带入一个接通电源的手电筒D、带入一个点燃的油灯或木柴、带入一个点燃的油灯或木柴课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳7、由、由于大气中于大气中CO2含量的增大，产生含量的增大，产生“温室温室效应效应”，使地球变热，海平面升高，为了减少使地球变热，海平面升高，为了减少CO2含量的增加，含量的增加，下列措施可行的是（下列措施可行的是（）A.用石灰水吸收空气中的用石灰水吸收空气中的CO2B.开展植树造林，增加地球
16、表面绿化面积开展植树造林，增加地球表面绿化面积C.发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料D.限制汽车工业发展，减少汽车数量。限制汽车工业发展，减少汽车数量。E.禁止使用含碳化石燃料禁止使用含碳化石燃料课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳二、一氧化碳二、一氧化碳1、一氧化碳的物理性质、一氧化碳的物理性质CO2CO颜色颜色状态状态 气味气味密度密度溶解性溶解性收集方法收集方法无色无色无味无味气态气态比空比空气小气小难溶难溶于水于水无色无色无味无味气态气态比空比空气大气大能溶能溶于水于水向上排向上排气法气法排水法排水法课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化
17、碳和一氧化碳2、一氧化碳的化学性质、一氧化碳的化学性质煤气的主要成分是一氧化碳，在生活中常用一煤气的主要成分是一氧化碳，在生活中常用一氧化碳做燃料，说明一氧化碳具有什么性质？氧化碳做燃料，说明一氧化碳具有什么性质？（1）可燃性）可燃性【实验目的实验目的】验证一氧化碳的可燃性验证一氧化碳的可燃性【实验操作实验操作】制取一氧化碳，并在尖嘴导管口处点制取一氧化碳，并在尖嘴导管口处点燃气体，并在火焰的上方罩一个内壁燃气体，并在火焰的上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯。沾有澄清石灰水的烧杯。课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳【实验现象实验现象】一氧化碳燃烧，产生蓝色火焰，发出热一氧化碳燃烧，
18、产生蓝色火焰，发出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。2CO+O22CO2点点燃燃C + O2 点燃点燃CO2CO 2 + C 高温高温2 CO2CO + O2 点燃点燃2 CO2课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳【实验操作实验操作】1、先通一氧化碳，、先通一氧化碳，2、点燃酒精灯给玻、点燃酒精灯给玻璃管内的物质加热。璃管内的物质加热。3、实验完毕后先熄、实验完毕后先熄灭酒精灯灭酒精灯4、再通一会儿一氧、再通一会儿一氧化碳直道玻璃管冷却。化碳直道玻璃管冷却。实验装置图实验装置图CO早来晚走早来晚走酒精灯迟到早退酒精灯迟到早退课题课题3二氧化碳和一氧
19、化碳二氧化碳和一氧化碳溶液溶液课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳【实验现象实验现象】黑色的氧化铜变成红色，产生使黑色的氧化铜变成红色，产生使澄清的石灰水变浑浊的气体。澄清的石灰水变浑浊的气体。CuO+COCu+CO2 课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳加热加热课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳（1）实验中为什么先通一氧化碳，然后加热实验中为什么先通一氧化碳，然后加热氧化铜？氧化铜？排净装置内的空气，防止加热时空气和一氧化排净装置内的空气，防止加热时空气和一氧化碳的混合气体点燃发生爆炸。碳的混合气体点燃发生爆炸。课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳（
20、2）实验完毕后为什么先停止加热，还要继实验完毕后为什么先停止加热，还要继续通一氧化碳直到玻璃管冷却？续通一氧化碳直到玻璃管冷却？防止生成的铜再被氧化成氧化铜。防止生成的铜再被氧化成氧化铜。课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳（3）实验图中尾部加了一燃着的酒精灯，其实验图中尾部加了一燃着的酒精灯，其目的是什么？目的是什么？燃烧多余的一氧化碳，防止污染空气。燃烧多余的一氧化碳，防止污染空气。课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳2010-05-0415:10来源：包头晚报来源：包头晚报由于近期气温变化较大，在包头市城乡结合部仍有很多家庭燃由于近期气温变化较大，在包头市城乡结合部仍
21、有很多家庭燃煤取暖。据统计，煤取暖。据统计，18天内竟有天内竟有34例一氧化碳中毒患者入院。例一氧化碳中毒患者入院。4月月15日零时至日零时至5月月3日午时，城市春季供暖结束后日午时，城市春季供暖结束后18天，包头天，包头120医医疗急救指挥中心共接到疗急救指挥中心共接到34例位于城乡结合部例位于城乡结合部(磴口村、毛凤章村、磴口村、毛凤章村、赵家店、曹家营子村、北沙梁村、二道沙河村赵家店、曹家营子村、北沙梁村、二道沙河村)因一氧化碳中毒因一氧化碳中毒的报警。其中中毒的报警。其中中毒3人以上事件一起，发生地点位于张家营子村。人以上事件一起，发生地点位于张家营子村。据悉，这据悉，这34例入院患者
22、，均得到有效救治，至今无一例死亡病例。例入院患者，均得到有效救治，至今无一例死亡病例。城乡结合部地区居住小二楼的居民较多，供暖开始以及结束前城乡结合部地区居住小二楼的居民较多，供暖开始以及结束前后，因室内外温差大、煤燃烧不充分、烟囱清理不彻底易导致煤后，因室内外温差大、煤燃烧不充分、烟囱清理不彻底易导致煤烟回流从而发生一氧化碳中毒事件。（文烟回流从而发生一氧化碳中毒事件。（文/霍晓霞霍晓霞王晓霞）王晓霞）课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳1、煤气中毒实际上是什么气体引起的？、煤气中毒实际上是什么气体引起的？2、煤气中毒的生理原因是什么？、煤气中毒的生理原因是什么？3、有人用煤炉取暖
23、，又担心煤气中毒，临睡前在、有人用煤炉取暖，又担心煤气中毒，临睡前在煤炉上和地面上放两大盆水，这样就能防止煤气煤炉上和地面上放两大盆水，这样就能防止煤气中毒吗？中毒吗？4、用煤炉取暖时，怎样防止煤气中毒？、用煤炉取暖时，怎样防止煤气中毒？ 阅读理解阅读理解课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳CO2CO可燃性可燃性还原性还原性与水反应与水反应与石灰水反应与石灰水反应毒性毒性课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 怎样区别怎样区别COCO2 2和和CO?CO?说说说说你的方法。你的方法。11、气体分别通入紫色石蕊试液，试、气体分别通入紫色石蕊试液，试液变红色的是液变红色的是CO2
24、,不变的是不变的是CO。2、气体分别通入澄清的石灰水，石、气体分别通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊的是灰水变浑浊的是CO2，不变的是，不变的是CO。3、分别插入燃着的木条，木条熄灭、分别插入燃着的木条，木条熄灭的是的是CO2，气体能燃烧的是，气体能燃烧的是CO。4、分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变、分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变红的是红的是CO，不变的是，不变的是CO2。课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳2 怎样除去怎样除去COCO2 2中混有中混有的的CO?CO?将混合气体通过足量灼热的将混合气体通过足量灼热的氧化铜。氧化铜。CuO+COCu+CO2 课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳3 怎样除去怎样除去COCO中中混有混有的的COCO2 2? ?通过足量的澄清石灰水。通过足量的澄清石灰水。石灰水石灰水CO2和和COCOCO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳
