《苏教版七年级上册第13课中咏月诗词三首ppt课件讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版七年级上册第13课中咏月诗词三首ppt课件讲解（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作者简介：作者简介： 王建王建(约约767-约约830)，唐代诗人，唐代诗人，曾任陕州司马，有曾任陕州司马，有王司马集王司马集。 出身寒微。大历十年进士。曾作过出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。到边塞，晚年退居今陕西西安市。注音与字词：注音与字词：栖（栖（q）：鸟停在树上。）：鸟停在树上。十五夜：中秋的晚上。十五夜：中秋的晚上。地白：指月光满地。地白：指月光满地。秋思：秋天的情思，这里指中秋节怀秋思：秋天的情思，这里指中秋节怀人的思绪。人的思绪。十五夜望月十五夜望月 王建王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿
2、桂花。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？7/20/20246 赏 析领会诗歌的意思领会诗歌的意思 月光照射在庭院中，地上好象铺了一层雪。月光照射在庭院中，地上好象铺了一层雪。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，它们萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，它们终于适应了明月的刺眼惊扰，先后进入了梦乡。终于适应了明月的刺眼惊扰，先后进入了梦乡。由于夜深寒冷，秋露打湿了庭中的桂花。八月十由于夜深寒冷，秋露打湿了庭中的桂花。八月十五的晚上，明月当空，普天之下所有人都在望着五的晚上，明月当空，普天之下所有人都在望着月亮。不知那茫茫的秋思会落在
3、谁的一边？月亮。不知那茫茫的秋思会落在谁的一边？品味赏析语言品味赏析语言1 、“地白地白”在文中是何意？由此你想到了谁的在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？这样写的表达作用是什么？一句诗？这样写的表达作用是什么？答：指月光满地。李白答：指月光满地。李白静夜思静夜思“床前明月光，疑是地上床前明月光，疑是地上霜。霜。” 用侧面描写的方法烘托出中秋晚上月色积水空明，用侧面描写的方法烘托出中秋晚上月色积水空明，澄静素洁之感（或写出了月光的皎洁），使人不由联想到澄静素洁之感（或写出了月光的皎洁），使人不由联想到李白的名句：床前明月光，疑是地上霜。李白的名句：床前明月光，疑是地上霜。品味赏析语言品味赏析
4、语言1、对、对“树栖鸦树栖鸦”的理解的理解答：运用白描的写作手法，语言表达朴实、简洁、凝练，答：运用白描的写作手法，语言表达朴实、简洁、凝练，既写出鸦雀栖树的情状，又烘托出了月夜的寂静。既写出鸦雀栖树的情状，又烘托出了月夜的寂静。品味赏析语言品味赏析语言1“无声无声”的理解的理解随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声答：无声是指无声无息，或者声音很小。在这里细致的表答：无声是指无声无息，或者声音很小。在这里细致的表现出了冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。现出了冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。品味赏析语言品味赏析语言1 、对、对“落落”的理解的理解答：一个答：一个“落落”字，
5、新颖妥帖，不同凡响，给人以动的形象字，新颖妥帖，不同凡响，给人以动的形象的感觉，仿佛秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。的感觉，仿佛秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。品味赏析诗句品味赏析诗句1 、冷露无声湿桂花、冷露无声湿桂花答：诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝答：诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠也一定沾湿了桂花树吧？珠也一定沾湿了桂花树吧？所以进一步联想就想到了月中的桂树。这句诗的意境就更所以进一步联想就想到了月中的桂树。这句诗的意境就更深远了，更耐人寻思了
6、。深远了，更耐人寻思了。更反映出诗人在暗写望月，正是全篇的点题之笔。更反映出诗人在暗写望月，正是全篇的点题之笔。品味赏析诗句品味赏析诗句1 、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？答：答：1、明月当空，难道只有诗人在那里凝神注视吗？普天、明月当空，难道只有诗人在那里凝神注视吗？普天之下，有谁不在低回赏月、神驰意远呢？所以之下，有谁不在低回赏月、神驰意远呢？所以前面两句诗前面两句诗写景的铺垫写景的铺垫，使这两句诗水到渠成的写出来了。，使这两句诗水到渠成的写出来了。2、第三句点明望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围。、第三句点明望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围。
7、3,、诗人感慨于家人、朋友的离散，由月宫的凄清引出了、诗人感慨于家人、朋友的离散，由月宫的凄清引出了自己的思念。但是在表达感情的时候，并不正面抒情，直自己的思念。但是在表达感情的时候，并不正面抒情，直接倾诉自己的思念之苦；而是接倾诉自己的思念之苦；而是用一种委婉的疑问语气用一种委婉的疑问语气，明，明明是自己在中秋怀人，但却说明是自己在中秋怀人，但却说“秋思落谁家秋思落谁家”，这就将诗人，这就将诗人对月怀人的情思表达的深刻深沉。对月怀人的情思表达的深刻深沉。（通过什么方法来表现（通过什么方法来表现秋思的？）秋思的？）7/20/202413 体会品味诗歌的意境体会品味诗歌的意境这首诗歌意境很美，诗
8、人运用了这首诗歌意境很美，诗人运用了形象的语言，形象的语言，丰富的联想和想象丰富的联想和想象，渲染了中秋望月的特定，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、意的环境气氛，把读者带进一个月明人远、意深情长的意境，加上一个深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不唱叹有神、悠然不尽尽的结尾，将的结尾，将别离思聚别离思聚的情意，表现的非常的情意，表现的非常委婉动人。委婉动人。诗人表达什么情感诗人表达什么情感? 诗人表达中秋节时因不能与亲人、朋诗人表达中秋节时因不能与亲人、朋友团聚的痛苦、孤独、寂寞之情，对亲友团聚的痛苦、孤独、寂寞之情，对亲人、朋友的怀念和渴望团聚的情感。人、朋友的怀念和
9、渴望团聚的情感。7/20/202415中秋的来历农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次国仅次 于春节的第二大传统节日于春节的第二大传统节日 。八月十五恰。八月十五恰在秋季的中间，故谓在秋季的中间，故谓 之中秋节。我国古历法把之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，处在秋季中间的八月， 称谓称谓“仲秋仲秋”， 所以中所以中秋节又叫秋节又叫“仲秋节仲秋节”。中秋节是个古老的节日，。中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日祭月赏月是节日 的重要习俗。吃月饼是节日的的重要习俗。吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。另一习俗，月饼象征着团圆。 中秋节起
10、源的另一个说法是：农历八月十五这一中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。秋可能就是秋报的遗俗。 苏轼苏轼水水 调调 歌歌 头头作作 者者 简简 介介 苏轼：字子瞻，号东苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书坡居士，北宋文学家、书画家，豪放派词人。与苏画家，豪放派词人。与苏洵、苏辙，并称洵、苏辙，并称“三苏三苏”。 曾在朝为官，后因曾在朝为官，后因反对王安石变法而被贬官。反对王安石变法而被贬官。写作此词时，他正在山东写作此词时，他正在山东密州，政治上不得意，与密州，政治上不得意，与弟弟
11、苏辙也有七年没有见弟弟苏辙也有七年没有见面。面。注音与字词：注音与字词：把酒：端起酒杯。把：持，握。把酒：端起酒杯。把：持，握。宫阙（ qu）：）：宫殿。殿。不不胜：承受不了。：承受不了。绮户： (q)婵娟娟：美美女女之之称称。一一说形形态美美好好的的样子子，这里指月亮。里指月亮。琼（qing）楼玉宇）楼玉宇 水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。由。 明月几时有？把酒问青天。不知天明月几时有？把酒问青天。不知天上上宫阙宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清又恐
12、琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。影，何似在人间。转朱阁，低转朱阁，低绮户绮户，照无眠。不应有，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。久，千里共婵娟。一、观一、观反反复复朗朗读读，体体会会诗诗歌歌美美妙妙的的意意境境水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。由。 明月几时有？明月几时有？把把酒问青天。不知天酒问青天。不知天上宫阙，上宫阙，今夕今夕是何年。我欲乘风归去，是何年。我欲乘
13、风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄弄清清影，影，何似何似在人间。在人间。转转朱阁，朱阁，低低绮户，照绮户，照无眠无眠。不应有。不应有恨，恨，何事何事长向别时圆。人有悲欢离合，长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事此事古难全。但愿人长古难全。但愿人长久，千里共久，千里共婵娟婵娟。二、品二、品把把握握文文意意，品品味味作作者者真真挚挚的的情情感感水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明明月月几时有？把酒问青天。不知天上几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何
14、年。我欲乘风归去，又恐宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。共婵娟。实实景景虚虚景景联想与想象：联想与想象：甲事物甲事物想想 到到乙事物乙事物存在存在 存在存在甲事物甲事物创造出创造出丙事物丙事物 存在存在 不存在不存在 联想：由一事物想到另一事物的过程。联想：由一事物想到另一事物的过程。
15、想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 明月几时有？把酒问青明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞起舞弄清影，何似在人间。弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。阴晴圆缺，此事古难全。 但但愿人长久，千里共婵娟。愿人长久，千里共婵娟。联联想想想想像像水水
16、 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。由。 明月几时有？把酒问青天。不知天明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清起舞弄清影，何似在人间。影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。久，千里共婵娟。三、悟三、悟文文 中中哪
17、哪些些地地方方用用到到了了联联想想和和想想象象？1“起舞弄清影，何似在人间起舞弄清影，何似在人间”一句中一句中“何似何似”可理解为可理解为“怎比得上怎比得上”，据此，你认为作者月，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹：清下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹：清冷的月宫比不上人间。冷的月宫比不上人间。 月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。此境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，表现了对人间生活的赞美和热爱。表现了对人间生活的
18、赞美和热爱。2作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句体作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头？现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头？3苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣？体现他积极乐观的生活情趣？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。小结：小结：1.小序小序:交代写作时间和写作缘由。交代写作时间和写作缘由。2. 上阕：饮酒问月上阕：饮酒问月-追求美好生
19、活。追求美好生活。 下阕：望月怀人下阕：望月怀人-探求人生哲理，探求人生哲理， 情景交融情景交融 。3. 主题：表达词人旷达的胸襟和对亲人主题：表达词人旷达的胸襟和对亲人 的思念。的思念。我的思念是圆的我的思念是圆的 艾青（艾青（19101996），现代），现代诗人，原名蒋海澄。浙江省金华人。诗人，原名蒋海澄。浙江省金华人。他的第一本诗集他的第一本诗集大堰河大堰河1936年在上海出版。年在上海出版。 我的思念是圆的我的思念是圆的，写于，写于年月日，是作者艾年月日，是作者艾青晚期的作品。由于经历了太多的青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难，飘零磨难，“文革文革”结束后，原本结束后，原本在艾青心
20、中比较淡漠的亲情变得浓在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗正表达了诗人心中郁起来。这首诗正表达了诗人心中的感触。的感触。第一节：第一节：思念圆思念圆月亮圆月亮圆人不圆人不圆何时圆何时圆 结构特点：结构特点：第二节：第二节：思念圆思念圆果瓜圆果瓜圆家不圆家不圆何时圆何时圆 我的思念是圆的我的思念是圆的一诗表达一诗表达了作者怎样的思想感情？了作者怎样的思想感情？ 诗人借中秋之月表现对祖国命诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统一的强烈愿望。发出对祖国统一的强烈愿望。1诗人问：诗人问：“在这样的夜晚会想起什么？在这样的夜晚会想起什么
21、？”请问，你会想起什么？请问，你会想起什么？2“团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的苦的”，透过这一句，你能感受到作者的内，透过这一句，你能感受到作者的内心感情吗？心感情吗？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人应该人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人应该由不圆而圆。由不圆而圆。渴望祖国统一、亲朋团聚之情。渴望祖国统一、亲朋团聚之情。“月月”的别称的别称玉兔玉兔(著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙-辛弃疾辛弃疾) 冰轮冰轮(玉钩定谁挂，冰轮了无辙玉钩定谁挂，冰轮了无辙-陆游陆游) 玉轮玉轮(玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌-
22、李贺李贺) 桂魄桂魄(桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧-苏轼苏轼) 蟾蜍蟾蜍(闽国扬帆去，蟾蜍亏复团闽国扬帆去，蟾蜍亏复团-贾岛贾岛) 顾兔顾兔(阳乌未出谷，顾兔半藏身阳乌未出谷，顾兔半藏身-李白李白)以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感 在远离家乡，远离亲人者的眼里，月亮这一意象在远离家乡，远离亲人者的眼里，月亮这一意象或是寄托恋人间的苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲或是寄托恋人间的苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋友的无限思念。在众多的咏月古诗词中，这一人朋友的无限思念。在众多的咏月古诗词中，这一类是最多的。类是最多的。 7/20/2024
23、38口头训练口头训练比较阅读比较阅读 三首关于中秋节的作品，你最喜欢哪一三首关于中秋节的作品，你最喜欢哪一首，为什么？（要说出最喜欢某首的原因，首，为什么？（要说出最喜欢某首的原因，从思想内容、艺术特色和语言表达等方面从思想内容、艺术特色和语言表达等方面加以阐述）加以阐述）7/20/202439作业 一、联想训练：一、联想训练： 中秋节这样美好的夜晚，你会想到了哪些，简单说说。（注意联想的合理性）冬日夜晚，寒气袭人冬日夜晚，寒气袭人 。我坐在温暖的教。我坐在温暖的教室里，思绪万千室里，思绪万千二、背诵二、背诵十五夜望月十五夜望月、水调歌头水调歌头这两首诗词这两首诗词 1、字体安装与设置、字体安
24、装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。1.在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）2.在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）3.在“替换为”下拉列表中选择替换字体。4.点击“替换”按钮，完成。402、替换模板中的图片、替换模板中的图片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法一：更改图片方法一：更改图片1.选中模版中的图片（有些图片与其他对象进行了组合，选择时一定要选中图片本身，而不是组合）。2.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选择要替换的图片。（如下图）注意：注意：为防止替换图片发生变形，请使用与原图长宽比例相同的图片。40赠送精美图标
