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1、专题二选择题解题技能提升地理大二轮专题精讲精练第二部分技能6选择题解题5种常用技法12考情定势技能培养目录通备考方向之道通技能提升之道考情定势技能培养返回目录考情定势 通备考方向之道选择题命题特点选择题命题特点选择题答题程序选择题答题程序综合分析近几年高考合分析近几年高考试题，选择题命命题具有下述特具有下述特点：点：1.题组为主，突出主干知识：题组为主，突出主干知识：试题组是在是在图表或信息材料上，表或信息材料上，设计成由若干个成由若干个(一一般般3道道)相关小相关小题组成的成的试题组。试题组综合性合性强强，小小题之之间联系密切，着重考系密切，着重考查学生的学生的综合分析能力。合分析能力。2.
2、淡化识记，注重能力立意：淡化识记，注重能力立意：识记知知识是能力的基是能力的基础，能力是知，能力是知识的目的。的目的。试题以考以考查能力能力为目目标，考，考查知知识、技能是手段，也就、技能是手段，也就是是侧重于重于对知知识的理解和迁移，以及知的理解和迁移，以及知识之之间的的联系。系。程序程序1.结合语境推导，注意重要信息结合语境推导，注意重要信息(1)题干信息：干信息：时间、空、空间、属性、要求。、属性、要求。(2)图表信息：地表信息：地图中的中的图名、名、图例、注例、注记、比例尺、地理事物、位置等信息；、比例尺、地理事物、位置等信息；统计图的的单位、刻度、要素的位、刻度、要素的“量量”及其及
3、其变化、曲化、曲线形形态变化、分段化、分段对比的比的节点点等。等。(3)设问信息：角度、限制性条件、所属信息：角度、限制性条件、所属知知识等。等。(4)选项信息：关信息：关键词、特殊、特殊词、限制、限制词等。等。考情定势技能培养返回目录选择题命题特点选择题命题特点选择题答题程序选择题答题程序3.图为载体，彰显学科特色：图为载体，彰显学科特色：(1)通通过景景观图考考查考生区域考生区域认知、知、综合思合思维素养。素养。(2)通通过等等值线图考考查考生定量与定性相考生定量与定性相结合的分析能力。合的分析能力。(3)通通过区域区域图考考查考生区域考生区域识别、判断区、判断区域的域的认知能力。知能力。
4、(4)通通过统计图考考查考生考生逻辑思思维过程。程。4.结合热点，解决现实问题：结合热点，解决现实问题：命命题选取材料注重最新的取材料注重最新的现实地理地理问题，尤其是地理学科建尤其是地理学科建设与与发展的重点展的重点问题和和时事地理事地理热点、焦点点、焦点问题，通，通过生生产、生、生活及科研中真活及科研中真实的的问题设置置试题情境，引情境，引导考生学以致用，学会解决考生学以致用，学会解决简单的地理的地理问题。程序程序2.比较选项择优排次，确定答案比较选项择优排次，确定答案(1)认真真审题、排除干、排除干扰、找准关、找准关键词(注意注意题干中易迷惑和干中易迷惑和导致粗心的关致粗心的关键字字词，
5、如方，如方位、最、首、不正确、位、最、首、不正确、错误等等)。(2)先易后先易后难，提高效率，提高效率(对较难题目及肯定目及肯定的的选项做好做好标记以以备回回头做做时缩小范小范围)。(3)注意注意选项中的中的绝对性字眼性字眼(如如“都都”“”“一定一定”“”“全部全部”“”“只有只有”“”“完全完全”等在多数情况下是等在多数情况下是错误的的)。(4)对难度度较大的大的题采用采用“排除法排除法”(将可确定将可确定的的错误选项去除，去去除，去伪存真、由表及里，逐存真、由表及里，逐个个击破破)；特；特别是是对有多有多层含意的含意的选项要注要注意前后照意前后照应，整体把握，不可断章取，整体把握，不可断
6、章取义等。等。考情定势技能培养返回目录技能培养通技能提升之道考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能
7、培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录考情定势技能培养返回目录谢谢观看
