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1、2020-20202020-2020 学年度第二学期学校工作要点学年度第二学期学校工作要点依照学年度工作计划，今学期我们要围绕学校的工作目标和思路，趁着教育强县复验的东风，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，努力实践，与时俱进，确立新目标，应对新挑战，采取新措施，加强校园文化建设，实现新发展。以师生为本，立足基础，以课程改革为契机，以课题研究为平台，以特色建设为方向，积极开展高质量的校本教科研活动，真正使教育科研与学校发展、教学实践和师生需要相结合，不断丰富科研兴教、科研兴校的内涵。加强管理，注重实效，优化制度，规范常规，提升教学质量，提升师生的整体素质，进一步完善学生学业考试与综合素质的评价体
2、系。一、德育工作。1、多方参与，上下联动，不断提高德育队伍建设水平。建立班主任校本培训制度，通过学习、实践、考评激励促进班主任综合素质的提升;强化年级的日常德育功能，构建年级常规德育管理网络，有针对性地开展旨在促进学生全面发展的丰富多彩的活动;做好师德师风建设工作,严禁三乱;对学生自主管理模式进行积极探索，通过对学生干部的培养和规章制度的约束，提升学生自主管理的能力和效用 ;充分发挥家长学校的作用。2、以德育为核心，提高学生德育素养。加强德育工作的常规管理，狠抓学生养成教育。以集体活动为立足点，不断丰富和拓展青少年思想道德教育的形式;积极探索和尝试社区教育模式，动员全社区一切力量来关心、支持未
3、成年人思想道德建设工作，形成学校、家庭、社区教育相结合的德育教育模式，从而提高德育工作的实效性 ;大力开展德育科研工作;重点做好单亲家庭子女教育课题研究的总结验收和成果推广，寻求建立提高德育效能的最佳方式和途径。3、加强学生爱国主义、集体主义、荣辱观教育。充分发挥升国旗仪式和国旗下讲话的作用，培养学生爱国主义意识和集体荣誉感。利用节日、纪念日、班会、晨会、学习园地、板报、校网、电视广播等形式和举行竞赛、 社会实践等活动对学生进行日常行为教育。 开展安全纪律、文明礼仪教育。4、加强心里健康教育。建立为障碍学生(例如品德障碍学生、学习障碍、心里障碍等)提供咨询辅导服务和激励制度。设立学生进步表彰栏
4、，以班坚持每月分类评选学生进步奖，并予以公开表扬，期末视其进步情况学校签发进步奖励证书 。5、广泛开展社会实践，积极鼓励学生开展社会生活类的研究性学习。在教师指导下，学生提出感兴趣的社会生活类研究选题【如，水资源缺乏、沙漠化、水土流失、环境保护(污染)】 ，以小组或者个体形式，进行社会调查、信息收集、讨论分析等方面的学习活动，然后写成科研小论文。126、广泛开展讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践的三讲两实践系列活动。深入开展道德实践，通过争当升旗小旗手、争做家庭小帮手、争做环保小卫士、争做社区合格小公民、争交互助小伙伴等活动。积极开展创新实践，广泛开展十个一科普教育活动，即学生每学
5、期读一本科普书籍、讲一个科学故事、看一部科教影视片、写一篇科技小论文、制一件科技小作品、班级办一期科普板报、召开一次科普教育主题班会、学校每学年举办一次科技小论文评选活动、一次科技小制作评选活动、一次科技作品展示会，培养学生的动手能力和实践能力。7、大力开展日行一善活动。日行一善就是每天做一件善(好)事。开展日行一善活动的目的是让学生学会帮助他人、尊敬师长、孝敬父母长辈、保护环境等。要求学生人手一册日行一善记录本，在老师的教育辅导下随时记录自己的成长足迹(重在实践，防止流于形式，可以不写)。各班每月进行一次行善之星评比，并推荐到学校。每学期，学校根据各班学生的表现评选出优秀班集体及行善之星，进
6、行表彰奖励。8、加强少先队工作。坚持周一早上举行升国旗仪式，坚持进行爱国主义教育，同是要求队员佩戴红领巾、行队礼。要继续建立红领巾流动监督岗，充分发挥红领巾流动监督岗、示范岗、一日班长制的作用。继续深化新世纪我能行体验教育，开展养成道德好习惯活动，继续开展雏鹰争章活动。9、加强对学生进行安全纪律教育工作，要求学生配戴校徽。认真落实学校安全工作计划，我们坚持把安全工作贯穿于学校日常管理的具体环节之中， 从放学路队及交通安全， 严格守时及禁止早到校，加强楼道安全值勤，体育器材及体育课、电教设备安全管理，杜绝在校学生人身意外伤害事件。10、开展十星级学生评选活动，每四周评选一次。二、加强教学管理，提高教学质量。1、优化学科教学过程，强化教学过程的落实检查。抓好课堂教学，科任教师要精神设计每一堂课，实现课堂效率最大化 ;做好作业及各类练习的科学设计工作，合理安排作业、练习，使作业和练习成为课堂教学的有效补充;抓好备课改革工作，定期进行优秀教学设计展评;逐步建立以课堂教学评价为契机和导向，继续实行推门听课，定期和不定期检查，促进教师切实进行课堂教学改革。严禁乱买资料，减轻学生负担，向 40 分钟要质量。2、备课要做到备教材、备学生、备教法、备学法、备电教、备课程资源、备教学意图、备学生活动、备过程和方法、备教师指导。教学中要及时反思，达到课前、课中、课后，一课三思，故要写课后小记。12
