2022年排球模块计划教学导案

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1、排球模块计划教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页2 作者：日期：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页高中排球模块一教学设计一、设计思想排球是一项开展非常广泛的运动，在运用排球技战术比赛时，锻炼身体， 培养学生的判断能力、分析能力、应变能力、以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神，对于处生长发育高峰期的高中生来说，经常参加排球运动，可以发展人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质，提高人的体能，增进身体健康；促进身体各器官系统的正常发育

2、，机能状况的改善，使身体得到匀称发展；使动作灵活，反应迅速，增长弹跳力；其次，学生了解排球运动文化，掌握排球运动项目技术，提高学习兴趣，培养体育文化观，对身体、心理、社会适应等方面的发展有积极的作用。另外排球运动还可培养学生正确处理体育运动中竞争与合作的关系，对于生活和学习起到积极的促进作用。排球项目技术的安排与学习：首先分步复习和学习排球基本技术，并在此基础进行较简单的教学比赛， 巩固和掌握排球基本技术，使学生知道排球基本技术在正式比赛中的重要性；在掌握排球基本技术的基础上，学习排球组合技术，通过参与实践， 使学生提高对排球基本技术的灵活应用； 在进行各种组合技术学习的基础上，使学生基本能进

3、行一些简单的技战术配合。 通过多种基本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣，培养学生形成终身体育意识，教学中发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、 心理的发展， 培养学生合作、遵守规则、 尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。二、本模块的具体安排排球模块一（水平五）教学计划模块目标1、培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣；2、使学生掌握排球运动的文化，通过多种教与学的方式学会排球的基本技术和简单

4、战术，能够进行多种形式的排球比赛，发展体能；3、发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。学习重点1、了解排球运动的起源及发展；2、排球的规则；3、垫球的基本姿势；课时达成目标教学内容学法和教法技术重点、难点1 了解排球运动的起源发展、 特点及锻炼价值， 激发学生学习排球的积极性排球理论1、通过互联网观看排球的 相 关 内容；2、规则的介绍；1、教师讲解与示范相结合；2、 采用图片、 观看录象 ,让学生能有个直观的感觉；3、辅助练习：中线与进攻线间

5、的往返移动；米字形快速往返移动。排 球 的 起 源 及发展和规则精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页7 1、掌握正面双手垫球的动作技术、练习方法， 发展学生的耐力、 启动速度，身体的协调能力；2、培养学生对排球运动的兴趣， 提高参与的主动性。垫球技术1、基本准备姿势及手型；2、 垫固定球；3、自垫；4、 圈内自垫；5、 一抛一垫；6、 两人对垫；7、 素质练习。1、教师讲解、示范相结合；2、学生徒手练习准备姿势和移动；3、学生间相互评价、学习；4、学生示范 ,教师评价；5、集体辅导和个别辅导相结合；6、两人一组进行垫

6、固定球、自垫、 一抛一垫、 对垫练习。1、正确的手形、垫 球 部 位 的 掌握。2、紧张与放松的合理结合。3、全身协调发力。5 1、了解正面双手传球的运用时机，动作特点和练习方法；2、初步掌握传球的动作技术， 发展四肢力量,身体的协调能力；3、在练习中体验成功，培养学生的参与排球运动的积极性。传球技术1、手型的练习 （ 双 手 托球） ；2、自传球练习；3、 对传；4、力量及耐力素质。1、看传球手型的图片资料；2、教师讲解、示范；3、持球练习手型；4、自传球练习；5、传球入筐；6、两人对传。手型、手指的用力。3 1、了解发球的特点、作用 , 动作规格及要求；2、掌握正面下手发球 (女)和正面上

7、手发球 (男 )的动作技术，提高体能和身体的协调能力；3、体验成功，培养合作精神。发球技术1、学习正面下手、上手发球；2、 教学比赛；3、 素质练习。1、教师示范、讲解；2、分组发球练习；3、发球的教学比赛。手臂的甩打, 击球的部位2 1、通过评价，检验学生垫球和发球的技术动作掌握情况；2、使学生充分展示自己的水平， 并在观察、比较中主动找差距， 调整心态，改进学法， 确立新的要求目标；3、学会正确评价自己和别人。考核1、 排球对垫；2、发球。1、交流、展示；2、自评、互评；3、排球对垫；4、发球 :正面下手发球 ( 女) 正面上手发球 ( 男)使 学 生 充 分 展示自己的水平。共 18 课

8、时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14 页三、本模块的各单元教学计划1、排球理论单元教学计划单元目标1、了解排球的起源和发展；2、学习排球的准备姿势及移动，发展力量、耐力素质；3、激发学生学习排球的自动性和积极性。学习重点1、排球运动的起源和发展；2、准备姿势和移动。课时教学内容(辅助练习 ) 教学目标学法和教法(策略 ) 技术重点及难点1 1、介绍排球运动 的 起 源 和 发展；2、排球规则的介绍；1、了解排球的起源和发展；2、通过规则的介绍,使每一个学生了解规则,并能合理运用；3、激发学习兴趣。1、 利用图片、VCD

9、等资料教学；2、教师讲解、 示范。排球的起源、发展和规则共 1 课时2、垫球技术单元教学计划单元目标1、了解准备姿势和移动在排球运动中的作用,垫球的动作要领和练习方法；2、掌握垫球的动作技术、练习方法,发展力量、耐力素质, 提高身体的协调能力；3、培养学生对排球运动的兴趣和爱好。学习重点掌握排球运动的准备姿势、移动步伐和垫球动作, 发展力量、耐力, 提高协调性。课时教学内容(辅助练习 ) 教学目标学法和教法(策略 ) 技术重点及难点1 1、排球的准备姿 势 及 击 球 手形和移动；2、垫固定球；3、原地纵跳。1、大部分学生掌握准备姿势移动步伐；2、 初步掌握垫球的动作技术；3、发展学生的下肢力

10、量。1、教师示范、 讲解；2、 学生两人一球练习垫固定球；3、 原地纵跳抱膝15 次 3 组。手型和击球的部位的掌握1 1、复习准备姿势和垫固定球；2、自垫；3、耐力跑。1、掌握准备姿势；2、通过自垫，初步掌握垫求的动作要领；3、发展学生的体能。1、教师讲解、 示范；、两人一组，在准备姿势的基础上，复习垫固定球；、自垫球，垫球部位要正确； 、 绕 田 径 场400 米。1、 手型及击球部位的掌握；、正确体会手腕压的动作。1、复习自垫；2、自垫教学比赛；3、体育游戏。1、掌握正面双手自垫的动作技术；2、通过比赛，提高学生心理素质，增强团队精神。1、复习垫固定球；2、组内自垫比1、初步掌握正面双手

11、垫球的动作技术；2、分层次教学使学生更好掌1、 教师提示学生需改进的动作技术；全 身 协 调 用 力 ,击球部位的正确精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 14 页赛；3、一抛一垫。握动作技术；3、使学生的自信心得到加强,提高对排球运动的积极性。2、 学生按自垫次数、质量分层次练习；3、教师示范、 讲解；4、 学生两人一组进行一抛一垫练习。掌握。1 1、复习一抛一垫；2、体育游戏。1、基本掌握正面双手垫球的技术动作；2、通过游戏 ,提高学生对排球运动的自动性。1 1、复习一抛一垫；2、两人对垫；3、素质练习。1、提高对正面双手

12、垫球的掌握程度；2、发展学生灵敏、 力量素质。1、 教师与学生配合示范；2、学生两人一组 ， 间 隔34米进行对垫；3、 集体辅导与个别辅导相结合。垫 球 力 量 的 控制，稳定性。1 1、复习对垫；2、教学比赛；3、往返跑。1、掌握正面双手垫球的动作技术，提高垫球的稳定性。2、通过比赛，使学生更好的掌握动作技术， 团队精神进一步得到加强。1、学生分组练习；2、教师指导学生，组织教学比赛。3、排球场宽9米往返跑。提高垫球的准确性和稳定性。共 7 课时3、传球技术单元教学计划单元目标1、了解正面双手传球的动作特点、要领和练习方法；2、初步掌握传球的动作技术、练习方法, 发展速度 , 提高体能；3

13、、激发学生对排球运动的积极性。学习重点传球的动作技术，发展速度，提高体能。课时教学内容(辅助练习 ) 教学目标学法和教法(策略 ) 技术重点及难点1 1、学习正面双手传球；2、了解排球运动 对 锻 炼 身 体的 价 值 和 基 本规则。1、初步掌握正面双手传球的动作技术，通过传球达到锻炼上肢力量；2、了解排球运动对锻炼身体的价值。1、 教师做完整的传球示范；2、 教师作徒手的分解动作示范；3、 学生做徒手模仿动作练习；4、 持球模仿动作练习；5、原地自传；6、教师个别指导。1、 传球的准备姿势和手型；2、手指的用力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

14、 - - -第 6 页，共 14 页1 1、复习正面双手传球；2、体育游戏。1、基本掌握正面双手传球的动作技术；2、通过体育游戏达到锻炼身体的目的。1、 教师与学生配合示范，并提出更高的要求；2、学生两人一组，做原地传抛来的球练习；3、原地对传；4、移动中传球；5、 教师指导学生传球。1、全身协调发力；2、 传球时机的把握。1 1、复习正面双手传球；2、体育游戏。1、对正面双手传球动作技术进一步巩固提高；2、在游戏中获得成功感。1 1、复习正面双手传球；2、素质练习。1、熟练掌握正面双手传球的动作技术；2、在锻炼中提高体能，放松学习压力。1、示范、讲解；2、两人对传；3、三人一组， 传改变方向

15、的球；4、蛙跳练习。1、脚步的移动；2、全身协调发力。1 1、传定位球的教学比赛；2、体育游戏。1、通过比赛，提高学生的心理素质，巩固动作技术；2、通过体育游戏获得快乐的体验。1、35 人一组传球练习；2、传定位球比赛。全身协调发力及力量的控制。共 5 课时4、发球技术单元教学计划单元目标1、了解正面上手(下手 )发球的动作特点、要领和练习方法；2、掌握正面上手( 下手 ) 发球的动作技术、练习方法，发展速度、力量，提高体能；3、提高兴趣，建立信心，激发学生的表现欲望。学习重点掌握正面上手( 下手 ) 发球的动作技术、练习方法，发展速度、力量，提高体能。课时教学内容(辅助练习 ) 教学目标学法

16、和教法(策略 ) 技术重点及难点1 1、学习正面上手发球 (男)和下手发球 (女)；2 、 抛 实 心 球(前、后抛 )。1、初步掌握正面上(下)手发球的动作技术；2、通过抛实心球，发展身体的力量。1、教师示范、 讲解；2、 徒手做抛球与挥臂；3、学生分组练习；4、 教师纠正学生错误的动作；5、间隔 15 米，进行抛实心球练习。抛球与挥臂击球的结合，击球点的选择。1 1、复习正面上手发球 (男)和下手发球 (女)；1、基本掌握正面上(下)手发球的动作技术；2、会合作学习。1、两人间隔10米， 互相对发球；2、 让学生相互评精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

17、- - - - -第 7 页，共 14 页2、体育游戏。价；3、隔网发球；4.、 9 人制的排球比赛。1 1、复习发球；2、发球比赛；3、耐力跑。1、熟练掌握正面上(下)手发球的动作技术；2、通过比赛，使团队之间更加和谐；3、发展学生的耐力素质。1、端线发球；2、各组选5 人，发球比赛；3、 6 分钟定时跑。发球挥臂及力量的控制。共 3 课时5、排球考核单元教学计划单元目标1、通过评价，检验学生垫球和发球动作技术的掌握情况；2、使学生充分展示出自己的水平，并在观察、比较中找差距，调整心态，改进学法，确立新的追求目标；3、学会正确评价自己和别人。学习重点主动观察、学会评价。课时教学内容(辅助练习

18、 ) 教学目标学法和教法(策略 ) 技术重点及难点1 考核：排球对垫和发球。提高垫球的运动技术水平。1、自评、互评；2、教师评；3、排球对垫考核: 两人一组 , 相距 ( 男 )3米 以上 ,( 女 )2米以上 , 记连续对垫次数 , 每人三次机会。4、发球考核 : 每人发 10 个球 , 记发进场地的个数。1提高发球的运动技术水平。共 2 课时四、本模块的评价思路与操作方式1、评价内容(1)学习态度：极主动地参与练习、出勤率等。(2)运动技能、体能：两人对垫、发球、身体素质。(3)情意表现与合作精神：制自己情绪的能力，及意志品质与合作精神的表现。2、评价方法定性评价和定量评价相结合、过程评价

19、和终结评价相结合、绝对评价和相对评价相结合，生自评、互评、师评相结合等。评价采用百分制，60 分以上同时达到课时者给予一学分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页3、评价标准及用表内容90 分以上7589 分6074 分59 分以下学习态度参与主动、 全勤参与主动、出勤率不低于 90参与较主动、 出勤率不低于80参与不主动、出勤率低于70情意表现愉快自信、顽强锻炼较愉快自信、顽强锻炼一般较差合作精神很强较强一般较差两人对垫：正面双手垫球，要求有一定弧度、高度，两人相距(男)三米以上、 (女)两米以上。发球：站在端线区

20、域发球，能发进对方场地。评分标准：两人对垫个数6 8 10 12 14 16 18 20 22 得分60 65 70 75 80 85 90 95 100 发球个数4 5 6 7 8 9 10 得分60 70 80 85 90 95 100 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 14 页高中排球模块二教学设计一、设计思想排球是一项开展非常广泛的运动，能锻炼学生身体，培养学生的判断能力、分析能力、应变能力、 以及团结协作、 顽强拼搏的集体主义精神。对正处生长发育高峰期的高中生来说，经常参加排球运动，可以发展人体的速度、力量、耐力

21、、灵敏和柔韧等身体素质，提高人的体能， 增进身体健康，促进身体各器官系统的正常发育，机能状况的改善，使身体得到匀称发展，使动作灵活，反应迅速，增长弹跳力。其次，可以使学生了解排球运动文化，掌握排球运动项目技术，提高学习兴趣，培养体育文化观，对身体、心理、社会适应等方面的发展有积极的作用。 另外排球运动还可培养学生正确处理体育运动中竞争与合作的关系，对于生活和学习起到积极的促进作用。排球项目技术的安排与学习：首先分步复习和学习排球基本技术，并在此基础进行较简单的教学比赛， 巩固和掌握排球基本技术，使学生知道排球基本技术在正式比赛中的重要性；在掌握排球基本技术的基础上，学习排球组合技术，通过参与实

22、践， 使学生提高对排球基本技术的灵活应用； 在进行各种组合技术学习的基础上，使学生基本能进行一些简单的技战术配合。 通过多种基本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣，培养学生形成终身体育意识，教学中发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、 心理的发展， 培养学生合作、遵守规则、 尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。二、本模块的具体安排排球模块二（水平五）教学计划模块目标1、培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给

23、人们带来的乐趣。2、掌握排球运动的文化，学会排球的基本技术和简单战术，能够进行多种形式的排球比赛，发展体能。3、发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。学习重点1、 排球传球和垫球的动作技术。2、 发球。3、 简单比赛的组织。课时达成目标教学内容学法与教法技术重点、难点7 1、 在掌握正面双手垫球的基础上，学习体侧垫球的动作技术，发展学生的耐力及身体协调性。2、 培养学生对排球运动的兴趣，能积极主动地参与排球运动。1、 复 习 正 面 双 手垫球

24、。2、 学 习 体 侧 和 背面垫球。3、 耐力素质练习。1、 教师讲解、示范，学生徒手练习。2、 学生两人一球复习一抛一垫和对垫。3、 一抛一垫练习垫体侧球。4、 教师全场指导。5、 分组练习。1、 身体重心变化的掌握。2、 身体的协调用力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 14 页6 1、 巩固、提高正面双手传球技术，学习背传，发展四肢力量。2、 在 练 习 中 体 验 成功，提高学生的兴趣。1、 复 习 正 面 双 手传球。2、 学 习 背 传 的 动作技术。3、 发展灵敏、 速度素质。1、 两人一组复习传球。2、

25、 集体辅导跟个别辅导相结合。3、 教 师 与 学 生 配 合 示范、讲解。4、 定点传球。5、 分组练习。1、 传球手型的巩固。2、 传球时机的掌握。3 1、 能够组织简单的教学比赛。2、 通过教学比赛来提高传垫球的动作技术。1、 运 用 所 学 的 技术 动 作 来 进 行比赛。2、 对 排 球 规 则 有一 定 程 度 的 了解。3、 发展耐力素质。1、 学生自行组织，69人的排球比赛。2、 没参加比赛的学生自行安排练习内容。3、 教师全场指导学生练习。1、 规则的理解。2、 简单的站位和场地的分工。2 1、 通过考核评价，检验学生传球和垫球的技术动作掌握情况。2、 在 比 赛 中 提 高

26、 自我、展示自我。3、 学会正确的评价方法。考核：1、 定位传球。2、 排球对垫。1、 交流、展示。2、 自评、互评。3、 定位传球。4、 排球对垫。使 学 生 充分 展 示 自己的水平。共 18 课时三、本模块的各单元安排单元目标1、 了解体侧垫球的动作特点、要领和练习方法。2、 掌握体侧垫球的动作技术、练习方法，发展耐力素质，提高体能。3、 激发学生对排球学习的主动性和积极性。学习重点体侧垫球的动作技术，发展耐力素质。课时教学内容教学目标学法和教法技术重点、难点1 1、 复 习 正 面 双 手自 垫 和 一 抛 一垫。2、 耐久跑。1、 熟练掌握正面双手垫球的动作技术。2、 提高耐力素质。

27、1、 学生分组练习。2、 教师巡回指导。3、 相互观察、比较、评价。4、 教师讲解、示范。5、 两人一组， 一抛一垫，进行体侧垫球练习。6、 分组比赛。7、 力量练习。1、 全身协调用力。2、 对球路线的判断，脚步的移动。1 1、 复 习 正 面 双 手两人对垫。2、 学习体侧垫球。3、 体育游戏。1、 巩固正面双手垫球的技术动作，学习体侧垫球。2、 重视学习过程的情感评价。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 14 页1 1、 复 习 正 面 双 手对垫球。2、 复习体侧垫球。3、 灵敏性练习。1、 熟练掌握垫球的技术动作

28、，基本掌握体侧垫球的要领。2、 发 展 学 生 的 灵 敏性。1、 教师根据练习情况，提出需改进的地方。2、 学生两人一组，分组练习。3、 在练习时， 相互纠正。4、 往返跑练习。手型、垫球部 位 的 固定。1 1、 复习体侧垫球。2、 学习背面垫球。3、 体育游戏。1、 熟练掌握体侧垫球的动作技术，初步掌握背面垫球的动作技术。2、 学会合作学习。1、 教师讲解、示范。2、 观看课件， 对比动作。3、 两人一组，学习、复习所学垫球技术。4、 在练习中相互学习，相互提高。5、 腿部力量练习。1、 全身协调发力。2、 两人协调配合。1 1、 复习背面垫球。2、 综 合 学 过 的 技术动作垫球。1

29、、 基本掌握背面垫球的技术动作。2、 巩固、提高垫球动作技术。1 1、 复 习 各 种 垫 球技术。2、 简 单 的 垫 球 教学比赛。1、 熟练掌握垫球的技术动作。2、 了解基本的排球规则。3、 在比赛中获得成功感。1、 合作学习， 互相帮助。2、 示范、讲解、练习相结合。3、 两人一组对垫，运用所学过的垫球技术动作。4、 69 人一组，进行垫球的教学比赛。1、 各种技术的灵活运用。2、 全身的协调发力。1 1、 复 习 各 种 垫 球技术。2、 简 单 的 垫 球 教学比赛。共 7 课时单元目标1、 能熟练掌握正面双手传球的技术要领，了解背传的动作特点、要领和练习方法。2、 基本掌握正面双

30、手传球的动作技术，初步掌握背传的动作技术、练习方法， 发展身体素质。3、 激发学生参与排球运动的积极性。学习重点传球的动作技术，提高身体素质。课时教学内容教学目标学法和教法技术重点、难点1 1、 复 习 正 面 双 手传球。2、 上肢力量练习。1、 熟练掌握正面双手传球的技术动作。2、 增强上肢力量。1、 一人一球自传练习，体会正确的手型。2、 个别辅导跟集体辅导相结合。3、 两人一组，先自传一次，再传给对方。4、 三人一组， 练习传球。5、 组内自评。6、 素质练习。利用蹬腿、展 体 和 伸臂 迎 球 的动作，全身协调用力，通 过 手 指手 腕 的 弹力 将 球 传出。1 1、 复 习 正

31、面 双 手传球。2、 耐久跑。3、 体育游戏。1、 巩固提高正面双手传球的技术动作。2、 发展耐力素质。3、 培养团队精神。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 14 页1 1、 复 习 正 面 双 手传球。2、 学习背传球。3、 体育游戏。1、 熟练掌握正面双手传 球 技 术 并 能 运用。2、 初步掌握背传球技术动作。3、 重视学习过程的情感评价。1、 教师示范跟讲解相结合。2、 让学生思考讨论背传的运用时机。3、 两人一组， 隔网练习，一抛一背传。4、 正面传与背传结合练习。5、 折返跑练习。判 断 要 正确，用力要协

32、调。1 1、 复习背传球。2、 垫 球 与 传 球 结合练习。3、 下肢力量练习。1、 基本掌握背传球动作技术。2、 合 理 运 用 传 球 技术。3、 提高力量素质。1、 分组练习， 组内评价。2、 学生示范， 教师评价。3、 两人一组，间隔3 米左右互传练习。4、 单脚跳练习。1 1、 复习传球。2、 定位传球。3、 耐久跑。1、 巩固、提高传球技术。2、 提 高 学 生 心 理 素质。3、 增强身体素质，培养团队精神。1、 学生自主练习，教师个别指导。2、 两人对垫。3、 一抛一传，定位传球练习。4、 耐久跑。5、 三人制“老鹰捉小鸡”游戏。1、 稳定的心理素质。2、 全身协调用力。1

33、1、 定位传球。2、 体育游戏。共 6 课时单元目标1、 通过组织教学比赛，来检验学生所学动作技术的掌握情况，同时提高学生学习排球的积极性。2、 使每个学生掌握基本的排球规则。学习重点排球规则的理解，稳定传球技术。课时教学内容教学目标学法和教法技术重点、难点1 1、69 人制的传、垫球比赛。2、传、垫球自主练习。3、耐力素质练习。1、使大部分学生了解简单的 排 球 规则。2、通过比赛，来提高学生的 排 球 技术。1、学生自行组织进行排球比赛。2、没参加比赛的学生，练习传球和垫球。3、对学生比赛鼓励，及时指导。1 1 共 3 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

34、 - - - - - -第 13 页，共 14 页单元目标1、 通过评价，检验学生垫球技术动作的掌握情况。2、 使学生充分展示出自己的水平，并在观察、比较中找差距，调整心态，改进学法，确立新的追求目标。3、 学会正确评价自己和别人。学习重点主动观察、学会评价。课时教学内容教学目标学法和教法技术重点、难点1 考 核 ： 排 球 对垫、传。提高垫、传球的动作技术水平。1、 自评、互评。2、 教师评。3、 排球对垫、传考核：相距 （男）三米以上， （女） 两米以上，计连续对垫次数，每人三次机会。1 共 2 课时四、本模块的评价思路与操作方式1、评价内容（1）学习态度：积极主动地参与练习、出勤率等。（

35、2）运动技能、体能：两人对垫、传，身体素质。（3）情意表现与合作精神：控制自己情绪的能力，以及意志品质与合作精神的表现。2、评价方法定性评价和定量评价相结合、过程评价与终结性评价相结合、绝对性评价与相对性评价相结合，学生自评、互评、师评相结合等。评价采用百分制，60 分以上同时达到规定的课时者给 1 个学分。3、两人对垫、传：传球与垫球相结合，过程中传球和垫球必须运用，要求有一定的弧度、高度，两人相距（男）三米以上、（女）两米以上。个数10 12 14 16 18 20 22 24 26 得分60 65 70 75 80 85 90 95 100 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 14 页