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1、学习必备欢迎下载五年级信息技术学科教学计划南开翔宇学校小学部任课教师：郭军课题电子手抄报的制作教学目标知识技能目标了解什么是电子手抄报过程与方法目标小组探究的学习方法情感、态度、价值观目标让学生掌握电子手抄报的制作方法教学重难点电子手抄报内容的网络搜索教学具的选择与准备投影仪及课件教学过程教 学 内容 与 任务教师活动学生活动设计理念1热身2导入新课和同学们问好，询问同学们班里都有没有板报，这些板报的内容是什么，谁做的，都需要什么来做板报？今天我们要把这些板报用计算机做出来，而且使它的内容更加丰富，形式更加多彩。现在就请同学们观看一个老师做好的电子手抄报，非常简单，但是学要同学们动动脑筋，如果
2、要做出这样一个手抄报，需要准备写什么呢？1文字内容2图片内容3一 张 白纸（ 文档）和老师问好，回答老师问题观看电子手抄报，回答老师问题，会的同学举手回答，不会的同学仔细聆听仔细观看并学习各种文件的网络搜索方法，怎样保存文字资料，怎样保存激起学生学习兴趣，使学生兴奋起来， 为后 面的教学工作做好铺垫使 学生了解什么是电子手抄报， 要制作电 子手抄报学要准备什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载3巩固与练习首先文字内容我们需要从网络上去搜索，选择一个自己喜欢的话题，到 “百度”上去搜索，扶植相关网页中
3、你所需要的内容，并把它复制到新建的文档中。然后图片内容也是需要我们到“百度”图片搜索中去找，挑选几张自己喜欢的图片，把它先保存在桌面上，以备一回插入文档时使用。最后就是排版了，合理的安排文档中文字的大小，字体，颜色， 图片的位置，环绕方式明暗度，哪些是放在文字中的，哪些是作为背景的，一定要合理的安排，并用打印预览模式审视自己的安排是否合理，并作相应的调整，最后不要忘记保存呀！好，通过刚才的理论学习，大家都初步了解了什么是电子手抄报，以及要制作电子手抄报需要什么内容，怎样去获取这些内容，图片，并把它插入文档，怎样合理安排版式。学生自己动手，通过刚才所学，要制作电子手抄报需要什么内容，怎样去获取这
4、些内容，并把它们统一的安排到文档中，自己来在 实践中运用所学内容，真正了解并掌握 电子手抄报的制作方法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载4拓展活动5课上小节并把它们统一的安排到文档中，那么现在就要检验一下大家了，相信大家也都迫不及待了，那么下面我们就自己动手来制作自己喜欢的电子手抄报吧！好极了，相信同学们都制作了非常精美的电子手抄报，现在老师从中选一些出来投射在大屏幕上，请同学们一起欣赏一下，共同学习。因为毕竟课上的时间是有限的，相信同学们一定能做出更漂亮的电子手抄报，那么老师希望同学们回家后好好准备
5、，将你们新的作品打印出来，拿到班级中和同学们共同交流，相信你们 会 有 更 大 的 提高！让学生分组讨论通过刚才老师的讲解和同学们自己的举例，你都了解到什么了，老师参与学生讨论，小组讨论后每组出一名代表发言，发言后老师总结并归纳出今天我们所了解到的内制作电子手抄报将优秀的作品展示出来，一起交流，共同学习学生分组讨论，踊跃发言，选出代表讨论后发言，听取老师总结归纳并填写天我学到了什么体会成功的感觉， 共同交流，共同学习通 过讨论过程激励学生踊跃发言， 增强团队合作意识， 找到自 己在团队中的位置，通过讨论结果反映 学生听课学习质量，通过老师归纳，总 结出今天我学习到了哪些知识， 在和老 师交流中感觉到精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载容计算机的乐趣， 盼望下 节计算机课尽快到来板书设计在课件中反映每个问题的问与答，和老师讨论后的总结反思小结精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
