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1、归园田居归园田居 ( (其一其一) ) 陶渊明陶渊明请同学们做两个选择题:1、有两种人生道路： A十年寒窗苦读，金榜题名 B过着悠闲自得的生活，不上大学2、如果走入社会，有两条路： A做官，有名有利 B做农民，平平淡淡作作者者简简介介陶渊明陶渊明，又名陶潜，字元亮，又名陶潜，字元亮，东晋东晋( (朝代）田园诗人朝代）田园诗人，浔阳柴桑人。，浔阳柴桑人。后人称之为后人称之为“靖节先生靖节先生”，又自称，又自称作作 “五柳先生五柳先生”。祖父、父亲曾祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。他幼年做过太守、县令一类的官。他幼年时，家世衰落。时，家世衰落。 他青年时代曾有建功立业的大志，他青年时代曾有建功
2、立业的大志，但未得重用，只做过几任小官。东但未得重用，只做过几任小官。东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐，政晋末年统治阶级内部矛盾尖锐，政治腐败，他不愿随波逐流，曾几次治腐败，他不愿随波逐流，曾几次退离仕途。退离仕途。4141岁时，他岁时，他在江西彭泽在江西彭泽做县令，做县令，“不愿为五斗米折腰不愿为五斗米折腰”，从此结束了时隐时仕、身不由己的从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。生活，终老田园。归来后，作归来后，作归园田居归园田居诗一组，诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情愉悦心情。课本中所
3、选是第一首。课本中所选是第一首。陶陶渊渊明明陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感情感真实，风格平淡自然，语言清新真实，风格平淡自然，语言清新，对后世有很大的影，对后世有很大的影响。响。 陶渊明开创了田园诗派陶渊明开创了田园诗派，为古典诗歌开辟了一个，为古典诗歌开辟了一个新的境界。同时期的新的境界。同时期的谢灵运开创了山水诗派谢灵运开创了山水诗派，到，到唐代唐代形成了田园山水诗派（代表人物：王勃、孟浩然）形成了田园山水诗派（代表人物：王勃、孟浩然）。 朗读课文朗
4、读课文少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。解题解题1、文章和诗歌的题目就好像一个人的眉毛和眼睛，俗话说：眉目传情。文章的标题往往也能传达或暗示许多有效信息。提问：提问：“归园田居归园田居”这个标题这个标题能告诉我们哪些信息呢？题眼是哪能告诉我们哪些信息呢？题眼是哪个字？个字？归归2、提问：既然提问：既然“归归”字是题眼，标题只是明确告诉我们要回字是题眼，标题只是明确告诉我们要回到园田生活，那么
5、在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息和值到园田生活，那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息和值得我们思考的问题呢？得我们思考的问题呢？再次朗读课文，思考并讨论以下问题：（1）从何而归？（2）为何而归？（3）归向何处？（4）归去如何？ 1.1.从何而归？从何而归？明确：尘网、樊笼追问：尘网、樊笼比喻什么？追问：尘网、樊笼比喻什么？明确：官场生活（“羁鸟”“池鱼”是陶渊明自比）追问：为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？追问：为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？明确：对勾心斗角、尔虞我诈的官场生活的厌恶。“误落尘网中，一去三十年”，沉痛悔恨误入仕途的生活。“一去三十年”实应为“十三年”
6、用夸大了的数字，说明了时间之长，痛苦之深。2.为何归来？为何归来？A、性本爱丘山（本性）追问：既然追问：既然“性本爱丘山性本爱丘山”，为何要出仕？，为何要出仕？明确：“误落尘网中”。入仕做官，非其本性使然，而是一大失误。注意炼字：“误”“韵”养家糊口，大济苍生。在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。但是，当时的东晋政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷的是争权夺利，在这样的政治局面下，想实现进步的政治理想是不可能的，陶渊明又不愿同流合污，只有选择离开，选择归隐。返回“韵韵”指人的本性、气质。“少无适俗韵，性本爱丘山”表明自己的性格与世俗官场生活不适应。“适俗
7、”就是说自己缺乏应酬官场的气质和情操，显示了不同流俗的高尚情操，第二句写自己流连山水喜爱田园，表明归隐田园的意向。返回提问：归园田的目的是什么？提问：归园田的目的是什么？明确：反对官场生活中的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心。一个正直清高的人感到精神上很压抑，没有自由，所以诗人把自己比作“羁鸟” “池鱼” 。小结：所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立。守拙归园田B3 3归归向向何何 处处？明确：归向园田问：诗人笔下的田园景色有何特点？请抓住诗问：诗人笔下的田园景色有何特点？请抓住诗中几组意象分析。中几组意象分析。明确：方宅/草屋/榆柳/桃李/村庄/炊烟/狗吠
8、/鸡鸣/追问：非常普通平常的农村生活场景，在陶渊明笔下为什么显得那么美？（习题3）明确：诗人明确：诗人热爱农村生活、田园风光，热爱农村生活、田园风光，离开复杂离开复杂的官场生活后来到农村时的内心是闲适自在的，而的官场生活后来到农村时的内心是闲适自在的，而农村的农村的平常景物与他的感情相互交融，就构成了恬平常景物与他的感情相互交融，就构成了恬静、幽雅、和谐的诗境。静、幽雅、和谐的诗境。四句写近景，从自己的住宅写起。你看，住宅周围有十亩土地，八九间草屋，地方虽不广，房屋虽不多，但毕竟是自己的小天地，是自由自在的王国。榆树柳树的阴影遮住了后房檐，桃树李树罗列在屋子前边，环境是多么幽雅美丽！这里衬托出
9、了作者心满意足的欣慰情绪，这正如刘禹锡在陋室铭中所说：“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵；斯是陋室，惟吾德馨”。方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李罗堂前。写远景，远望村庄轮廓模糊，炊烟袅袅，一切是安详柔和的。“狗吠深巷中”写远闻，以动衬静，以有声衬无声，更显出乡间的宁静、和平。“鸡鸣桑树颠”写近闻，没有混乱，鸡才能在桑颠得意地啼叫。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。总之，这八句话，捕捉住农村中司空见惯的事物，画出了优美画画，有近有远，有声有色，有淡有浓，有活泼有生机，有朴拙自然的趣味。而这一切又与诗人在官场上的生活形成了鲜明的对照。这里诗人用歌颂田园，无言地批判了官
10、场的混乱险恶，表明了诗人追求恬淡生活和平静、和谐的心境。4归归去去如如何何？请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。明确：“无尘杂”/有余闲/久/复（注意炼字）自由、安逸、喜悦。追问：从中可见作者的精神追求是怎样的？追问：从中可见作者的精神追求是怎样的？明确：厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立。5 5、总结、总结归园田居归园田居，主要，主要写诗人摆脱污浊官写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪，用一个词组来概括叫做这种情绪，用一个词组来概括叫做“返璞归返璞归真真”。第一是。第一是“真真”，做人要真实正直不虚，做人要真实正直不虚伪，具有人的本性；第二是伪，具有人的本性；第二是“璞璞”，处世要，处世要朴实，不造作，不追求豪华富贵，而是自由朴实，不造作，不追求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至。这自在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式相对立的生活方式，也是，也是历代文人学士所追历代文人学士所追求的至高至真的境界。求的至高至真的境界。课后练习二
