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1、学习必备欢迎下载教学用乘法口诀求商第 1 课时教学内容教材第 82 83 页例 1、例 2,课堂活动。教学目标1、能感知除法的意义,感悟乘、除法之间的内在联系。2、能初步理解乘法算式求商的方法。3、在用算式表示分东西的过程中体验数学的简捷性,从而激发进一步学好数学的兴趣。教学重难点重点:能感知除法的意义,感悟乘、除法之间的内在联系。难点:能初步理解乘法算式求商的方法。教学准备例 1、例 2 教学情景图教学过程一、创设情景,引入新课1、出示例 1 情景图。(1)引导学生认真观察图,说说图意?(2)解决问题。小红问:把这24 个苹果平均放入4 个盘子里,算一算每盘放多少个?反馈。算式怎样列?等于几
2、?你是怎样算出来的?板书:24 4 6 四六二十四小玲问;把这24 个苹果每6 个装一盘,算一算可以装多少盘?反馈。算式怎样列?你是怎样算出来的?板书:24 6 4 四六二十四2、你们和书上的小朋友一起学习,解决了问题,写出了算式,比一比,想一想这两个算式之间有什么关系?小组讨论。反馈。二、学习例2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载1、出示例2。看图,说出商品的价钱。提出用除法计算的数学问题?(叙述时语言完整)并列出算式,板书算式18 3怎样求出商?小组活动。反馈 完成书上的空。三、小结这节课小朋友
3、们知道了什么?你还有什么问题吗?四、课堂活动1、书上 83 页课堂活动1 题。说一说 3 个算式各表示什么意思?学生独立看图说说图意,小组交流。反馈情况。2、书上 84 页课堂活动2 题。学生独立完成,连线。反馈情况。板书设计教学第 2 课时教学内容教材第 84 页练习十六1 6 题教学目标1、进一步感知除法的意义,感悟乘、除法之间的内在联系。2、会用乘法算式求商的方法。3、在练习的过程中体验数学的简捷性,从而激发进一步学好数学的兴趣。教学重难点重点:进一步感知除法的意义,感悟乘、除法之间的内在联系。难点:会用乘法算式求商的方法。教学准备教学过程精选学习资料 - - - - - - - - -
4、 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页学习必备欢迎下载一、基本练习(一)、理解乘法和除法之间的关系1、84 页第 1 题,看图写一个乘法算式,两个除法算式学生看图写算式。反馈。你是怎么想的?2、85 页 2 题,看乘法算式,写出相应的除法算式4624 4520 独立写算式你是怎样想的?3、看除法算式,写出相应的乘法算式和除法算式。56 7 8 54 6 9 独立写算式你是怎样想的?二、发展练习(一)口诀求商1、练习十六3 题、独立填在书上、说一说你是怎样想的?分别用的那句口诀?、写出339 8864 等的除法算式。你能写出几个,为什么?2、练习十六4 题。看表,在方框里填数。、师生共同理解表的意思。16 里面有几个几?学生独立填表反馈填表情况。(二)解决问题1、练习十六6 题。独立完成师生共同分析2 个小题。三、小结精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页学习必备欢迎下载这节课我们练习了什么?你还有什么问题吗?四、课堂作业练习十六 5 题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页