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1、第三课发现自己第三课发现自己第一单元成长的节拍第1课时认识自己第一单元成长的节拍第1课时认识自己探究点一人贵自知探究点一人贵自知要点探究要点探究 解决问题解决问题 要要回回答答“我我是是谁谁”这这个个问问题题，并并不不容容易易！曾曾经经有有人人问问过过我我：“你你了了解解自自己己吗吗？”从从表表面面上上看看，这这个个问问题题非非常常简简单单。但但是是，仔仔细细品品味味一一下下，“你你了了解解自自己己吗吗？”这这个个简简单单的的问问题题其其实实蕴蕴藏藏着着无无限限的的玄玄妙妙。其实其实“知己知己”相对相对“知彼知彼”来说更难，了解自己不是一件容易的事。来说更难，了解自己不是一件容易的事。虽虽然然
2、如如此此，但但是是弄弄清清楚楚“我我是是谁谁”很很有有意意义义，也也很很重重要要。有有趣趣的的是是，生生活活中中我我们们却却只只是是尽尽可可能能地地想想去去了了解解别别人人、认认识识别别人人，而而忽忽略略了了最最重重要要的的自自己己。认认识识自自己己需需要要一一个个很很漫漫长长的的过过程程。而而这个过程的第一站是：建立起自我意识。这个过程的第一站是：建立起自我意识。第1课时认识自己(1)(1)你思考过你思考过“我是谁我是谁”这个问题吗？这说明了什么？这个问题吗？这说明了什么？ 【答答案案】例例答答：我我思思考考过过这这个个问问题题。认认识识自自己己是是非非常常重重要要的的，探探寻寻这这个个问问
3、题题很很有有意意思思，也也很很有有意意义义。进进入入初初中中，随随着着自自我我意意识识的的不不断断增增强强，我我们们不不仅仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。第1课时认识自己 (2)(2)为什么说为什么说“弄清楚弄清楚我是谁我是谁很有意义，也很重要很有意义，也很重要”？ 【答答案案】正正确确认认识识自自己己，可可以以促促进进自自我我发发展展。每每个个人人都都是是独独一一无无二二的的个个体体，认认识识到到自自己己的的禀禀赋赋和和独独特特性性，有有助助于于我我们们增增强强对对自自己己的的信信心心，更更好好地地发发展展自自
4、己己的的能能力力。正正确确认认识识自自己己，可可以以促促进进与与他他人人的的交交往往。正正确确认认识识自自己己，有有助助于于我我们们认认识识到到自自己己离离不不开开他他人人和和社社会会，从从而而更更好好地地理理解解、宽宽容容和和善善待待他他人人，与与他他人人积积极极互互动动。我我们们不不断断探探索索自自己己、发发现现自自己己、发发展展自自己，就可能成为更好的自己己，就可能成为更好的自己。第1课时认识自己 “自知之明自知之明”一词来源于一词来源于老子老子第三十三章：第三十三章：“知人者智，知人者智，自知者明也。自知者明也。”自知：自己了解自己；明：看清事物的能力；指自知：自己了解自己；明：看清事
5、物的能力；指了解自己的情况，对自己有正确的估计。了解自己的情况，对自己有正确的估计。新知巧拓展新知巧拓展新知巧拓展新知巧拓展第1课时认识自己探究点二多把尺子量自己探究点二多把尺子量自己 初初中中生生活活过过得得真真快快，一一个个学学期期就就快快结结束束了了。在在小小宁宁这这一一学学期期的的“发展性综合素质报告单发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：上，留下了这样一些评价：第1课时认识自己写给自己写给自己老师寄语老师寄语昨天的我，自由散漫，不昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的改正自己的缺点。
6、明天的我，可能是中国足球队员我，可能是中国足球队员你是一个聪明、活泼、爱你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的也是班里的“足球健将足球健将”。老师希望你继续努力，争老师希望你继续努力，争取更大的进步取更大的进步第1课时认识自己(1)(1)结结合合材材料料，请请你你说说说说报报告告单单中中涉涉及及哪哪几几种种认认识识自自己己的的途径。途径。【答案】【答案】 通过自我评价认识自己。通过自我评价认识自己。通过他人评价认识自己。通过他人评价认识自己。第1课时认识自己(2)(2)小宁应该学会从哪些方面正确认识自己？小宁
7、应该学会从哪些方面正确认识自己？【答案】【答案】通过生理、心理、社会等方面来认识自己。通过生理、心理、社会等方面来认识自己。第1课时认识自己 (3) (3) “老师寄语老师寄语”对小宁的健康成长有什么积极意义？对小宁的健康成长有什么积极意义？ 【答答案案】有有助助于于小小宁宁形形成成对对自自己己更更为为客客观观、完完整整、清清晰晰的的认认识识，从从而而增强自信心，做更好的自己。增强自信心，做更好的自己。第1课时认识自己(4)(4)小宁应该怎样正确对待老师的评价？小宁应该怎样正确对待老师的评价？ 【答答案案】要要重重视视老老师师的的态态度度与与评评价价，但但也也要要客客观观冷冷静静分分析析，既既
8、不不能能盲盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。第1课时认识自己(5)(5)“昨天的我昨天的我今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队员。缺点。明天的我，可能是中国足球队员。”这对我们正确认识自这对我们正确认识自己有什么启迪？己有什么启迪？ 【答答案案】人人是是不不断断发发展展变变化化的的，认认识识自自己己是是一一个个过过程程。随随着着年年龄龄的的增增长长、生生活活阅阅历历的的增增加加，我我们们要要不不断断探探索索自自己己、发发现现自自己己
9、、发发展展自自己己，努力成为更好的自己。努力成为更好的自己。第1课时认识自己 正正确确认认识识自自己己，就就要要用用全全面面的的眼眼光光看看待待自自己己，既既要要认认识识自自己己的的外外在在形形象象，又又要要认认识识自自己己的的内内在在素素质质，既既看看到到自自己己的的优优点点和和长长处处，也也看看到到自自己己的的缺缺点点和和不不足足；正正确确认认识识自自己己，就就要要用用发发展展的的眼眼光光看看待待自自己己，每每个个人人都都是是不不断断发发展展变变化化的的，我我们们要要通通过过不不断断发发扬扬优点、改正缺点来完善自己，做更好的自己。优点、改正缺点来完善自己，做更好的自己。新知巧拓展新知巧拓展新知巧拓展新知巧拓展第1课时认识自己
