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1、 人教版人教版 八年级下册八年级下册第第1111章章 功和机械能功和机械能第一节第一节 功功 开封市第三十三中学开封市第三十三中学(zhngxu) 石静石静第1页/共25页第一页，共26页。 1、能规范说出力学中做功的含义和做功的两个必要因素，并能准确判断力是否(sh fu)对物体做功。2、知道功的概念、公式及单位。3、会运用公式进行简单计算并做到书写规范。第2页/共25页第二页，共26页。一、力学一、力学(l (l xu)xu)中的功中的功现代汉语中的现代汉语中的“功功”主要有主要有“成效成效”、“贡献贡献”、“成功成功”的意思，的意思，物理学中的物理学中的“功功”主要吸收主要吸收(xshu
2、)(xshu)了其中了其中“成效成效”的意思，的意思，还有更确切的含义。还有更确切的含义。第3页/共25页第三页，共26页。如图所示师徒如图所示师徒五人在一条水五人在一条水平平(shupng)(shupng)道路上前行，道路上前行，从物理学角度从物理学角度讲，白龙马对讲，白龙马对唐僧做功了吗唐僧做功了吗？第4页/共25页第四页，共26页。阅读课本阅读课本“力学中的功力学中的功”部分，完成学案上下列问题部分，完成学案上下列问题（时间（时间1min1min）。）。1 1、如果、如果 作用在物体上作用在物体上, ,物体物体在在 移动移动(ydng)(ydng)了一段距离了一段距离, ,就说这个力对物
3、体做了功就说这个力对物体做了功 一、力学一、力学(l xu)(l xu)中的功中的功 自主自主(zzh)(zzh)学习学习一个力一个力这个力的方向上这个力的方向上第5页/共25页第五页，共26页。第6页/共25页第六页，共26页。请同学们在图中标注人对请同学们在图中标注人对物体的施力示意图和物体物体的施力示意图和物体的移动的移动(ydng)(ydng)方向。方向。要求：1.作出人对物体施力的示意图。2.用带箭头的直线和字母v表示(biosh)物体的运动方向。 (时间2min)想想想想(xin (xin xin)xin)议议议议F FV V第7页/共25页第七页，共26页。F FV VF FV
4、VF F. 从功的定义出发， 小组讨论: 1.做功(zugng)的图例有什么 共同点，不做功(zugng)的图 例中力为什么不做功(zugng)？ 2.总结出做功(zugng)的两个必要因素。 (时间3min) 合作合作(hzu)(hzu)交交流流第8页/共25页第八页，共26页。做功的两个必要(byo)因素：（1）作用）作用(zuyng)在物体上的力。在物体上的力。（2）物体）物体(wt)在力的方向上通过的距离。在力的方向上通过的距离。注意：注意：“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 第9页/共25页第九页，共26页。1.1.人用力人用力(yng l)(yng l)推大石头没有推动，人做推
5、大石头没有推动，人做功了吗？功了吗？2.2.用脚踢足球，球在地面用脚踢足球，球在地面(dmin)(dmin)上滚动，上滚动，滚动过程中，脚对球做功了吗？滚动过程中，脚对球做功了吗？认真完成学案认真完成学案(xu n)上【合作交流】内容上【合作交流】内容3.3.背着书包在水平公路上运动，人对书包背着书包在水平公路上运动，人对书包做功了吗？做功了吗？ 合作交流合作交流第10页/共25页第十页，共26页。1. (1. (独学独学2min)2min)独自对三个例子中是否做独自对三个例子中是否做功进行判断。功进行判断。2.2.（群学（群学3min3min）组长带领全体组员交流）组长带领全体组员交流(ji
6、oli)(jioli)答案，并从做功的两个必要因答案，并从做功的两个必要因素进行解释。并总结出不做功的三种情形。素进行解释。并总结出不做功的三种情形。 合作合作(hzu)(hzu)交流交流要求要求(yoqi)(yoqi)：第11页/共25页第十一页，共26页。、人用力推大石头、人用力推大石头而没有而没有(mi yu)(mi yu)推动，推动，人做功了吗？人做功了吗？分析(fnx)：=有力有力(yul)没没有距离，不做有距离，不做功功 展示与升华展示与升华第12页/共25页第十二页，共26页。2 2用脚踢足球，球在用脚踢足球，球在地面上滚动地面上滚动(gndng)(gndng)，足球滚动，足球滚
7、动(gndng)(gndng)过程中，人对球做功过程中，人对球做功了吗？了吗？分析：有距离没有有距离没有(mi yu)力，不做功力，不做功 展示展示(zhnsh)(zhnsh)与升华与升华第13页/共25页第十三页，共26页。3 3、背着书包、背着书包(shbo)(shbo)在水平公在水平公路上运动，人对书路上运动，人对书包包(shbo)(shbo)做功了做功了吗？吗？分析(fnx)： 有力有距离，力与距离有力有距离，力与距离垂直，没有垂直，没有(mi yu)(mi yu)做功做功vF 合作交流合作交流第14页/共25页第十四页，共26页。不做功的三种不做功的三种(sn zhn)(sn zhn
8、)情情形：形：、有力、有力(yul)(yul)，但是在力的方向上通过的距，但是在力的方向上通过的距离为零离为零( (有力有力(yul)(yul)无距离无距离) )、有距离，但是和距离同一方向上没有、有距离，但是和距离同一方向上没有(mi (mi yu)yu)力的作用力的作用.(.(有距离无力有距离无力) )、有力，也有距离，但是力和距离方向是相、有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的互垂直的( (有力有距离，但力有力有距离，但力距离距离) )第15页/共25页第十五页，共26页。如图所示，师徒(sh t)五人在一条水平道路上向前运动，从物理学角度而言，白龙马对唐僧做功了吗？因为(yn w
9、i)力的方向和距离方向垂直，所以不做功。第16页/共25页第十六页，共26页。快乐体验快乐体验(tyn)（每个小组取相（每个小组取相同规格钩码进行）同规格钩码进行）1.将一个钩码从桌面匀速提到自己胸将一个钩码从桌面匀速提到自己胸前；前；2.将两个钩码从桌面匀速提到自己胸将两个钩码从桌面匀速提到自己胸前；前；3.将两个钩码从桌面面匀速提到头顶。将两个钩码从桌面面匀速提到头顶。要求：要求：1.1.起立进行；起立进行；2.2.相对两人为一个小组，小组内两人交替进行体验；相对两人为一个小组，小组内两人交替进行体验；3.3.注意注意(zh y)(zh y)弹簧测力计的规范使用弹簧测力计的规范使用 ( (
10、 时间时间2min )2min )二、功的计算二、功的计算(j sun)(j sun)第17页/共25页第十七页，共26页。快乐体验快乐体验（每个小组取相同规格钩（每个小组取相同规格钩码进行）码进行）1.将一个钩码从桌面将一个钩码从桌面(zhumin)匀速匀速提到自己胸前；提到自己胸前；2.将两个钩码从桌面将两个钩码从桌面(zhumin)匀速匀速提到自己胸前；提到自己胸前；3.将两个钩码从桌面将两个钩码从桌面(zhumin)面匀面匀速提到头顶。速提到头顶。思考：思考：（1 1）1 1、2 2中中 提力的成效显著，提高距离提力的成效显著，提高距离(jl)(jl) ，提力越大，做功，提力越大，做功
11、 。（2 2）2 2、3 3中中 提力的成效显著，提力的成效显著，提力提力 ，提高距离，提高距离(jl)(jl)越大，做功越大，做功 。2 2相等相等(xingdng)越多越多3 3越多越多二、功的计算二、功的计算相等相等第18页/共25页第十八页，共26页。自学自学“功的计算功的计算”部分，完成下列问题。部分，完成下列问题。( (时间时间(shjin)3min)(shjin)3min)1.1.力学中，功等于力学中，功等于 。2.2.公式：公式： 。公式中字母含义公式中字母含义 。3 3功的单位是功的单位是 ，专门的名称是，专门的名称是 ，简称简称 ，符号是，符号是 。 规定：规定：1J= 1
12、J= 。 力与物体力与物体(wt)在力的方向上移动距离的乘积在力的方向上移动距离的乘积W=FsW=Fs功功 ;力力 ;s沿力的方向沿力的方向(fngxing)移动的距离移动的距离焦耳焦耳J JN Nm m焦焦1 1 N N m m二、功的计算二、功的计算 自主学习自主学习第19页/共25页第十九页，共26页。例题：在水平地面上，用50N的推力推重100N的箱子(xing zi)前进了10m，(1)小朋友的推力做了多少功？(2)如果把这个箱子(xing zi)匀速举高1.5m，他的举力做多少功？ 要求：1.明确研究对象，是哪个力做了功2.计算(j sun)过程完整，单位统一3.有必要的文字说明G
13、=100NG=100NF=50NF=50N二、功的计算二、功的计算(j sun)(j sun)G=100NG=100NF F第20页/共25页第二十页，共26页。二、功的计算二、功的计算(j sun)(j sun) 展示展示(zhnsh)(zhnsh)与升华与升华利用公式利用公式W=FsW=Fs进行进行(jnxng)(jnxng)计算的计算的注意事项。注意事项。 第21页/共25页第二十一页，共26页。 课堂(ktng)小结二二. .做功的两个必要做功的两个必要(byo)(byo)因素：因素： 1、作用(zuyng)在物体上的力 2、物体在力的方向移动一段距离物体在力的方向移动一段距离2 2、
14、表达式、表达式: :功等于力跟物体在力的方向上通过的功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积距离的乘积. .一、功一、功W = Fs3 3、单位：、单位：焦耳焦耳“J”1 1、定义、定义：第22页/共25页第二十二页，共26页。少年辛苦终身事，少年辛苦终身事，莫向光阴莫向光阴(gungyn)(gungyn)惰惰寸功；寸功；切莫功亏一篑，切莫功亏一篑，徒劳无功；徒劳无功；要努力事半功倍，要努力事半功倍，九转功成，马到九转功成，马到成功！成功！第23页/共25页第二十三页，共26页。第24页/共25页第二十四页，共26页。感谢您的观赏(gunshng)第25页/共25页第二十五页，共26页。内容(nirng)总结人教版 八年级下册。第1页/共25页。2、知道(zh do)功的概念、公式及单位。第2页/共25页。如图所示师徒五人在一条水平道路上前行，从物理学角度讲，白龙马对唐僧做功了吗。2.用带箭头的直线和字母v表示物体的运动方向。1.人用力推大石头没有推动，人做功了吗。3.背着书包在水平公路上运动，人对书包做功了吗。、人用力推大石头而没有推动，人做功了吗。3、背着书包在水平公路上运动，人对书包做功了吗。第24页/共25页第二十六页，共26页。
