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1、秋天的怀念18岁农村落户时岁农村落户时史铁生 活到最狂妄的年龄时，活到最狂妄的年龄时，我忽然残废了双腿。我忽然残废了双腿。 两条腿残废的最初几年，我找两条腿残废的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了几乎什么都找不到了 1972年，年，21岁的我因病瘫痪，岁的我因病瘫痪，从此永远地坐上了轮椅。从此永远地坐上了轮椅。 双腿瘫痪后，我的脾气变得怎样了呢？暴怒无常“我”的暴怒无常体现在哪儿？把这样的句子画出来？ 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃
2、砸碎；听着听着收突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。的东西摔向四周的墙壁。 “不，我不去！不，我不去！”我狠命地捶打这我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：两条可恨的腿，喊着：“我活着有什我活着有什么劲！么劲！” 望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会听着听着收音机里甜美的歌声，我会听着听着收音机里甜美的歌声，我会听到母亲提议去看菊花听到母亲提议去看菊花突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁不，我不去！我活着有什么劲！不，我不去！我活着有
3、什么劲！绝望，失去了活下去的勇气绝望，失去了活下去的勇气读读课文说母亲读读课文说母亲 母亲是个怎样的人？母亲是个怎样的人？ （抓住（抓住“ “母亲母亲” ”的表情、动作、语言来说）的表情、动作、语言来说） 当我乱发脾气时，母亲当我乱发脾气时，母亲悄悄地悄悄地躲起来，躲起来，偷偷地偷偷地注意注意着我的动静。当一切恢复沉着我的动静。当一切恢复沉寂，她寂，她又悄悄地又悄悄地进来，眼圈进来，眼圈红红地红红地看着我。看着我。母亲的内心情感：母亲的内心情感： 母亲不忍看到儿子自暴自弃，母亲不忍看到儿子自暴自弃，“悄悄悄地躲起来，偷偷地注意着我的动静悄地躲起来，偷偷地注意着我的动静”，怕我做傻事。，怕我做傻
4、事。“眼圈红红眼圈红红”说明说明母亲偷偷地哭过，但又不让儿子看到母亲偷偷地哭过，但又不让儿子看到自己难过的样子。自己难过的样子。 “ “听说北海的听说北海的花儿都开了，我花儿都开了，我推你去走走。推你去走走。” ”她总是这么说。她总是这么说。 母亲扑过来母亲扑过来抓住我的手，忍抓住我的手，忍住哭声说：住哭声说：“ “咱咱娘儿俩在一块儿，娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好好好儿活，好好儿活儿活”母亲的内心情感：母亲的内心情感： 母亲一直在关心儿子，想通过观看北海的菊花，帮助儿子重新树立起活下去的信心。 母亲进来了，母亲进来了，挡挡在窗前：在窗前：“北海的北海的菊花开了，我推着你去看看吧。菊花开了，我
5、推着你去看看吧。”她她憔憔悴悴的脸现出的脸现出央求般央求般的神色。的神色。n n 一片片树叶落下，就意味着它的生命到了尽头。一一片片树叶落下，就意味着它的生命到了尽头。一一片片树叶落下，就意味着它的生命到了尽头。一一片片树叶落下，就意味着它的生命到了尽头。一个个个个“ “挡挡挡挡” ”字，说明母亲字，说明母亲字，说明母亲字，说明母亲不想让儿子伤感不想让儿子伤感不想让儿子伤感不想让儿子伤感。“ “憔悴憔悴憔悴憔悴” ”说说说说明母亲已经明母亲已经明母亲已经明母亲已经重病在身重病在身重病在身重病在身，更重要的是儿子的病让她着急。，更重要的是儿子的病让她着急。，更重要的是儿子的病让她着急。，更重要的
6、是儿子的病让她着急。“ “央求般的神色央求般的神色央求般的神色央求般的神色” ”说明母亲说明母亲说明母亲说明母亲渴望儿子好好的活渴望儿子好好的活渴望儿子好好的活渴望儿子好好的活下去。下去。下去。下去。 对于对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字一类的字眼儿，她比我还敏感。眼儿，她比我还敏感。n n母亲的内心情感： 母亲不忍心让我难过，尽量不提与母亲不忍心让我难过，尽量不提与“腿腿”有关让我敏感的字眼。有关让我敏感的字眼。她出去了。就再也没回来。她出去了。就再也没回来。 “我那个有病的儿子和我那我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿个还未成年的女儿” 文中几次写到了花？“花”和母亲”的情绪，是怎样变化
7、的？ 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。的那些花都死了。n n花死，表明我和母亲情绪低落，没有活下去花死，表明我和母亲情绪低落，没有活下去的信心。的信心。 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。n n花开得烂漫，表明我已经走出自暴自弃的阴花开得烂漫，表明我已经走出自暴自弃的阴影，不管遇到什么困难，都要热爱生活，都要活影，不管遇到什么困难，都要热爱生活，都要活下去。下去。 盛开的菊花犹如坚强勇敢盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过
8、来的地活过来的“我我”，艳丽的色，艳丽的色彩是对彩是对“我我”成功人生的描绘，成功人生的描绘，我最终懂得了母亲我最终懂得了母亲“好好儿活好好儿活”的真正含义，而菊花却成为的真正含义，而菊花却成为了我怀念母亲永远的寄托。了我怀念母亲永远的寄托。 又是秋天，妹妹推我又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫洒，秋风中正开得烂漫 。我懂得了母亲没有说完的话，我懂得了母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活要好好活 2002年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖； 史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和快乐。 一个平凡的动作一个平凡的动作 一句朴实的话语一句朴实的话语 一件平凡的小事一件平凡的小事 母爱是母爱是 结合生活说母爱结合生活说母爱 读读课文学写法读读课文学写法n n1、抓住人物的、抓住人物的“动作、神情、语言动作、神情、语言”，体现，体现人物的内心情感。人物的内心情感。n n2、篇末点题、篇末点题布置作业：布置作业：n n有感情的朗读课文。背诵最后一个自然段。n n歌颂一下自己的母亲，或者以妈妈我想对你说为题，给自己的妈妈写一封信。
