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1、竺竺可可桢桢 2020世纪中国气象事业世纪中国气象事业的史册上，镌刻着这的史册上，镌刻着这样一个名字样一个名字竺可竺可帧。这位早年留美的帧。这位早年留美的气象学博士，以其强气象学博士，以其强烈的爱国心和责任感，烈的爱国心和责任感，为中国自己的气象学为中国自己的气象学研究和应用的宏伟大研究和应用的宏伟大厦奠定了坚实基础。厦奠定了坚实基础。他严谨的学风、坚韧他严谨的学风、坚韧的毅力以及对党和人的毅力以及对党和人民的无限热爱，成为民的无限热爱，成为广大科研工作者的楷广大科研工作者的楷模。模。第一朵杏花第一朵杏花曾曾经经 程度程度 郑重郑重 掌掌握握兴冲冲兴冲冲 绽开绽开 估估计计 大概大概规律规律
2、顷刻间顷刻间 精精确确 观察观察一一株株 广广泛泛 信信仰仰 吹吹皱皱杏花杏花 搞科学研究，不能使用“大概”“也许”这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。 竺可桢 他也正是靠着这样的精确观察，掌握了气候变化的规律。 竺可桢竺可桢第一朵杏花第一朵杏花 “我需要的是精确的我需要的是精确的时间。搞科学研究，不时间。搞科学研究，不能使用能使用大概大概也许也许这类字眼，也不能用这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。估计和推断代替观察。 ” 竺可桢爷爷从外面回竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，来，看到杏花开了， 杏树杏树 ，已经有四朵，已经有四朵花花 地绽开了花瓣地绽开了花瓣儿。儿。 便便走近走近数了数
3、数了数 不同程度不同程度 “爷爷，您爷爷，您 来看花啦？来看花啦？”那孩子那孩子仰起脸来天真地问。仰起脸来天真地问。 “是啊，杏花开了。是啊，杏花开了。”说着，竺爷说着，竺爷爷爷 ， 问，问，“你知道杏花是你知道杏花是哪天开放的吗？哪天开放的吗？” “哪天？今天开的。哪天？今天开的。”孩子有些奇孩子有些奇怪。怪。 “我是问第一朵是哪天开的。我是问第一朵是哪天开的。”竺竺爷爷补充了一句。爷爷补充了一句。又又习惯地习惯地弯下腰弯下腰来来 春风吹绿了柳梢，吹青了春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。树的花苞。 春风春风吹绿吹绿了柳梢，了柳梢，吹青吹青了了
4、小草，小草，吹皱吹皱了河水，了河水，吹鼓吹鼓了杏了杏树的花苞。树的花苞。忽然听见窗外一个小孩（忽然听见窗外一个小孩（ ）的声音：）的声音：“竺竺爷爷！竺爷爷！爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（竺爷爷（ ）地问：）地问：“什么事情啊？什么事情啊？”孩子（孩子（ ）地说：）地说：“竺爷爷，杏花开啦！竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷竺爷爷()地问：地问：“什么时候？什么时候？”孩子（孩子（ ）地说：）地说：“刚才。刚才。”竺爷爷（竺爷爷（ ）地问：）地问：“是第一是第一 朵吗？朵吗？”孩子（孩子（ ）地说：）地说：“是。是。” 窗外一个孩子急切地叫道：窗外一个孩子急切地叫道：“竺爷爷！竺爷爷！竺爷爷！竺爷爷！” 竺
5、爷爷（竺爷爷（奇怪奇怪）地问：）地问：“什么事情啊？什么事情啊？” 小孩子（小孩子（高兴高兴）地说：）地说：“竺爷爷，杏花开啦！竺爷爷，杏花开啦！” 竺爷爷（竺爷爷（激动激动）地问：）地问：“什么时候？什么时候？” 小孩子（小孩子（自豪自豪）地说：）地说：“刚才。刚才。” 竺爷爷（竺爷爷（半信半疑半信半疑）地问：）地问：“是第一是第一 朵吗？朵吗？” 小孩子（小孩子（肯定肯定）地说：）地说：“是。是。”说说课文为什么以“第一朵杏花”为题？ 阳光下的杏阳光下的杏树， 了第一了第一朵盛开的杏花。盛开的杏花。 捧出捧出 竺爷爷竺爷爷 ，立即立即 走到前院。走到前院。 阳光下的杏树，阳光下的杏树，捧出
6、捧出了第一朵盛开了第一朵盛开的杏花。的杏花。 顷刻间像年轻了几十岁顷刻间像年轻了几十岁兴冲冲地快步兴冲冲地快步 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，阳光下的杏树，捧出捧出了第一朵盛了第一朵盛开的杏花。开的杏花。 竺爷爷走回书房，打开笔记竺爷爷走回书房，打开笔记本，本， 记下了这个日子：清记下了这个日子：清明节。明节。 郑重地郑重地写下你最想说的话吧！写下你最想说的话吧！ 事事 实实得到的启示得到的启示到北海公园观察物候；钢笔式的温度表磨坏了多少外衣口袋的盖布70多岁还到野外考察；临终前一天，还作气候记录不是亲自观察所得，他还注明“局报”二字
