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1、导入新课程导入新课程 请学生们听一首歌请学生们听一首歌今天让我们一起来了解教师这个职业，今天让我们一起来了解教师这个职业，做到尊重老师这个职业，与老师建立做到尊重老师这个职业，与老师建立良好的师生关系。良好的师生关系。每当我轻轻走过你窗前每当我轻轻走过你窗前第二课第二课 认知老师认知老师我知我师我知我师 我爱我师我爱我师本课学习目标：n1.做到主动了解老师，关心和帮助老师，主动与老师交往。n2.在日常学习和生活中，做到尊敬老师。n3.乐于接受老师的指导，正确对待老师的表扬与批评.本课重点本课重点n1.学会在日常学学会在日常学习生活中尊重老生活中尊重老师n2.懂得如何建立良好的懂得如何建立良好的
2、师生关系生关系 1、教师职业的出现、教师职业的出现2、教师的职责、教师的职责教师是人类文明的传递者教师是人类文明的传递者 肩负教书育人的神圣职责，肩负教书育人的神圣职责， 享有崇高的荣誉。享有崇高的荣誉。一、一、阳光下最骄傲的职业阳光下最骄傲的职业教书育人教书育人n唐代著名散文家韩愈在唐代著名散文家韩愈在师说师说中中写道：写道：“师知识，解决人生和学业师知识，解决人生和学业方面遇到的问题。方面遇到的问题。活动一活动一.认识教师的工作特点认识教师的工作特点教师职业又是一项艰辛的工作。教师职业又是一项艰辛的工作。 社会对教师期望太大，部分家长不社会对教师期望太大，部分家长不理解、配合、体谅教师的工
3、作，对教师理解、配合、体谅教师的工作，对教师不够尊重。不够尊重。请看学校生活片段：请看学校生活片段： 冬天的一个夜晚，黄老师在检查同学冬天的一个夜晚，黄老师在检查同学们晚休情况后，回到房间继续伏案工作，们晚休情况后，回到房间继续伏案工作，筹划明天班级筹划明天班级“感恩父母感恩父母 ”的演讲活动。的演讲活动。快十二点告诉他：小东快十二点告诉他：小东同学肚子痛，痛得直冒冷汗。黄老师匆同学肚子痛，痛得直冒冷汗。黄老师匆匆穿上大衣，与班长一起跑到了学生宿舍，匆穿上大衣，与班长一起跑到了学生宿舍，用摩托车把小东送到医院。用摩托车把小东送到医院。 医生很快诊断了病情，给小东开了药医生很快诊断了病情，给小东
4、开了药水打吊针。忙完后已是凌晨水打吊针。忙完后已是凌晨4点多了。黄老点多了。黄老师又把班长和小东送回学校，叮嘱小东好师又把班长和小东送回学校，叮嘱小东好好休息，有情况及时告诉他。忙完一切后好休息，有情况及时告诉他。忙完一切后已经将近已经将近5点，黄老师才休息。点，黄老师才休息。6点，起床点，起床的铃声响起，尽管很困，很累，但是黄老的铃声响起，尽管很困，很累，但是黄老师迅速起床，又要开始一天的工作了。师迅速起床，又要开始一天的工作了。 看了这个片段，你有什么感想？看了这个片段，你有什么感想？ 教师工作复杂而细致，对学生的教师工作复杂而细致，对学生的学习、生，教师充当学习、生，教师充当“全能全能”
5、的角色：的角色：老师、保姆、保安甚至警察等。老师、保姆、保安甚至警察等。教师工作是光荣而又艰辛的，教师工作是光荣而又艰辛的，我们要学会尊敬老师。我们要学会尊敬老师。殷雪梅殷雪梅-失控汽车驶来时失控汽车驶来时 她扑上去推开学生她扑上去推开学生“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。” 殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前，殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口虎口”下夺回了后光荣牺牲。下夺回了后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄年教龄的先进教育工作者。
6、的先进教育工作者。 活动二：你知道哪些有关教师的感人事迹？活动二：你知道哪些有关教师的感人事迹？ 生，人人之所欲；死，人生，人人之所欲；死，人人之所畏。但在突然来到的生人之所畏。但在突然来到的生死抉择中，人的精神境界却高死抉择中，人的精神境界却高下有别。在这迅速作出的选择下有别。在这迅速作出的选择背后，是义无反顾的爱。背后，是义无反顾的爱。 当暑期结束返校时，孩子们一直把他送到好几公当暑期结束返校时，孩子们一直把他送到好几公里外。每个孩子都禹噙着眼泪，点了点头。他没有告里外。每个孩子都禹噙着眼泪，点了点头。他没有告诉孩子们，他正在准备考研究生。诉孩子们，他正在准备考研究生。 20022002年
7、暑期，年暑期，一个大四学生从千一个大四学生从千里之外的武汉来到里之外的武汉来到这里搞社会调查，这里搞社会调查，他走进许多大山之他走进许多大山之外的事情。外的事情。 他的名字叫他的名字叫徐徐本禹本禹，当时是华中，当时是华中农业大学农业经济农业大学农业经济专业的学生。专业的学生。 20032003年，徐年，徐本禹高分考取了本禹高分考取了学校公费硕士研学校公费硕士研究生。是继续读究生。是继续读书，还是兑现一书，还是兑现一年前本禹决定，年前本禹决定，到贵州贫困山区到贵州贫困山区义务支教两年。义务支教两年。 徐本禹先后荣获共青团中央中国徐本禹先后荣获共青团中央中国青年志愿服务金奖、第十一届中国青青年志愿
8、服务金奖、第十一届中国青年五四奖大年度人物等，当选为党的年五四奖大年度人物等，当选为党的十七大代表。十七大代表。 思考：思考：1 1、徐本禹老师的哪些事迹最让我们感动？、徐本禹老师的哪些事迹最让我们感动？2 2、如何尊敬老师？、如何尊敬老师？ 山区孩子的希望山区孩子的希望记灵山县太平镇那璞安记灵山县太平镇那璞安德希望小学黄务杰校长德希望小学黄务杰校长 1998年年8月，黄务杰任太平镇那璞小学校长。月，黄务杰任太平镇那璞小学校长。黄校长到该校后，改变学校的落后面貌。黄务杰黄校长到该校后，改变学校的落后面貌。黄务杰1984年就开始参加工作，一直从事教育事业，也年就开始参加工作，一直从事教育事业，也
9、一直都是在偏远的山区小学工作。他心里装的，一直都是在偏远的山区小学工作。他心里装的，全是山村孩子的学习和成长。全是山村孩子的学习和成长。 有的人，为名为利而奔波；有的人，奔波劳碌有的人，为名为利而奔波；有的人，奔波劳碌只为了心中一份执着。只为了心中一份执着。2011年被评为年被评为“八桂优秀乡村教师八桂优秀乡村教师”。 活动三：大家一起来尊师活动三：大家一起来尊师尊师是中华民族的优秀传统尊师是中华民族的优秀传统 ，说一说说一说你了解的尊师故事、描写教师的名言、成你了解的尊师故事、描写教师的名言、成语、诗句等与大家一起分享。语、诗句等与大家一起分享。 “程门立雪程门立雪”、春风化雨、春风化雨、
10、平易近人、平易近人、 德高望重、德高望重、 诲人不倦诲人不倦 、 兢兢业业、兢兢业业、 循循善诱、循循善诱、为人师表为人师表 、 呕心沥血、呕心沥血、 十年树木十年树木 百年树人、百年树人、 桃李芬芳桃李芬芳 一日为师，终身为父一日为师，终身为父3、尊师的传统、尊师的传统教师被誉称为教师被誉称为“园丁园丁”、“人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师” 是除了记者节、护士节之是除了记者节、护士节之外，享有自己的节日外，享有自己的节日“教教师节师节”的职业。的职业。4 4、为什么要尊敬老师？、为什么要尊敬老师？ （1 1）教师是人类文明的传递者，肩）教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一
11、职负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的对人类文明所作的贡献业是崇高的对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。值得我们尊敬。 （2 2）尊师是中华民族的优秀传统。）尊师是中华民族的优秀传统。 5.如何尊敬老师？对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中 ：1.虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 （专心听讲，认真学习，积极完成学习任务，虚心请教）（专心听讲，认真学习，积极完成学习任务，虚心请教）2.感激老师的关心和教育感激老师的关心和教育 。 3.与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。4.关
12、心、体谅和帮助老师关心、体谅和帮助老师 。（积极协助老师工作，收发作业、试卷；给老师节日问候等）积极协助老师工作，收发作业、试卷；给老师节日问候等）你观察到哪些不尊敬老师的行为？你观察到哪些不尊敬老师的行为？2、未经许可，擅自翻看老师的东西；、未经许可，擅自翻看老师的东西；3、迟到不报告，闯入教室；、迟到不报告，闯入教室；4、不听从老师教育，顶撞、辱骂甚至打老师；、不听从老师教育，顶撞、辱骂甚至打老师；5、给老师起绰号，戏弄、侮辱老师；、给老师起绰号，戏弄、侮辱老师；1、遇到老师不打招呼；、遇到老师不打招呼； 让我怎样感谢你让我怎样感谢您让我怎样感谢您 当我走向您的时候当我走向您的时候 我原想
13、收获一缕春风我原想收获一缕春风 您却给了我整个春天您却给了我整个春天 让我怎样感谢您让我怎样感谢您 当我走向您的时候当我走向您的时候 我原想捧起一束浪花我原想捧起一束浪花 你却给了我整个海洋你却给了我整个海洋让我怎样感谢您让我怎样感谢您 当我走向您的时候当我走向您的时候我原想撷取一片红叶我原想撷取一片红叶您却给了我整个枫林您却给了我整个枫林让我怎样感谢您让我怎样感谢您 当我走向您的时候当我走向您的时候 我原想亲吻一朵雪花我原想亲吻一朵雪花您却给了我银色的世界您却给了我银色的世界加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我
14、颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。谢谢您，敬爱的老师！情操的美果。谢谢您，敬爱的老师！九月金秋，一个收获的季节，一个感恩的季节，九月金秋，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师们指引前进的方向。您一个属于教师们指引前进的方向。您是我们人生路上永远的导师，是人类文明传承是我们人生路上永远的导师，是人类文明传承的引路人。让我们道一声老师：您辛苦了！的引路人。让我们道一声老师：您辛苦了！ 二、良师与益友v.1 1、建立良好的师生关系，对我们的、建立良好的师生关系，对我们的学习和发展有重要意义学习和发展有重要
15、意义.与小学相比，初中时期师生关系有什么变化？与小学相比，初中时期师生关系有什么变化？师生之可能出现不同程度的隔阂、矛盾、冲突师生矛盾和冲突产生的原因师生矛盾和冲突产生的原因v随着自我独立性与自我意识的发展，知识经随着自我独立性与自我意识的发展，知识经验和能力的增长，我们不再像小学生那样把验和能力的增长，我们不再像小学生那样把老师看作是至师，希望与老师建立起平等、老师看作是至师，希望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。民主、互相尊重和互助的新型师生关系。v你理想中的师生关系你理想中的师生关系是怎样的？是怎样的？ 平等、民主、和谐、互平等、民主、和谐、互助和尊重的新型师生关系。
16、助和尊重的新型师生关系。传统的师生关系传统的师生关系 至高无上、冷漠、独断专行至高无上、冷漠、独断专行2.怎样才能建立良好的师生关系？怎样才能建立良好的师生关系？n.活动一活动一. 想一想，初中时期师生关系想一想，初中时期师生关系 有什么特点？有什么特点？ 客观认识初中师生关系的特点，客观认识初中师生关系的特点，摆正自己的在追求独立自主的同时，摆正自己的在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。自觉接受老师的指导。活动二活动二. 建立良好的师生关系，建立良好的师生关系， 我能行我能行 勾画你被老师批评、误解、表扬时的表情。并说说假如你遇到这些情况，你会怎样对待？被批评被批评被误解被误解受表扬受
17、表扬 学校明令禁止教室内吵闹。几位学校明令禁止教室内吵闹。几位同学在教室内打闹，班主任老师知道同学在教室内打闹，班主任老师知道了情况之后，就把这几位同学叫到办了情况之后，就把这几位同学叫到办公室。其中一位同学是班长，老师了公室。其中一位同学是班长，老师了解了情况后，就让其他同学回教室，解了情况后，就让其他同学回教室，将班长留下来狠狠地批评了一顿。班将班长留下来狠狠地批评了一顿。班长心里很委屈，渐渐地对班级工作不长心里很委屈，渐渐地对班级工作不那么上心了。那么上心了。情景一情景一 对待老师的表扬：对待老师的表扬：戒骄戒躁戒骄戒躁 再接再历再接再历对待老师的批评：对待老师的批评：有则改之，无则加勉
18、有则改之，无则加勉 我们应该如何怎样正确对待我们应该如何怎样正确对待老师的表扬和批评呢？老师的表扬和批评呢？正确对待老师的表扬和批评正确对待老师的表扬和批评寻找和发现老师的优点和长处。v了解老师的优点与长处。了解老师的优点与长处。 某科任某科任 教师正在上课，突然，教师正在上课，突然，从一个男生的抽屉里飞出一个纸团，从一个男生的抽屉里飞出一个纸团，学生都学生都“哗哗 ”地叫起来，教师批评地叫起来，教师批评了该生。该男生理直气壮地否认自了该生。该男生理直气壮地否认自己扔纸团。班主任出面处理，结果己扔纸团。班主任出面处理，结果是：该纸团确实不是这个男生所扔。是：该纸团确实不是这个男生所扔。情景二情
19、景二 老师也可能会有过失和犯错误。老师也可能会有过失和犯错误。 学会宽容和理解老师的学会宽容和理解老师的缺点和过失。缺点和过失。原因：原因：如何与老师沟通，建立良好的师生关系？如何与老师沟通，建立良好的师生关系？（1）客观认识初中时期师生关系的特点，）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；自觉接受老师的指导；（2）正确对待老师的表扬与批评；）正确对待老师的表扬与批评；（3）了解老师的优点与长处；）了解老师的优点与长处；。本课两个重点内容本课两个重点内容.如何尊敬老师？1.虚心听取老师的教诲，努力达到老师的虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。要求。2.感激老师的关心和教育感激老师的关心和教育 。3.与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。4.关心、体谅和帮助老师关心、体谅和帮助老师 。如何建立良好的师生关系？如何建立良好的师生关系？（1）客观认识初中时期师生关系的特点，客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；时，自觉接受老师的指导；（2）正确对待老师的表扬与批评；）正确对待老师的表扬与批评；（3）了解老师的优点与长处；）了解老师的优点与长处；
