工作进展汇报

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1、Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明工作进展汇报Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明 前期工作前期工作 目前进展目前进展 下一步计划下一步计划Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明调研调研ARLARL，撰写调研报告，撰写调研报告教育部高校图书馆事实数据库教

2、育部高校图书馆事实数据库统计指标修订统计指标修订收集、统计数据收集、统计数据“211”“211”大学图书馆文献资源发展状况年度报告大学图书馆文献资源发展状况年度报告试水版试水版一、前期工作一、前期工作Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明二、目前进展二、目前进展截至截至20112011年年7 7月月1212日，日，211211院校在院校在教育部高教育部高校图书馆事实数据库校图书馆事实数据库中填报了中填报了20102010年度数年度数据的仅据的仅7878家。家。完成教育部完成教育部“211211工程工程”院校图书馆文献资源院校图书馆文献

3、资源发展状况报告（发展状况报告（2005-20102005-2010）”试水版试水版 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明“211”“211”院校图书馆文献资源发展状况报告（院校图书馆文献资源发展状况报告（2005-20102005-2010）第第1 1章章 绪绪 言言 1.1 1.1 报告背景报告背景 1.2 1.2 本报告目的及意义本报告目的及意义第第2 2章章 统计样本选取统计样本选取 2.1 2.1 统计年度的选取统计年度的选取 2.2 2.2 统计指标项的选取统计指标项的选取 2.3 2.3 统计对象的选取统计对象的选取第

4、第3 3章章 数据整理与分析数据整理与分析 3.1 3.1 年度经费情况年度经费情况 3.2 3.2 纸质馆藏资源累积量纸质馆藏资源累积量 3.3 3.3 当年新增纸质文献量当年新增纸质文献量 3.4 3.4 资源利用情况资源利用情况 3.5 3.5 信息素质教育信息素质教育第第4 4章章 本次报告的问题与不足本次报告的问题与不足第第5 5章章 意见和建议意见和建议附录附录（3232个表，个表，3737个图）个图）报告主体框架报告主体框架Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明（一）统计年度的选取（一）统计年度的选取 按修订时间划分，事

5、实数据库中的统计按修订时间划分，事实数据库中的统计指标可以分为指标可以分为20012001版、版、20062006版和版和20112011版三个版三个版本。版本。 由于事实数据库的填报规则是当年填报由于事实数据库的填报规则是当年填报上一年度的数据，因此，上一年度的数据，因此，2000-20042000-2004年度的年度的数据采用数据采用20012001版统计指标，版统计指标，2005-20092005-2009年度年度的数据采用的数据采用20062006版统计指标，版统计指标，20102010年度数据年度数据采用最新的采用最新的20112011版统计指标。版统计指标。 Library of

6、SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明 在收集数据的过程中，工作小组发现在收集数据的过程中，工作小组发现2000-20042000-2004年度的数据填报情况非常不理想，有超过年度的数据填报情况非常不理想，有超过1/31/3的的“211211”院校图书馆要么未填报其中一年或几年的数院校图书馆要么未填报其中一年或几年的数据，要么填报的数据因有失常理而无效。同时，据，要么填报的数据因有失常理而无效。同时，20012001版统计指标在项目设置上与后两个版本差别较大，难版统计指标在项目设置上与后两个版本差别较大，难以实现与后两个版本的统计指标进行整合，且单独统以实

7、现与后两个版本的统计指标进行整合，且单独统计计2000-20042000-2004年度数据对了解高校图书馆文献资源发年度数据对了解高校图书馆文献资源发展状况意义不大。展状况意义不大。 因此，工作小组只选择了因此，工作小组只选择了2005-20102005-2010年度年度的数据进的数据进行整理和统计分析。行整理和统计分析。 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明（二）统计指标项的选取（二）统计指标项的选取20112011版与版与20062006版统计指标的一级指标所涉及的统计内容基本相同，分别是：版统计指标的一级指标所涉及的统计内容基

8、本相同，分别是： （1 1）图书馆基本情况）图书馆基本情况 （2 2）年度经费情况年度经费情况 （3 3）当年新增文献量当年新增文献量 （4 4）馆藏资源累积量馆藏资源累积量 （5 5）阅览室）阅览室 （6 6）开馆时间）开馆时间 （7 7）资源利用情况资源利用情况 （8 8）信息素质教育课信息素质教育课 （9 9）自建数据库）自建数据库 （1010）设备）设备 （1111）院系所资料室）院系所资料室 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明 由于由于20062006版与版与20112011版统计指标具体统计项目版统计指标具体统计项目的

9、差异，对的差异，对2005-20102005-2010年度的事实数据采取年度的事实数据采取的两种处理方法：的两种处理方法： （1 1）对统计指标一致，能够整合统计的指标）对统计指标一致，能够整合统计的指标项，统计时间段涵盖项，统计时间段涵盖2005-20102005-2010年度；年度； （2 2）对统计指标不一致，无法整合统计的指）对统计指标不一致，无法整合统计的指标项，则将标项，则将2005-20092005-2009年度和年度和20102010年度分别年度分别进行统计。进行统计。 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明（三）统计

10、对象的选取（三）统计对象的选取 112112所教育部所教育部“211211工程工程”院校，应有院校，应有109109所所院校填报每年的事实数据。院校填报每年的事实数据。 经初步整理发现，事实数据库中仅有经初步整理发现，事实数据库中仅有8888所所“211211工程工程”院校图书馆在该报告所选统计指院校图书馆在该报告所选统计指标项中至少包括某一年的数据，其余标项中至少包括某一年的数据，其余1919所院所院校则未填报任何一年的数据。校则未填报任何一年的数据。 统计对象从填报了数据的统计对象从填报了数据的8888所院校中选取。所院校中选取。Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议

11、教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明 选取统计对象时遵循的原则：选取统计对象时遵循的原则： （1 1）若某所高校）若某所高校2005-20102005-2010年填报数据缺失年填报数据缺失某一年份（或多年份），则这些统计项不采某一年份（或多年份），则这些统计项不采用该校数据；用该校数据； （2 2）若发现被列入统计的指标项中，某所高）若发现被列入统计的指标项中，某所高校校2005-20102005-2010年该统计项所填报数据因与正年该统计项所填报数据因与正常情况偏差较大而无效，则该统计项不采用常情况偏差较大而无效，则该统计项不采用该校数据。该校数据。 Library of SWJTU教育部

12、高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明（四）数据整理与分析（四）数据整理与分析-年度经费情况年度经费情况 （1 1）年度经费总额）年度经费总额 （2 2）年度经费情况：当年图书馆运行费、）年度经费情况：当年图书馆运行费、文献资料购置及相关费用文献资料购置及相关费用 （3 3）购纸质资源与电子资源的经费）购纸质资源与电子资源的经费 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明年度经费总额年度经费总额2005-2009年期间，除2006年相对于2005年有小幅下降外，年度经费总额均在不断上涨。但到2010年年度经费总额出现

13、了陡降，降幅达37.58%。 这种陡降的情况是非常不正常的。初步分析认为这可能与2010年采用新的统计指标有关。 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明年度经费总额年度经费总额除2008年外，2005-2009年文献资源购置费在当年图书馆运行费中所占比例均在90%左右。 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明从年平均增长率来看，除购纸质资源的经费外，其余经费整体而言都呈现上涨趋势，其中涨幅最大的为购其他文献经费，达70.72%。 Library of SWJTU教育部高校图工

14、委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明购纸质资源与购电子资源经费情况购纸质资源与购电子资源经费情况 各年购纸质资源经费占总经费的比例始终大于各年购电子资源经费占总经费的比例，但这个差额在逐年变小，即总经费中用于购纸质资源经费在逐年减少，购电子资源经费在逐年增加。 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明2005-2009年，购纸质资源经费中购外文纸质报刊经费所占比例均大于购中文纸质图书、购外文纸质图书和购中文纸质报刊经费所占比例；2010年购外文纸质报刊经费所占比例与购中文纸质图书经费所占比例基本持平。 Library o

15、f SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明2005-2010年购电子资源经费中，购外文电子期刊和购其他数据库经费所占比例均大于购中文电子图书、购外文电子图书和购中文电子期刊经费所占比例，且前两者占绝对优势。 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明从年平均增长率来看，购各类电子资源的经费均呈现上涨的趋势，购各类纸质资源的经费中用于购外文纸质图书和中文纸质报刊的经费也呈现上涨趋势，购中文纸质图书和外文纸质报刊的经费则呈现下降趋势。Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图

16、工委三届三次会议 昆明昆明（四）数据整理与分析（四）数据整理与分析当年新增纸质文献量当年新增纸质文献量（1 1）当年购置纸质图书）当年购置纸质图书（2 2）当年购置纸质报刊）当年购置纸质报刊（3 3）当年新增纸质文献的年平均增长率）当年新增纸质文献的年平均增长率Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明当年购置纸质图书当年购置纸质图书当年购置纸质外文图书册数在2005年至2009年基本持平，于2010年呈现上升趋势；当年购置纸质图书和当年购置纸质中文图书2005年至2010年走势基本一致，即2005年至2006年略有上升，2006年至20

17、08年呈明显下降趋势，2008年至2010年转下降为明显上升趋势。 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明2005年至2010年，当年购置纸质外文图书比例除2009年略有下降外，其余每年略有增长；相反，当年购置纸质中文图书比例除2009年略有上升外，其余每年略有下降。总体来说，2005年至2010年当年购置纸质中、外文图书所占比例基本一致。 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明当年新增纸质文献的年平均增长率当年新增纸质文献的年平均增长率2005-2010年度各类当年购置纸质

18、文献资源中，年平均增长率最快的为当年购置纸质外文图书（24.92%），最低为当年购置纸质中文图书（-1.84%）。 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明（四）数据整理与分析（四）数据整理与分析馆藏纸质资源累积量馆藏纸质资源累积量（1 1）纸质图书累积量）纸质图书累积量（2 2）纸质期刊合订本累积量）纸质期刊合订本累积量（3 3）纸质图书累积量与纸质期刊合订本累积）纸质图书累积量与纸质期刊合订本累积量对比量对比（4 4）纸质馆藏资料累积量年平均增长率）纸质馆藏资料累积量年平均增长率Library of SWJTU教育部高校图工委三届三

19、次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明纸质图书累积量纸质图书累积量纸质外文图书每年的累积量基本持平，而纸质图书和纸质中文图书累积量则保持逐年平稳上升趋势，而二者的趋势基本保持一致。 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明中文纸质图书累积量与外文纸质图书累积量的比例基本维持在85%比15%上下，且纸质中文图书的比例保持微弱上升趋势。 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明2005-2010年度纸质图书累积量、中文纸质图书累积量及外文纸质图书累积量的年增长率趋势基本保持一致

20、。Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明纸质期刊合订本累积量纸质期刊合订本累积量外文纸质期刊合订本累积量在基本持平的范围内上下略微波动；纸质期刊合订本与中文纸质期刊合订本累积量趋势基本保持一致，即在2005-2009年度逐年缓慢上升后，于2010年度有一个较为明显的下降。 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明（四）数据整理与分析（四）数据整理与分析资源利用情况资源利用情况（1

21、1）外借书刊量、馆际互借量、文献传递量）外借书刊量、馆际互借量、文献传递量变化情况变化情况（2 2）信息服务业务量）信息服务业务量Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明在图书馆的主要信息服务业务中，查收查引业务量最大，所占比例高达87%。 Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明（四）数据整理与分析（四）数据整理与分析信息素质教育信息素质教育（1 1）听课总人数量）听课总人数量（2

22、 2）听课总人数年增长率）听课总人数年增长率Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明（五）本次报告的不足（五）本次报告的不足 （1 1）统计样本量偏少。在本次调查中，工作小组）统计样本量偏少。在本次调查中，工作小组发现，除去发现，除去3 3所军事院校，全国所军事院校，全国109109所所“211211工程工程”院院校图书馆中，仅有校图书馆中，仅

23、有8888所填报了数据，且其中很多图书所填报了数据，且其中很多图书馆的数据并不完整或所填数据因与实际情况误差太大馆的数据并不完整或所填数据因与实际情况误差太大而无效。此次调查报告统计对象需要满足的条件为而无效。此次调查报告统计对象需要满足的条件为2005-20092005-2009年度或年度或2005-20102005-2010年度数据填报齐全且为有年度数据填报齐全且为有效数据，因此在最终的项目分析中，每项统计指标所效数据，因此在最终的项目分析中，每项统计指标所涵盖的涵盖的“211211工程工程”院校图书馆的数量大致为院校图书馆的数量大致为4040所上所上下。这也给全面把握下。这也给全面把握“

24、211211工程工程”院校图书馆文献资院校图书馆文献资源建设趋势带来了一定的难度。源建设趋势带来了一定的难度。Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明（五）本次报告的不足（五）本次报告的不足（2 2）未对电子资源相关的统计指标进行整理和分析。）未对电子资源相关的统计指标进行整理和分析。本次的统计报告并未将电子资源相关的统计指标纳入本次的统计报告并未将电子资源相关的统计指标纳入统计范围，从而使本次高校图书馆文献资源发展状况统计范围，从而使本次高校图书馆文献资源发展状况报告带有一定的片面性。报告带有一定的片面性。（3 3）未对部分统计指标进

25、行整理和分析。这些指标主）未对部分统计指标进行整理和分析。这些指标主要包括当年新增学位论文，其他来源新增文献，当年要包括当年新增学位论文，其他来源新增文献，当年剔除、注销文献、学位论文累积量。剔除、注销文献、学位论文累积量。（4 4）未对）未对“折合在校生数折合在校生数”指标项进行统计，导致未指标项进行统计，导致未能计算出生均文献拥有率。能计算出生均文献拥有率。Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明三、建议三、建议（1 1）规范）规范教育部高校图书馆事实数据库教育部高校图书馆事实数据库填报工作的制度。填报工作的制度。（2 2）健全）健

26、全教育部高校图书馆事实数据库教育部高校图书馆事实数据库填报工作体系。填报工作体系。 a.a.编写详细的填报指南，对填报要求，填报范围和各项统计编写详细的填报指南，对填报要求，填报范围和各项统计 指标进行详细说明和定义。指标进行详细说明和定义。 b.b.组织各馆填报人员集中进行数据统计和填报工作的培训。组织各馆填报人员集中进行数据统计和填报工作的培训。 c.c.安排专门机构或人员负责数据库填报工作，对填报过程出安排专门机构或人员负责数据库填报工作，对填报过程出 现的问题进行解答。现的问题进行解答。（3 3）规范电子资源相关统计指标的计量方法，将电子资源统计纳）规范电子资源相关统计指标的计量方法，

27、将电子资源统计纳 入未来的统计报告中。入未来的统计报告中。（4 4）进一步完善）进一步完善教育部高校图书馆事实数据库教育部高校图书馆事实数据库。 （5 5）再次催报）再次催报20102010年数据，对已上报的数据查实纠错，争取从年数据，对已上报的数据查实纠错，争取从 2010 2010年起有完整的数据，为下一步工作打好基础。年起有完整的数据，为下一步工作打好基础。Library of SWJTU教育部高校图工委三届三次会议教育部高校图工委三届三次会议 昆明昆明项目工作小组成员项目工作小组成员宋宋 歌：东南大学图书馆歌：东南大学图书馆张张 秋：清华大学图书馆秋：清华大学图书馆魏成光：清华大学图书馆魏成光：清华大学图书馆张张 玲：北京师范大学图书馆玲：北京师范大学图书馆刘丽芝：香港中文大学图书馆刘丽芝：香港中文大学图书馆何雪梅：西南交通大学图书馆何雪梅：西南交通大学图书馆胡秀梅：西南交通大学图书馆胡秀梅：西南交通大学图书馆李李 睦：西南交通大学图书馆睦：西南交通大学图书馆高高 凡：西南交通大学图书馆凡：西南交通大学图书馆教育部高校图工委三届三次会议 昆明 谢谢 谢！谢！