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1、潼关实验中学潼关实验中学郭满盈郭满盈1 1初中学生逐步扩展的生活是本课程构建基础初中学生逐步扩展的生活是本课程构建基础2.2. 帮助学生做负责任的公民、过有意义的生活帮助学生做负责任的公民、过有意义的生活3 3坚持正确的价值观念引导启发学生独立思坚持正确的价值观念引导启发学生独立思 考与实践活动相统一考与实践活动相统一4 4强化思维方式思维能力的培养强化思维方式思维能力的培养 5 5避免德育课程学科化倾向避免德育课程学科化倾向, ,从以往重视传授从以往重视传授 知识转向重视促进德性发展知识转向重视促进德性发展6 6、注重过程与方法，体现教育内容是不断、注重过程与方法，体现教育内容是不断 生成的
2、生成的以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的人生目标，弘扬民族精神，树立中追求更高的人生目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民
3、奠定基础。有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。说教材的结构和特点说教材的结构和特点 教教材材的的结结构构和和特特点点教材的结构教材的结构教材的特点教材的特点教学内容的教学内容的核心观念是：核心观念是：学生生活主题是组织教材的主线学生生活主题是组织教材的主线以三级标题组织教学内容以三级标题组织教学内容情境化情境化生活化生活化思维化思维化教育主题是：教育主题是：七年级：珍惜初中生活、做生活主人七年级：珍惜初中生活、做生活主人 八年级：学会交往与合作，维护权利，履行义务八年级：学会交往与合作，维护权利，履行义务九年级：承担责任，迎接希望的明天九年级：承担责任，迎接希望的明天活动化活动化综合化综合
4、化七年级：关爱、自尊、自强七年级：关爱、自尊、自强八年级：尊重关爱兼及其他八年级：尊重关爱兼及其他九年级：责任，兼及其他九年级：责任，兼及其他道德道德心理健康心理健康法律法律成长中的我成长中的我我与他人我与他人的关系的关系我与国家集我与国家集体和社会的体和社会的关系关系国情教育国情教育认识自我认识自我自尊自强自尊自强学法用法学法用法文化认同文化认同交往的品德交往的品德权利与义务权利与义务共同理想共同理想交往与沟通交往与沟通承担对祖国承担对祖国社会和自然社会和自然环境的责任环境的责任积极适应社积极适应社会的发展和会的发展和进步进步知我国情知我国情爱我中华爱我中华法律与社会法律与社会秩序秩序教学建
5、议教学建议 一、坚持正确的思想导向一、坚持正确的思想导向 二、强调联系学生个体生活实际二、强调联系学生个体生活实际 三、引导学生自主合作探究学习三、引导学生自主合作探究学习 四、注重学生的情感体验和行为习惯培养四、注重学生的情感体验和行为习惯培养课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用 一、文本资源：图书、报纸、杂志、照片、地图、图表一、文本资源：图书、报纸、杂志、照片、地图、图表 二、音像资源二、音像资源 ：电影、电视节目录像、：电影、电视节目录像、VCD、磁带、各类教育软件、磁带、各类教育软件三、实物资源三、实物资源 ：图书馆、阅览室、视听教室、多媒体设备、（网络、广：图书馆、阅览室、视听
6、教室、多媒体设备、（网络、广播电视等）、博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、机关、企业和播电视等）、博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、机关、企业和事业单位等事业单位等四、人力资源：学生与家庭成员、教师、邻居以及其他社会人员四、人力资源：学生与家庭成员、教师、邻居以及其他社会人员课程资源开发与利用应遵循的原则课程资源开发与利用应遵循的原则一、目的性原则：根据教学目标的需要选择课程资源一、目的性原则：根据教学目标的需要选择课程资源 二、综合性原则：尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内二、综合性原则：尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内容容理解理解三、实效性原则三、实效性原则 ：根
7、据课程资源的不同特点，配合教学内容，充分发挥：根据课程资源的不同特点，配合教学内容，充分发挥 课程资源的效能，避免盲目性和形式主义课程资源的效能，避免盲目性和形式主义四、渐进性原则：应该随着学生的成长、心理的逐渐成熟和知识、阅历、四、渐进性原则：应该随着学生的成长、心理的逐渐成熟和知识、阅历、 经验的不断提高，由浅入深、循序渐进、逐步提高经验的不断提高，由浅入深、循序渐进、逐步提高 五、实践性原则：有利于学生的探究性学习和实践能力的培养五、实践性原则：有利于学生的探究性学习和实践能力的培养体体例例安安排排单元单元课课框框主题探究主题探究引言引言课、框课、框突出研究性学习、合作学习突出研究性学习
8、、合作学习 趣味引入趣味引入承前启后承前启后正文设计正文设计插图插图宋体宋体楷体楷体宋体，用于表述和分宋体，用于表述和分析基本事实、一般概析基本事实、一般概念、观点和结论。楷念、观点和结论。楷体，用于提供教学活体，用于提供教学活动所需资源动所需资源 意在增加教材的可意在增加教材的可视性、思辨性，做视性、思辨性，做到图文并茂。到图文并茂。 每框每框2000字字左右，大致左右，大致安排一课时安排一课时的容量。的容量。辅助小栏目辅助小栏目相相关关链链接接资资料料卡卡、名名言言编排体例安排编排体例安排教材内容展示教材内容展示笑迎新生活笑迎新生活过健康、安过健康、安全的生活全的生活认识新自我认识新自我过
9、富有情趣的生活过富有情趣的生活思思想想品品德德七七知知识识树树新同学新新同学新学校学校学习新天地学习新天地品位生活品位生活做情绪做情绪的主人的主人享受学习享受学习创建新集体创建新集体珍爱生命珍爱生命青春节拍青春节拍自我新期待自我新期待保护自我保护自我学会拒绝学会拒绝新体验结伴成长共同目标各尽所能团结协作特点方法方式苦乐交织探索奥秘珍爱生命生命的独特性生命的意义走进青春感悟青春祝福青春自我新形象认识自我发现潜能多样的情绪调控情绪高雅生活情绪与兴趣身边的诱惑对不良诱惑说不身边的侵害保护自己七年级思品教材内容七年级思品教材内容 相亲相爱一家相亲相爱一家人人交往艺术新交往艺术新思维思维师友结伴同行师友
10、结伴同行我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下思思想想品品德德八八知知识识树树爱在屋檐下爱在屋檐下网络交往网络交往新空间新空间多元文化多元文化“地球村地球村”同侪携手同侪携手共进共进老师伴老师伴我成长我成长心有他心有他人天地人天地宽宽友好交友好交往礼为往礼为先先我知我家我爱我家难报三春晖严也是一种爱两代人的对话男生.女生同学.朋友我知我师我爱我师主动沟通健康成长做友好往来的使者享受健康的网络交往网络上的人际交往礼貌显魅力诚信是金身边的侵害保护自己八年级思品教材内容八年级思品教材内容 我与父母交我与父母交朋友朋友世界文化之旅诚信做人诚信做人到永远到永远竞争合作竞争合作求双赢求双赢礼仪展风采合作？竞争？
11、海纳百川有容乃大换位思考与人为善做诚信的人承担责任承担责任服务社会服务社会满怀希望满怀希望迎接明天迎接明天了解祖国了解祖国爱我中华爱我中华融入社会融入社会 肩负使命肩负使命思思品品九九年年级级知知识识树树投身于精投身于精神文明建神文明建设设关注经关注经济发展济发展责任与角责任与角色同在色同在在承担在承担责任中责任中成长成长认清基认清基本国情本国情了解基了解基本国策本国策与发展与发展战略战略中华文化与中华文化与民族精神民族精神实现我们实现我们的共同理的共同理想想选择希选择希望人生望人生九年级九年级 全一册教材内容全一册教材内容 我对我对谁负谁负责谁责谁对我对我负责负责做一个负责做一个负责任的公民
12、任的公民承担对社承担对社会的责任会的责任承担承担关爱关爱集体集体的责的责任任不言不言代价代价与回与回报报不言代价与回报不言代价与回报艰苦奋斗艰苦奋斗开拓创新开拓创新我们的我们的共同理共同理想想实施科教兴国实施科教兴国的发展战略的发展战略统一统一的多的多民族民族国家国家党的基本路线党的基本路线我们的社会我们的社会主义祖国主义祖国实施可持续实施可持续发展战略发展战略计划生育计划生育与保护环境与保护环境的基本国策的基本国策对外开放的对外开放的基本国策基本国策灿烂的灿烂的中华文化中华文化理智理智面对面对学习学习压力压力正确正确对待对待理想理想与现与现实实拥抱拥抱美好美好未来未来未来未来道路道路我选我选
13、择择灿烂的灿烂的文明之花文明之花建设社会主建设社会主义精神文明义精神文明学会合学会合理消费理消费走向共同富走向共同富裕的道路裕的道路造福人民的造福人民的经济制度经济制度参与政参与政治生活治生活弘扬和培育弘扬和培育民族精神民族精神依法依法参与参与政治政治生活生活宪法是宪法是国家的国家的根本大根本大法法人民当家人民当家做主的法做主的法治国家治国家承担责任承担责任服务社会服务社会满怀希望满怀希望迎接明天迎接明天了解祖国了解祖国爱我中华爱我中华融入社会融入社会 肩负使命肩负使命思思品品九九年年级级上上知知识识树树投身于精投身于精神文明建神文明建设设关注经关注经济发展济发展责任与角责任与角色同在色同在在
14、承担在承担责任中责任中成长成长认清基认清基本国情本国情了解基了解基本国策本国策与发展与发展战略战略中华文化与中华文化与民族精神民族精神实现我们实现我们的共同理的共同理想想选择希选择希望人生望人生新课标对本学段的基本要求（九年级新课标对本学段的基本要求（九年级 全一册）全一册） 我对我对谁负谁负责谁责谁对我对我负责负责做一个负责做一个负责任的公民任的公民承担对社承担对社会的责任会的责任承担承担关爱关爱集体集体的责的责任任不言不言代价代价与回与回报报不言代价与回报不言代价与回报艰苦奋斗艰苦奋斗开拓创新开拓创新我们的我们的共同理共同理想想实施科教兴国实施科教兴国的发展战略的发展战略统一统一的多的多民
15、族民族国家国家党的基本路线党的基本路线我们的社会我们的社会主义祖国主义祖国实施可持续实施可持续发展战略发展战略计划生育计划生育与保护环境与保护环境的基本国策的基本国策对外开放的对外开放的基本国策基本国策灿烂的灿烂的中华文化中华文化理智理智面对面对学习学习压力压力正确正确对待对待理想理想与现与现实实拥抱拥抱美好美好未来未来未来未来道路道路我选我选择择灿烂的灿烂的文明之花文明之花建设社会主建设社会主义精神文明义精神文明学会合学会合理消费理消费走向共同富走向共同富裕的道路裕的道路造福人民的造福人民的经济制度经济制度参与政参与政治生活治生活弘扬和培育弘扬和培育民族精神民族精神依法依法参与参与政治政治生
16、活生活宪法是宪法是国家的国家的根本大根本大法法人民当家人民当家做主的法做主的法治国家治国家（一）一）2.5体验行为和后果的联系，体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定的后果，知道每个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责。人应该对自己的行为负责。（三）（三）2.3知道责任产生于社会关系知道责任产生于社会关系中的相互承诺，理解承担责任的代价中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。责任的公民。2.4懂得人因不同的社会身份而负有懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。不同的责任，增强责任意识。2.5能够
17、积极参与社会公益活动，服能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。精神。（三）（三）4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛济给国家社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和泽东思想、邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想是重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。建设中国特色社会主义的指导思想。4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及知道党在社会主义
18、初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。性，体会中国特色社会主义制度的优越性。4.3了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。感。4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实与发达国家的
19、差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。高自身素质。4.5知道我国人口、资源、环境状况，了解计划生知道我国人口、资源、环境状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。发展的意识。（三）（三）4.6知道我国是统一多民族国家，知道我国是统一多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。了解中华民族传统美德，以实同发展。了解中华民
20、族传统美德，以实际行动弘扬培育民族精神，促进社会主际行动弘扬培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。团结。（三）三）4.7了解当今世界发展趋势，了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树力全球观念，维护世界和意识，树力全球观念，维护世界和平。平。 4.8知道我国各族人民的共同理想，知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努立志为将来报效祖国、奉献社会努
21、力学习。力学习。把握学习新节奏把握学习新节奏珍惜新起点珍惜新起点笑笑迎迎新新生生活活 新学校新同学新学校新同学创建新集体创建新集体从被动的从被动的适应到主适应到主动的创建，动的创建，这是从面这是从面上落实七上落实七年级的教年级的教育主题。育主题。 共同目标共同目标各尽其能各尽其能团结协作团结协作学习新天地学习新天地享受学习享受学习学习中的苦与乐学习中的苦与乐 探索世界的奥妙探索世界的奥妙 学习新特点学习新特点学习管理者学习管理者学习方式学习方式从点上落实七年级的教从点上落实七年级的教育主题育主题适应问题。适应问题。 单元教学内容（七年级上册）单元教学内容（七年级上册）探究探究第一单元第一单元我
22、们的班徽，我我们的班徽，我们的座右铭们的座右铭 帮助学生从心理上适应新人际关系学生交流，教师积极正面引导，帮助学生适应新学校交流我与新同学的相同之处及名人关于友谊的知识，体会新友谊。学生描绘喜欢的班集体，生成建设集体的目标活动：每个人为集体建设展示才能，让每个人都在集体中找到位置分析遇到的困惑，得出解决问题策略通过故事帮助学生提体会集体要求团结配合与新朋友结伴成长与新朋友结伴成长珍视新友谊珍视新友谊初中生活新体验初中生活新体验通过比较对学习新特点有全面认识通过比较分析，引导学生反思，得出适合自己的学习方式通过分析多方面的奥秘，激发学生的求知欲通过对学习苦乐的回顾让学生意识到学习是一种享受认认识
23、识新新自自我我珍爱生命珍爱生命欢快的青春节拍欢快的青春节拍自我新期待自我新期待生命的独特性生命的独特性珍爱生命珍爱生命走进青春走进青春日新又新我常新日新又新我常新世界因生命而精彩世界因生命而精彩尊重生命尊重生命永不放弃生的希望永不放弃生的希望延伸生命价值延伸生命价值感悟青春感悟青春祝福青春祝福青春解读青春解读青春青春畅想青春畅想青春的祝福青春的祝福自我新形象自我新形象发觉自己的潜能发觉自己的潜能新规划新规划新期待新期待第二单元第二单元青青春春悄悄悄悄来来成成长长不不烦烦恼恼认识的途径认识的途径探究：认识新自我探究：认识新自我收集欣赏交流体会生命精彩激发热爱生命之情阅读关于人生著名言论感悟人生的
24、意义不在长短，在于对社会的奉献通过三个活动得出要悦纳珍爱生命阅读生命的奇迹感受求生意志的重要通过各自独特的指纹笔迹个性等活动及续写诗句说明生命的独特及智慧教育学生选择适合自己的人生之路首先发掘学生对自身理想形象的追求，其次与学生一起探讨他人国家社会对自身的要求，最后引导学生对自己人生作出规划。纠正对于青春期错误观念与行为误区引导学生成长分别通过三个活动得出认识什么态度如何及怎么认识。自我新认识既是重点又是难点通过活动体验青春的幸福，以积极心态迎接青春到来展示成长变化照片及“心里自画像”讨论得出生理和心理的变化寄语青春寄语青春发现自己潜能发现自己潜能自我新认识自我新认识认识自我的潜能认识自我的潜
25、能理想形象理想形象本课难点，通过案例，引出对潜能的探究之处评估潜能的重要性。与学生一起探讨发掘潜能方法，引导学生交流讨论发觉方法并付诸实施品味生活品味生活做情绪的主人做情绪的主人探究探究过富过富有情有情趣的趣的生活生活 丰富多样的情绪丰富多样的情绪学会调控情绪学会调控情绪情绪与生活情绪与生活情绪万花筒情绪万花筒积极作用积极作用基本类型基本类型与个人的需求有关与个人的需求有关丰富丰富多样多样情绪是可以调适的情绪是可以调适的情绪与态度情绪与态度与个人态度与个人态度紧密联系紧密联系情绪需要控制情绪需要控制情趣与兴趣情趣与兴趣好奇与从众好奇与从众情趣源于兴趣情趣源于兴趣追寻高雅生活追寻高雅生活第三单元
26、第三单元展示我们充满快展示我们充满快乐和情趣的生活乐和情趣的生活 含义含义消极作用消极作用排解不良情绪排解不良情绪教学难点，教材用正面的事例分析高雅健康情趣，教师可以补充一些反面的，帮助学生区分高雅和庸俗的情趣。点明了情绪的基本类型，虽然学生以积累一些经验，但要真正理解情绪含义还要教师进一步点拨由探究活动入手，引导学生利用各种各种途径方法培养高雅情趣通过三个探究活动，让学生明白生活处处有情趣及情趣对于生活重要的意义及作用通过典型事例引导学生讨论调节情绪的具体方法，并灵活运用教学重点和难点，通过故事让学生讨论分析，让学生明白情绪表达要考虑他人感受，应懂得分享快乐分担忧愁由活动“面对下雨”不同态度
27、行为及表现说明可以通过改变态度控制情绪.本框的教学重点，主要介绍情绪对人产生不同的作用神奇的作用神奇的作用排解不良情绪排解不良情绪青少年多变情绪青少年多变情绪考虑他人感受考虑他人感受分享快乐分享快乐分担忧愁分担忧愁情趣的雅与俗情趣的雅与俗提升兴趣提升兴趣陶冶情操陶冶情操丰富的丰富的文化生活文化生活乐观幽默乐观幽默生活态度生活态度通过漫画分析思考，不要陷入盲从之中。教学难点，通过不同国家、年代的几个例子引导学生对提升情趣、陶冶情操意义的理解。以故事为引子，引导学生讨论丰富文化生活对于培养追求高雅情趣的意义。过健过健康安康安全的全的生活生活 保护自我保护自我学会拒绝学会拒绝学会拒绝不良诱惑学会拒绝
28、不良诱惑科学态度科学态度身边的侵害与保护身边的侵害与保护防范侵害保护自己防范侵害保护自己身边的诱惑身边的诱惑家庭家庭社会社会探究探究共筑自我防护的堤防共筑自我防护的堤防 金钱金钱第四单元第四单元游戏机游戏机黄赌毒黄赌毒邪教邪教清醒头脑清醒头脑坚强意志坚强意志正确方法正确方法用智慧保护用智慧保护用法律保护用法律保护提高警惕提高警惕根据生活中青少年受到侵害的实际情况分析青少年不能很好的应付各种侵害的三个主要原因教材主要通过实例加问题思考设计，分析与学生现实学习日常生活紧密相关的集中诱惑以图文并茂的方式为学生展示青少年可能遇到的意外伤害及来自家庭学校社会的侵害，得出学会自我保护是迈向成熟的重要标志。
29、分析自我保护的重要性及必要性。采用在活动情境中归纳知识点的设计思路，从两个层面分析如何拒绝不良诱惑。可以采用用典型故事分析，及中学生生活中常见的现象分析，在体验的基础上总结归纳知识。在承担责任中成长在承担责任中成长责任与角色同在责任与角色同在承担承担责任责任服务服务社会社会 不言代价不言代价与回报与回报承担对承担对社会的责任社会的责任我对谁负责我对谁负责谁对我负责谁对我负责承担关爱承担关爱集体的责任集体的责任做一个负做一个负责任的公民责任的公民九年级全一册单元教学内容九年级全一册单元教学内容第一单元第一单元学会承担责任学会承担责任做负责任的公民做负责任的公民我承担我承担我无悔我无悔什么代价什么
30、代价什么回报什么回报谁在对我负责谁在对我负责我的角色我的角色我的责任我的责任自觉承担责任自觉承担责任信守承诺信守承诺永担过错永担过错国家兴亡国家兴亡匹夫有责匹夫有责热心公益热心公益服务社会服务社会我是集体的一员我是集体的一员关爱集体关爱集体人人有责人人有责承担责任承担责任的代价与的代价与回报回报不同身份不同身份有不同责有不同责任任责任的含责任的含义义责任的来责任的来源源做出自己做出自己选择承担选择承担应负责任应负责任负责的表负责的表现不负责现不负责的后果的后果我对他人我对他人负责他人负责他人对我负责对我负责自己对自自己对自己负责己负责个人与集个人与集体相互依体相互依存存发扬集体发扬集体好作风好
31、作风感激崇敬不言代价感激崇敬不言代价回报认真履行责任回报认真履行责任的人的人团结他人团结他人发挥集体发挥集体力量力量主动承担主动承担不可推卸不可推卸的责任的责任爱心集体爱心集体建设集体建设集体个人应关个人应关心维护集心维护集体利益体利益自觉维护自觉维护集体荣誉集体荣誉利益利益个人利益个人利益与集体利与集体利益相互联益相互联系系信守承诺信守承诺是负责人是负责人的表现的表现反思责任反思责任在承担责在承担责任中成长任中成长享受承担享受承担责任快乐责任快乐积极参加积极参加社会公益社会公益活动活动社会需要社会需要互助和关互助和关爱爱肩负民族肩负民族灰黄重任灰黄重任与国家共与国家共度难关度难关维护维护国家
32、国家荣誉荣誉利益利益营造人营造人人为我人为我我为人我为人人社会人社会氛围氛围敢于承认敢于承认错误勇于错误勇于承担相应承担相应的责任的责任了解了解祖国祖国爱我爱我中华中华认清基本国情认清基本国情了解基本国策与发了解基本国策与发展战略展战略中华文化与民族精中华文化与民族精神神党的基本路线党的基本路线统一的多统一的多民族国家民族国家我们的社我们的社会主义祖国会主义祖国第二单元第二单元弘扬和培育弘扬和培育民族精神民族精神灿烂的中华文化灿烂的中华文化实施科教实施科教兴国的发兴国的发展战略展战略实施可持实施可持续发展战略续发展战略计划生育计划生育与保护环与保护环境的基本境的基本国策国策对外开放的基本国策对
33、外开放的基本国策我们共同我们共同的家园的家园计划生育关计划生育关乎国计民生乎国计民生坚持对外开放坚持对外开放当今世界是当今世界是开放的世界开放的世界功在当代功在当代利在千秋利在千秋中华文化中华文化博大精深博大精深传统美德传统美德薪火相传薪火相传民族精神民族精神生生不息生生不息民族精神民族精神我传承我传承科学技术是科学技术是第一生产力第一生产力科教兴国科教兴国走可持续走可持续发展之路发展之路百年大计百年大计教育为本教育为本中国发中国发展离不展离不开科技开科技进步进步科技在科技在人类历人类历史进步史进步中作用中作用教育优先教育优先发展战略发展战略教育重要教育重要地位作用地位作用正确处理正确处理改革
34、发展改革发展稳定关系稳定关系鼓舞民族鼓舞民族团结奋进团结奋进精神动力精神动力改革开放改革开放富裕民族富裕民族精神新内精神新内涵涵有义务有义务培育和培育和弘扬民弘扬民族精神族精神团结奋团结奋进的精进的精神动力神动力伟大的伟大的民族精民族精神神代代相代代相传的传传的传统美德统美德与时俱与时俱进的传进的传统美德统美德传统传统文化文化的深的深远影远影响响力量熔力量熔铸在民铸在民族生命族生命力中力中各族人各族人民共同民共同创造中创造中华文化华文化闭闭关关自自守守只只能能落落后后坚持坚持保护保护环境环境基本基本国策国策我国面我国面临严峻临严峻环境形环境形势势实行计划实行计划生育基本生育基本国策国策人口过多
35、人口过多影响影响我国我国资源资源现状现状与大与大自然自然和谐和谐相处相处我我国国人人口口现现状状与与特特点点人口资源人口资源环境问题环境问题走可持续走可持续发展之路发展之路建设创新建设创新型国家型国家重视科重视科技和教技和教育创新育创新科教兴国科教兴国人才强国人才强国战略战略四项基本四项基本原则立国原则立国之本之本以经济建以经济建设为中心设为中心党的基本党的基本路线路线基本路基本路线必须线必须长期坚长期坚持持社会主义社会主义伟大实践伟大实践主要经验主要经验社会主要社会主要矛盾矛盾中中国国发发展展离离不不开开世世界界国家根本国家根本任务任务基基本本国国情情面临面临的压的压力力日益强日益强大祖国大
36、祖国处理处理对外对外开放开放和独和独立自立自主关主关系系全全方方位位的的对对外外开开放放我国处于社会我国处于社会主义初级阶段主义初级阶段世界舞台世界舞台上的中国上的中国实现祖国实现祖国和平统一和平统一浇灌民族之花浇灌民族之花56个民族个民族是一家是一家高举旗帜高举旗帜开创未来开创未来一个中心两一个中心两个基本点个基本点坚持基本路坚持基本路线不动摇线不动摇改革开放强国之路改革开放强国之路融入融入社会社会肩负肩负使命使命投身于精神文明建投身于精神文明建设设关注经济发展关注经济发展参与政治生活参与政治生活宪法是国家宪法是国家的根本大法的根本大法人民当家作主人民当家作主的法治国家的法治国家依法参与政治
37、生活依法参与政治生活第三单元第三单元建设社会主建设社会主义精神文明义精神文明灿烂的灿烂的文明之花文明之花学会合学会合理消费理消费走向共同走向共同富裕的道路富裕的道路造福人民的造福人民的经济制度经济制度依法行使依法行使政治权利政治权利具有最高具有最高法律地位法律地位治国安邦治国安邦总章程总章程维护国家安全维护国家安全神州开遍神州开遍文明花文明花挂满生机活挂满生机活力经济制度力经济制度先富带后富先富带后富共奔富裕路共奔富裕路感受身感受身边变化边变化生活在法生活在法治国家里治国家里人民怎样人民怎样当家作主当家作主细微之处细微之处见行动见行动消费面面观消费面面观让创造财富让创造财富的源泉涌流的源泉涌流
38、人民人民生活生活总体总体小康小康水平水平全国人民全国人民代表大会代表大会是最高国是最高国家权利机家权利机关关行使国家行使国家权力方式权力方式是是国国家家根根本本大大法法其他其他法律法律立法立法基础基础在法律在法律体系中体系中的地位的地位树树立立宪宪法法意意识识与其与其他法他法律关律关系系宪宪法法内内容容重重要要地地位位树立树立国家国家安全安全意识意识保守保守国家国家秘密秘密是我是我们的们的义务义务依法依法行使行使政治政治权利权利建议建议权监权监督权督权渠道渠道公民公民政治政治权利权利内容内容我国公民我国公民广泛的政广泛的政治权利治权利各种各种经济经济相互相互促进促进共同共同发展发展初级初级阶段
39、阶段基本基本经济经济制度制度公有公有制是制是我国我国经济经济制度制度基础基础其他其他经济经济成分成分作用作用三三步步走走发发展展战战略略人人人人要要学学法法守守法法用用法法国国家家机机关关要要依依法法行行政政依依法法治治国国基基本本方方略略依依法法治治国国要要求求共同共同富裕富裕是社是社会主会主义根义根本原本原则则健健全全其其他他分分配配制制度度坚持按坚持按劳分配劳分配为主体为主体多种分多种分配方式配方式并存分并存分配制度配制度学会学会理财理财学会学会消费消费发挥发挥才能才能为经为经济发济发展贡展贡献献尊重尊重劳动劳动知识知识人才人才创造创造坚持基本路坚持基本路线不动摇线不动摇学会理财学会理财
40、合理消费合理消费消消费费观观念念不不断断变变化化消费消费多样多样化水化水平提平提高高适度适度消费消费提倡提倡节俭节俭创建创建活动活动积极积极作用作用丰富多彩丰富多彩精神文明精神文明活动活动建设建设根本根本任务任务辨别消极辨别消极文化并抵文化并抵制制积极参与积极参与精神文明精神文明创建活动创建活动选择希望人生选择希望人生实现我们的共同理实现我们的共同理想想满怀满怀希望希望迎接迎接明天明天 我们的共同理想我们的共同理想艰苦奋斗艰苦奋斗开拓创新开拓创新代代相传的精神代代相传的精神学会选择学会选择学会承担学会承担共创和谐伟业共创和谐伟业走近共同理想走近共同理想正确对待正确对待理想与现实理想与现实给未来
41、插给未来插上翅膀上翅膀同绘小康蓝图同绘小康蓝图艰苦奋艰苦奋斗集中斗集中表现为表现为创业精创业精神神自主科学的选自主科学的选择为自己的选择为自己的选择负责择负责拥抱美好未来拥抱美好未来第四单元第四单元形成形成考试考试焦虑焦虑原因原因理智面对理智面对学习压力学习压力未来道路未来道路我选择我选择理想理想人生人生的重的重要作要作用用共建共建和谐和谐社会社会和谐和谐社会社会基本基本内涵内涵和谐和谐社会社会提出提出担当担当中华中华民族民族复兴复兴使命使命小康小康社会社会宏伟宏伟蓝图蓝图历史历史性的性的跨越跨越最高理最高理想与共想与共同理想同理想关系关系最高最高理想理想和共和共同理同理想想从容面从容面对考试
42、对考试学习压力学习压力新思维新思维通向理通向理想之路想之路终身学习终身学习持续发展持续发展迎接社会新挑战迎接社会新挑战艰苦创业艰苦创业与时俱进与时俱进大力发扬大力发扬艰苦奋斗艰苦奋斗开拓创新开拓创新的精神的精神进行进行长期长期的艰的艰苦奋苦奋斗斗历经沧桑历经沧桑而不衰的而不衰的精神之源精神之源每个每个人都人都有方有方方面方面面的面的理想理想养养成成终终身身学学习习习习惯惯终终身身学学习习对对个个人人社社会会影影响响树树立立终终身身学学习习观观念念新世纪对新世纪对我们的新我们的新要求要求新世纪新世纪新特点新特点克服克服考试考试焦虑焦虑办法办法正确正确对待对待学习学习压力压力全面全面认识认识学习学习压力压力学习学习生活生活总有总有压力压力理想理想与现与现实总实总存在存在差距差距实实现现理理性性途途径径生活的岔路口生活的岔路口掌握科学的方掌握科学的方法与策略合理法与策略合理选择选择认真对待人生认真对待人生的岔路口慎重的岔路口慎重进行选择进行选择选择越多对选选择越多对选择的要求越高择的要求越高
