《幼儿美术教育活动欣赏活动行业研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿美术教育活动欣赏活动行业研究（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿美术教育幼儿美术教育活动设计与指导活动设计与指导刘美馥刘美馥1谷风优质幼儿园美术教育活动设计幼儿园美术教育活动设计幼儿美术活动：绘画活动幼儿美术活动：绘画活动 手工活动手工活动 欣赏活动欣赏活动2谷风优质第三节 欣赏活动3谷风优质（三）美术欣赏教育活动的设计1.1.活活动目目标2.2.活活动内容内容3.3.活活动准准备4.4.活活动过程程5.5.活活动延伸延伸4谷风优质1.活动目标小班（1 1）认知目知目标知道从自然景物、知道从自然景物、艺术作品中能享受到作品中能享受到视觉艺术的美。的美。（2 2）情感目）情感目标喜喜欢观看、欣看、欣赏艺术作品；作品；对美美术作品、作品、图书中的各种形象中
2、的各种形象艺术感感兴趣；趣；初步体初步体验作品中具有不同作品中具有不同“性格性格”的的线条；条；通通过欣欣赏老老师及同伴的作品培养及同伴的作品培养对欣欣赏的的兴趣。趣。5谷风优质1.活动目标小班（3 3）技能目）技能目标初步学会运用初步学会运用线条表条表现力度感、力度感、节奏感。奏感。（4 4）创造目造目标 初步运用初步运用动作、表情等表达自己欣作、表情等表达自己欣赏后的感受。后的感受。6谷风优质1.活动目标中班（1 1）认知目知目标通通过欣欣赏作品，了解作品的主作品，了解作品的主题和基本内容。和基本内容。（2 2）情感目）情感目标能体能体验作品中作品中线条、形状、色彩、条、形状、色彩、质地等
3、；地等；通通过欣欣赏产生与作品相一致的感受。生与作品相一致的感受。7谷风优质1.活动目标中班（3 3）技能目）技能目标感受作品的色彩感受作品的色彩变化及相互关系化及相互关系感受作品中形象的感受作品中形象的鲜明性和象征性，并体明性和象征性，并体验其情感；其情感；感受作品的构成，体感受作品的构成，体验作品的作品的对称、均衡、称、均衡、节奏。奏。（4 4）创造目造目标通通过欣欣赏，说出自己喜出自己喜爱或不喜或不喜爱作品的理由，并作品的理由，并对作作品作品作简单评价。价。 8谷风优质1.活动目标大班（1 1）认知目知目标通通过欣欣赏，了解作品的形状、色彩、，了解作品的形状、色彩、结构等美构等美术要素；
4、要素； 了解作品的表了解作品的表现手法、手法、艺术风格和格和创作意作意图。 （2 2）情感目）情感目标喜喜欢各种不同各种不同风格的美格的美术作品。作品。9谷风优质1.活动目标大班（3 3）技能目）技能目标能感受作品的色能感受作品的色调、色彩之、色彩之间的的变化；化；能感受作品中形象的象征性、寓意性；能感受作品中形象的象征性、寓意性；能感受作品中的形式美。能感受作品中的形式美。（4 4）创造目造目标在欣在欣赏和和评价他人的作品价他人的作品时，能，能讲述自己独特述自己独特的的观点。点。10谷风优质幼儿园大班美术欣赏教案：米罗星空活活动目目标：1 1、从形式、从形式语言入手（色彩、言入手（色彩、图形
5、等），初步感受形等），初步感受“星空星空”的美。的美。2 2、尝试用用图形来表达自己形来表达自己对作品的作品的认识和感受。和感受。3 3、通、通过感知感知对比色、比色、图形形联想，体想，体验欣欣赏活活动的的乐趣。趣。11谷风优质2.活动内容活动内容（1）绘画作品）绘画作品适合幼儿欣赏的绘画作品，特别是美术大师的经典作品，适合幼儿欣赏的绘画作品，特别是美术大师的经典作品，是学前儿童美术欣赏教育活动可以选择的主要内容。是学前儿童美术欣赏教育活动可以选择的主要内容。从工具材料上看：油画和水墨画从工具材料上看：油画和水墨画从内容看：人物画、风景画、静物画和动物画从内容看：人物画、风景画、静物画和动物画
6、从作品形式看：架上画、壁画和民间年画从作品形式看：架上画、壁画和民间年画12谷风优质13谷风优质梵高向日葵梵高向日葵14谷风优质2.活动内容活动内容（2）雕塑作品）雕塑作品雕塑是最具有褓感和立体性的造型艺术类型，从表现形雕塑是最具有褓感和立体性的造型艺术类型，从表现形式来看，可分为圆雕和浮雕。式来看，可分为圆雕和浮雕。雕塑的基本技术包括删削、挖凿掉多余部分的雕和堆积雕塑的基本技术包括删削、挖凿掉多余部分的雕和堆积捏制的塑两种。捏制的塑两种。作品应是形象生动并有一定想象空间的。作品应是形象生动并有一定想象空间的。15谷风优质2.活动内容活动内容（3）建筑艺术）建筑艺术 建筑艺术是实用性和审美性相
7、结合的艺术类型。建筑艺术是实用性和审美性相结合的艺术类型。欣赏建筑艺术，更多的应从其艺术形式的特性和审美价欣赏建筑艺术，更多的应从其艺术形式的特性和审美价值的角度来进行。值的角度来进行。幼儿欣赏建筑艺术，即是对美的事物的欣赏，也是社会幼儿欣赏建筑艺术，即是对美的事物的欣赏，也是社会文化知识的扩展。文化知识的扩展。不同风格的民居、著名建筑不同风格的民居、著名建筑16谷风优质2.活动内容活动内容（4）工艺美术）工艺美术一般可分为实用的工艺美术和陈设欣赏的工艺美术两类。一般可分为实用的工艺美术和陈设欣赏的工艺美术两类。工艺美术与日常生活关系密切，是美化生活用品和生活工艺美术与日常生活关系密切，是美化
8、生活用品和生活环境的美术。环境的美术。（5）民间美术作品）民间美术作品 窗花等窗花等民间美术来源于日常生活，是民间大众为了满足自身社民间美术来源于日常生活，是民间大众为了满足自身社会生活的需要而创造的视觉艺术形象。会生活的需要而创造的视觉艺术形象。（6）儿童美术作品）儿童美术作品17谷风优质2.活动内容活动内容一定的欣赏知识和技能一定的欣赏知识和技能初步的欣赏知识：初步的欣赏知识：关于色彩、线条、构图等方面初步的美术知识和术语，关于色彩、线条、构图等方面初步的美术知识和术语，艺术家的简单生平故事或趣事，艺术创作的背景等艺术家的简单生平故事或趣事，艺术创作的背景等初步的欣赏技能初步的欣赏技能 P
9、9618谷风优质v各年龄班美术欣赏教育活动内容的选择各年龄班美术欣赏教育活动内容的选择小、中班小、中班是渗透式的，或作为活动的引入，或作为创作的先导是渗透式的，或作为活动的引入，或作为创作的先导应与多种方式的体验和感受结合起来应与多种方式的体验和感受结合起来大班大班进行更多地专题美术欣赏活动，鼓励孩子用多种方式表进行更多地专题美术欣赏活动，鼓励孩子用多种方式表示感受，用多种材料进行表现。示感受，用多种材料进行表现。19谷风优质三、活动准备三、活动准备活动准备一般包括活动准备一般包括知识经验知识经验的准备和工具、的准备和工具、材料的准备。材料的准备。有些是教师所做的准备，有些是教师和幼有些是教师
10、所做的准备，有些是教师和幼儿共同做的准备。儿共同做的准备。幼儿的准备往往需要家长的配合，应在活幼儿的准备往往需要家长的配合，应在活动前提前通知，得到家长的协助和支持。动前提前通知，得到家长的协助和支持。20谷风优质大班美术欣赏教案：米罗星空活活动准准备：1 1、观赏星座星座图。2 2、pptppt、音、音乐钢琴曲琴曲星空星空。3 3、4 4大大张画画纸（星夜）、（星夜）、颜料料盘8 8个个( (红、黄、黄、蓝、绿、黑、黑) )、圆点刷子点刷子1616个（每个（每组1 1大大2 2中中1 1小）、小）、水彩笔水彩笔1616支。支。21谷风优质四、活动过程四、活动过程（一）开始部分（导入）（一）开
11、始部分（导入）（二）进行部分（欣赏和操作）（二）进行部分（欣赏和操作）（三）结束部分（三）结束部分22谷风优质（一）开始部分（导入）介绍画家介绍画家引发幼儿回忆有关欣赏的内容的经验引发幼儿回忆有关欣赏的内容的经验23谷风优质大班美术欣赏教案：米罗星空一、一、导入：入：师：小朋友，你：小朋友，你观察察过晚上的天空晚上的天空吗？晚上的天？晚上的天空有些什么？（空有些什么？（ppt1ppt1）24谷风优质（二）进行部分（二）进行部分一个具有一定结构化的幼儿园美术欣赏和创作一个具有一定结构化的幼儿园美术欣赏和创作活动主要可以包括整体感受、形式分析、再次活动主要可以包括整体感受、形式分析、再次整体感受、
12、心理回忆与构思、创作与表现等五整体感受、心理回忆与构思、创作与表现等五个基本环节个基本环节。25谷风优质1.整体感受自由地谈论对作品的第一印象或感受自由地谈论对作品的第一印象或感受应把幼儿鲜活的个人体验放在优先位置应把幼儿鲜活的个人体验放在优先位置要给幼儿足够的时间欣赏，让他们用简洁的语要给幼儿足够的时间欣赏，让他们用简洁的语言说出自己的真实感受。言说出自己的真实感受。26谷风优质1.整体感受实施要点：实施要点：要选准作品。既要寻找适合孩子欣赏水平和心境的作品，要选准作品。既要寻找适合孩子欣赏水平和心境的作品，又要考虑有利于目标达成的作品。又要考虑有利于目标达成的作品。要丰富幼儿的生活经验。要
13、丰富幼儿的生活经验。要营造一种审美情境，创造与作品情感基调相适应的场要营造一种审美情境，创造与作品情感基调相适应的场景，包括教师的语气、语调、情感态度，周围环境的布景，包括教师的语气、语调、情感态度，周围环境的布置等。置等。正确对待幼儿对第一印象的表达。正确对待幼儿对第一印象的表达。27谷风优质大班美术欣赏教案：米罗星空1 1、（、（ppt2ppt2）西班牙有个大画家）西班牙有个大画家米米罗爷爷。他。他的爸爸是个天文学家，喜的爸爸是个天文学家，喜欢用天文望用天文望远镜观察察星星，米星星，米罗爷爷受他爸爸的影响也很喜受他爸爸的影响也很喜欢看星看星星，星，还很喜很喜欢画星星。画星星。2 2、看，、
14、看，这就是米就是米罗爷爷的画，美的画，美吗？你？你认为它美它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一个个黑黑的一个个黑黑的圆点）点）28谷风优质2.要素识别与形式关系分析所谓要素识别，就是指引导幼儿发现和识别作品中点、所谓要素识别，就是指引导幼儿发现和识别作品中点、线、形、色等形式要素。线、形、色等形式要素。形式关系分析是指分析要素之间的关系，也就是分析作形式关系分析是指分析要素之间的关系，也就是分析作品所表现的美的形式，如造型、色彩、构图及其所表现品所表现的美的形式，如造型、色彩、构图及其所表现的对称、均衡、节奏、韵律、统一、变化等形式美的特的对称
15、、均衡、节奏、韵律、统一、变化等形式美的特征。征。教师可以以教师可以以“你看到了什么你看到了什么”为线索进行提问。为线索进行提问。29谷风优质2.要素识别与形式关系分析实施要点：实施要点：教师不仅自己要对美的形式有一定的理解与欣赏能力，教师不仅自己要对美的形式有一定的理解与欣赏能力，能够掌握形式美的原理，体验作品的意味。能够掌握形式美的原理，体验作品的意味。同时要用启发诱导性的语言，引导幼儿反复多次地深入同时要用启发诱导性的语言，引导幼儿反复多次地深入感知、体验作品，让幼儿真正地理解这些形式语言与形感知、体验作品，让幼儿真正地理解这些形式语言与形式美原理的内涵。式美原理的内涵。幼儿对欣赏的基本
16、艺术语言和形式美的原理的认识也可幼儿对欣赏的基本艺术语言和形式美的原理的认识也可以经由美术创作来获得。以经由美术创作来获得。30谷风优质大班美术欣赏教案：米罗星空黑黑的黑黑的圆点表示什么呢？（一点表示什么呢？（一闪一一闪的星星）有首歌曲的星星）有首歌曲小星星小星星，我我们来唱一唱。你来唱一唱。你还看到了什么？（看到了什么？（线条）条）师指小人，你指小人，你觉得得这像像什么？（娃娃）他的表情是怎什么？（娃娃）他的表情是怎样的？（惊的？（惊讶、开心）、开心）3 3、除了、除了线条、条、图形，你形，你还看到了哪些漂亮的看到了哪些漂亮的东西呢？（色彩）西呢？（色彩）4 4、(ppt4)(ppt4)米米
17、罗老老爷爷为什么喜什么喜欢这几种几种颜色呢？（出示色呢？（出示颜色色标记）颜色和色和颜色之色之间藏着一个小秘密：藏着一个小秘密：对比色。（比色。（红绿、黄、黄蓝、黑黑白）老白）老师身上有身上有对比色比色吗？你？你们找一找自己身上有哪些找一找自己身上有哪些对比比色？色？对比色放在一起，会使比色放在一起，会使颜色的色的对比更明比更明显，黄的更黄，黄的更黄，蓝的更的更蓝。31谷风优质3.再次整体感受，较深入地讨论作品给人的感受一般会涉及介绍作品的创作背景、解释作品所一般会涉及介绍作品的创作背景、解释作品所蕴涵的意义、创作者个人特有的情感表达方式，蕴涵的意义、创作者个人特有的情感表达方式，以及一些约定
18、俗成的具有象征意味的符号含义以及一些约定俗成的具有象征意味的符号含义等。等。也可以通过给作品命名并说出为什么要这样命也可以通过给作品命名并说出为什么要这样命名的方式来进行。名的方式来进行。32谷风优质3.再次整体感受，较深入地讨论作品给人的感受实施要点：实施要点：理解美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证理解美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行，通过部分理解整体，根据整体理解部分，运动中进行，通过部分理解整体，根据整体理解部分，这是一个循环往复的过程。这是一个循环往复的过程。有些问题不需要统一的标准答案，允许孩子有自己的理有些问题不需要统一的标准答案，允许孩子有自己的理
19、解，甚至不拘泥于创作者原有的创作意图，鼓励幼儿根解，甚至不拘泥于创作者原有的创作意图，鼓励幼儿根据自己的体验和理解发表自己的见解。据自己的体验和理解发表自己的见解。33谷风优质大班美术欣赏教案：米罗星空5 5、鲜艳的的对比色、有趣的比色、有趣的图形、跳形、跳跃的的线条，米条，米罗爷爷用用这些向大家些向大家讲述了一个美妙的故事。告述了一个美妙的故事。告诉你你们哦，米哦，米罗爷爷画画有一个特点，就是喜画画有一个特点，就是喜欢把自己看到的景色用把自己看到的景色用图形表示，然后再通形表示，然后再通过想象加上一些想象加上一些颜色和色和线条，就把条，就把它它组合成一幅美合成一幅美丽的画了，而且他的画中常常
20、出的画了，而且他的画中常常出现米字米字型。型。6 6、如果、如果请你你给这幅画取名字，你会取个什么名字呢？幅画取名字，你会取个什么名字呢？34谷风优质4.心理回忆与构思令幼儿对已欣赏的作品进行心理回忆和对自己令幼儿对已欣赏的作品进行心理回忆和对自己将要创作的东西进行讨论、构思，这是承上启将要创作的东西进行讨论、构思，这是承上启下的必要一环。下的必要一环。既是一次欣赏活动的结束，也是创作活动的开始。既是一次欣赏活动的结束，也是创作活动的开始。35谷风优质4.心理回忆与构思实施要点：实施要点：给幼儿留有一定的心理回忆和构思的时间并有给幼儿留有一定的心理回忆和构思的时间并有针对性地进行提问。通过提问
21、帮助幼儿提炼关针对性地进行提问。通过提问帮助幼儿提炼关键要素，为幼儿后面的创作打下基础。键要素，为幼儿后面的创作打下基础。36谷风优质大班美术欣赏教案：米罗星空7 7、如果、如果让你画星星的你画星星的话，你会把一，你会把一颗颗星星星星连画成什么画成什么样子呢？子呢？37谷风优质5.创作与表现美术欣赏活动可以是纯欣赏，也可以在欣赏后安排幼儿美术欣赏活动可以是纯欣赏，也可以在欣赏后安排幼儿进行创作，这要根据具体的欣赏内容而定。进行创作，这要根据具体的欣赏内容而定。既要尊重幼儿的意愿，提供充分的自由度，也要鼓励幼既要尊重幼儿的意愿，提供充分的自由度，也要鼓励幼儿把欣赏的经验结合进去，或学习、借鉴画家
22、的作画方儿把欣赏的经验结合进去，或学习、借鉴画家的作画方式和表现手法，或用自己的绘画语言绘画作品所表现、式和表现手法，或用自己的绘画语言绘画作品所表现、传达的情感等。传达的情感等。38谷风优质5.创作与表现实施要点：实施要点：操作时教师应尽可能提供多样化的、富有表现操作时教师应尽可能提供多样化的、富有表现力的工具和材料，使幼儿能够自由地运用媒介力的工具和材料，使幼儿能够自由地运用媒介和材料进行创作。和材料进行创作。39谷风优质大班美术欣赏教案：米罗星空三、三、创作：作：1 1、今天我、今天我们四个小朋友合作画四个小朋友合作画星空星空。请看步看步骤图： 四人合作：海四人合作：海绵圆点刷印大小黑点刷印大小黑圆点、水彩笔点、水彩笔连线、棉、棉签添画及涂色。添画及涂色。2 2、幼儿、幼儿4 4人合作画，提醒幼儿涂色人合作画，提醒幼儿涂色时注意画面的干注意画面的干净，可，可用用纸巾吸巾吸颜料。料。40谷风优质（三）结束部分（三）结束部分可以总结可以总结可以欣赏幼儿自己的作品或评价自己和他人的可以欣赏幼儿自己的作品或评价自己和他人的作品作品41谷风优质大班美术欣赏教案：米罗星空3 3、展示，欣、展示，欣赏同伴作品。同伴作品。42谷风优质活动延伸活动延伸43谷风优质
