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1、第第10 10课课 思想的活跃与思想的活跃与 1 1 1 1、孔子是、孔子是、孔子是、孔子是 末年末年末年末年 人，伟大的思想家，人，伟大的思想家，人，伟大的思想家，人，伟大的思想家， 学派的创始人。学派的创始人。学派的创始人。学派的创始人。他的思想包括他的思想包括他的思想包括他的思想包括“ ”和和和和“ ”两部分。两部分。两部分。两部分。“仁仁仁仁”指：指：指：指： ；“礼礼礼礼”指：指：指：指： 。政治方面，他提倡政治方面，他提倡政治方面，他提倡政治方面，他提倡“ ”，主张：，主张：，主张：，主张： ， 。孔子是伟大的教育家：孔子是伟大的教育家：孔子是伟大的教育家：孔子是伟大的教育家：a.
2、a.a.a.创办了私学；创办了私学；创办了私学；创办了私学；b.b.b.b.主张主张主张主张“ ”；c.c.c.c.鼓励学生要鼓励学生要鼓励学生要鼓励学生要 ，敢于坚持，敢于坚持，敢于坚持，敢于坚持 ；d.d.d.d.教学时采取教学时采取教学时采取教学时采取 方法。方法。方法。方法。他死后，弟子们把他的言论整理成他死后，弟子们把他的言论整理成他死后，弟子们把他的言论整理成他死后，弟子们把他的言论整理成 一书。一书。一书。一书。2 2 2 2、“百家争鸣百家争鸣百家争鸣百家争鸣”出现在出现在出现在出现在 时期，根本原因是时期，根本原因是时期，根本原因是时期，根本原因是 （铁器、铁器、铁器、铁器、
3、牛耕）的发展。牛耕）的发展。牛耕）的发展。牛耕）的发展。“诸子百家诸子百家诸子百家诸子百家”是指是指是指是指 、 、 、 、 、 等，他们相互辩驳，又相互影响，有礼地促进了等，他们相互辩驳，又相互影响，有礼地促进了等，他们相互辩驳，又相互影响，有礼地促进了等，他们相互辩驳，又相互影响，有礼地促进了 的发展。的发展。的发展。的发展。春秋春秋春秋春秋鲁国鲁国鲁国鲁国儒家儒家儒家儒家仁仁仁仁礼礼礼礼 爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，不应该强加
4、于人。不应该强加于人。不应该强加于人。不应该强加于人。 要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。举止符合社会规范。举止符合社会规范。举止符合社会规范。为政以德为政以德为政以德为政以德有教无类有教无类有教无类有教无类独立思考独立思考独立思考独立思考正确的意见正确的意见正确的意见正确的意见因材施教因材施教因材施教因材施教论语论语论语论语春秋战国春秋战国春秋战国春秋战国生产力生产力生产力生产力儒家儒家儒家儒家墨家墨家墨家墨家法家法家
5、法家法家农家农家农家农家兵家兵家兵家兵家思想文化思想文化思想文化思想文化以德教化以德教化以德教化以德教化以礼治国以礼治国以礼治国以礼治国道家道家道家道家思考思考1 1：“三人行，必有吾师焉三人行，必有吾师焉”是是什么意思？什么意思？原文是：原文是：“三人行，必有我师焉。择其善三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。者而从之，其不善者而改之。”意思是：三个人同行，其中必定有我的老意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。不善的方面就对照自己改正自己的缺点。 这句话，表现出孔子自觉修养
6、，虚心好学这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。的精神。思考思考2 2：战国时，为什么会出现：战国时，为什么会出现“百百家争鸣家争鸣”的局面？的局面？P51：春秋战国主要思想家简表春秋战国主要思想家简表春秋战国主要思想家简表春秋战国主要思想家简表学派学派学派学派代表人物代表人物代表人物代表人物时期时期时期时期代表作代表作代表作代表作政治思想政治思想政治思想政治思想儒家儒家儒家儒家孔子孔子孔子孔子春秋春秋春秋春秋论语论语论语论语仁政仁政仁政仁政以以以以“礼礼礼礼”“”“”“”“德德德德”治国治国治国治国孟子孟子孟子孟子战国战国战国战国孟子孟子孟子孟子墨家墨家墨家墨家墨子墨子墨子墨子战国战国
7、战国战国墨子墨子墨子墨子“兼爱兼爱兼爱兼爱”“”“”“”“非攻非攻非攻非攻”道家道家道家道家老子老子老子老子春秋春秋春秋春秋道德经道德经道德经道德经顺应自然，无为而治顺应自然，无为而治顺应自然，无为而治顺应自然，无为而治庄子庄子庄子庄子战国战国战国战国庄子庄子庄子庄子法家法家法家法家韩非子韩非子韩非子韩非子战国战国战国战国韩非子韩非子韩非子韩非子“法治法治法治法治”巩固练习答案巩固练习答案1515：ADBBBADBBB6.6.百家争鸣百家争鸣百家争鸣百家争鸣 略略略略 a.a.a.a.春秋时期春秋时期春秋时期春秋时期 b.b.b.b.创办了私学；主张创办了私学；主张创办了私学；主张创办了私学；
8、主张“有教无类有教无类有教无类有教无类”； 鼓励学生要独立思考，敢于坚鼓励学生要独立思考，敢于坚鼓励学生要独立思考，敢于坚鼓励学生要独立思考，敢于坚 持正确的意见；教学时采取持正确的意见；教学时采取持正确的意见；教学时采取持正确的意见；教学时采取“因材施因材施因材施因材施 教教教教”方法，使学生发展潜能。方法，使学生发展潜能。方法，使学生发展潜能。方法，使学生发展潜能。 论语论语论语论语 c. c. c. c.学无常师，择善而从之，谦虚好学；学无常师，择善而从之，谦虚好学；学无常师，择善而从之，谦虚好学；学无常师，择善而从之，谦虚好学； 独立思考，坚持正确的意见；独立思考，坚持正确的意见；独立思考，坚持正确的意见；独立思考，坚持正确的意见； 不虚伪，要踏实，不要不懂装懂。不虚伪，要踏实，不要不懂装懂。不虚伪，要踏实，不要不懂装懂。不虚伪，要踏实，不要不懂装懂。
