2022年完整word版,高一语文必修一文言文知识点总结

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1、高一课内文言文知识点梳理1 语文课内文言文知识点梳理一、通假字1今老矣，无能为也已（已，通 “ 矣 ” ，语气词，了。 ）2共其乏困（共，通 “ 供” ，供给。）3夫晋，何厌之有（厌，通 “ 餍” ，满足。）4秦伯说，与郑人盟（说，通 “ 悦” ，高兴。）5失其所与，不知（知，通 “ 智” ，明智。）二、古今异义词1若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。2行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。3微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。4亦去之古：离开；今 ：与来相对，离开所在地方到别处三、词类活用（一）名词活用1.名词作状语夜缒

2、而出（表时间，在晚上）朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）既东封郑，又令人欲肆其西封（表处所，在东边，在西边）2.名词作动词晋军函陵/ 秦军汜南（名词用作动词，驻扎）与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3.名词的使动与意动既东封郑（封：边界。名作意动，把 当作边界）越国以鄙远（鄙：边邑。名词作意动，把 当作边邑精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理2 （二）动词的活用1.动词作名词且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）2.动词的使动若不阙秦（使动用法，使 削减）若亡郑而有益于君（使动，使

3、 灭亡）烛之武退秦师（使动，使 退却（撤兵）（三）形容词的活用1.形容词作名词越国以鄙远（远，远地）共其乏困（乏困，缺少的东西）2.形容词作动词邻之厚，君之薄也（厚，增加；薄，减少，削弱）因人之力而敝之，不仁（损害）阙秦以利晋（形容词作使动，使 获利）（四）数词活用且贰于楚也（数词“ 贰” 活用为动词，从属二主）四、一词多义（一）重要实词：1.肆又欲肆其西封。 （扩大，延伸；动词）筵肆设席（陈设，动词）百工居肆以成其事（作坊，名词）家贫无书，常游于洛阳市肆，阅所卖书（店铺，名词；成语：鲍鱼之肆；词语：酒肆）肆无忌惮。（放肆，动词）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结

4、- - - - - - -第 2 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理3 2.鄙 蜀之鄙有二僧（边邑，边远的地方）越国以鄙远（把 当作边邑）北蛮夷之鄙人，未尝见天子（庸俗，鄙陋，目光短浅）。 （例： 左传 庄公十年：“ 肉食者鄙，未能远谋。” ） 我皆有礼，夫犹鄙我。 （看不起，轻视。 ）鄙人（谦称） 3.许准许（同现代汉语）答应，听从（例：本文： “ 许之 ” 、“ 许君焦、暇 ” ）赞同（例愚公移山 ：“ 杂然相许。 ” ）约数（例： 小石潭记 ：“ 潭中鱼可百许头。” ）表处所（例： 五柳先生传 ：“ 先生，不知何许人也。” ）4.阙 qu古代宫殿前两边的高建筑物。（虢君闻之大惊，出

5、见扁鹊于中阙史记 扁鹊传） qu城楼qu 皇宫，引申为朝廷（诣阙上书，书久不报汉书 朱买臣传） qu通“ 缺 ”，缺少，空缺（去年米贵阙军粮，今年米贱大伤农。杜甫岁宴行） qu，缺点，过错（有驰慢之阙。嵇康与山巨源绝交书） qu侵损，削减。 （本文：若不阙秦）ju 挖掘（若阙地及泉左传 昭公二十年）5.微细小，轻微（同现义）衰败（国势衰微）卑贱（例：史记 曹相国世家 ：“ 参如微时，与萧何善。” ）幽微，精妙。微言大义（成语）隐蔽，不显露。见微知著（成语）假如没有。（例：岳阳楼记 ：“ 微斯人，吾谁与归？” ） （本文：微夫人之力不及此）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归

6、纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理4 6.敝坏，破旧。 （例：方苞左忠毅公逸事：“ 使史更敝衣草屦。” 成语 “ 敝帚自珍 ” ）谦词敝人疲惫（例： 资治通鉴 ：“ 曹操之众，远来疲敝。” ）损害（本文：因人之力以敝之。）衰败民生凋敝（二）重要虚词1.以以其无礼于晋（因为，介词）敢以烦执事（拿，用，介词）越国以鄙远（表顺承，来，连词）焉用亡郑以陪邻？（表顺承，来，连词）若舍郑以为东道主（把，介词）2.而今急而 求子（才，连词，表顺承）夜缒而 出 （表修饰，连词）若亡郑而 有利于君（表顺承，连词）朝济而 夕设版焉。（表转折，却，连词）3.焉子亦有不

7、利焉。（啊，句末语气助词，表感叹）焉用亡郑以陪邻？（疑问副词，为什么）若不阙秦，将焉取之（疑问代词，哪里）且焉置土石（疑问代词，哪里）以俟夫观人风者得焉（代词，之）永之人争奔走焉（兼词，于此）朝济而夕设版焉（兼词，于之）4.其行李之往来，共其乏困（代词，指代“ 行李 ” ）越国以鄙远，君知其难也（代词，指代“ 那件事 ” ）失其所与，不知（代词，自己的）吾其还也（语气助词，还是，表商量）5之子犯请击之（代词，他们，指秦军）是寡人之过也（结构助词，的）臣之壮也（主谓间助词，取消句子独立性，不译）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，

8、共 20 页高一课内文言文知识点梳理5 夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，不译）辍耕之垄上（动词，往、到）荆轲刺秦王一、通假字1秦王必说 见臣（通 “ 悦” ，高兴yu ）2日 以 尽矣（通 “ 已” ，已经）3而燕国见陵 之耻除矣（通 “ 凌” ，凌辱）4今日往而不反 者（通 “ 返” ，回来）5请辞 决 矣（通 “ 诀” ，诀别）6燕王诚振 怖大王之威（通 “ 震” ，震慑）7图穷而匕首见 （通“ 现” ，显露出来）8秦王还 柱而走（通 “ 环” ，绕）9 卒 起不意（通 “ 猝” ，突然）二、文言实词1今行而 无 信 ，则秦未可亲 也（动词，亲近，接近）2秦之遇 将军，可谓深 矣（形容词，

9、刻毒）3可以解 燕国之 患 （动词，解除，解救）4人不敢 与忤视（动词，有勇气做，敢于）5壮士一去兮不复还 （动词，回来）6秦王复 击轲， 被 八创（动词，遭受）7持千金之资币 物（名词，礼品、钱物）8乃骇而图 之（动词，图谋，筹画）9拔剑，剑长，操其室 （名词，剑鞘）10非有 诏 不得上（名词，皇帝下的命令，诏书）三、词类活用（一）名词的活用1名词作状语 进兵北 略 地（方位名词作状语，向北） 函 封 之（名词作状语，用匣子） 发尽 上 指冠（名词作状语，向上） 箕 踞 以骂曰（名词作状语，象簸箕一样） 秦兵 旦 暮 渡易水（名词作状语，马上，很快）精选学习资料 - - - - - - -

10、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理6 2名词作动词 前为（之）谢曰（方位名词作动词，走上前） 樊於期乃前 曰（方位名词活用为动词，走上前） 左右既 前 （方位名词活用为动词，走上前） 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽） 乃朝服，设九宾（朝服：名作动，穿朝服）（二）动词的活用使 使以 闻 大王（动词的使动用法，使听到）（三）形容词的活用1形容词作名词其人居远 （形容词活用作名词，远方）2形容词作动词则秦未可亲 也（形容词作动词，亲近、接近）3形容词的意动太子迟 之（形容词意动用法，以 为迟）群臣怪 之

11、（形容词意动用法，以 为怪）四、古今异义1、仰天太息流涕 （古义：眼泪。今义：鼻涕）2、樊将军以穷困 来归丹（古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难）3、丹不忍以 己之私，而伤长者 之意（古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人）4、将军岂有意 乎（古义：有心意，此引申为同意、愿意。今义还有“ 故意” 之意）5、秦之遇 将军，可谓深 矣（遇，古义：对待。今义：遇到，碰到。深，古义：刻毒，今义：有深度，与“ 浅” 相对）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理7 6、于是太子预求天

12、下之利 匕首（古义：在这时，今义；表顺承关系或另提一事）7、终已不顾（古义：不回头。今义：不照顾，不考虑不顾忌）8、左右乃曰（古义：皇帝周围的侍卫人员。今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义）9、今有一言，可以解燕国之患（古义：可以用它来，为“ 可以之 ” 的省略。今义：表可能、能够、许可）10、秦王 购 之 金 千斤（金：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。今义：特指黄金）11持千金之资币 物（古义：礼物今义：货币）12樊於期偏袒 扼腕 而进（古义：袒露一只臂膀今义：袒护双方中的某一方）13 诸郎中 执兵（古义：宫廷的侍卫今义：中医医生）14乃引其匕首提

13、（d） 秦王（古义：投击今义：拿着）五、成语典故1切齿拊心：语出本文，又作“ 切齿腐心 ” 。形容愤恨到极点。2一去不复返：语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢黄鹤楼诗： “ 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”3发上指冠：语出庄子 盗跖 ：“ 盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。” 毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“ 士皆瞋目，发尽上指冠 ” 暗引此语。4图穷匕见：语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。5无可奈何：语出本文。没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。6悲歌击筑：亦作 “ 悲歌易水 ” 。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。7变徵

14、之声：语出史记 刺客列传：“ 高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。 ” 乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。徵，古代五声之一，读zh。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理8 六、一词多义（一）实词1亲今行而无信，则秦未可亲 也动词，亲近，接近。臣所以去亲 戚而事君者名词，父母。每得降卒，必亲 引问委曲副词，亲自。我有 亲 父母，逼迫兼弟兄形容词，亲生的。2深秦之遇将军，可谓深 矣形容词，刻毒。以其求思之深 而无不在也形容词，深刻。夜 深 忽梦少年事形容词，( 时间 ) 久。桃花潭水深

15、 千尺 名词，形容词，深度。子布、元表诸人各顾妻子，深 失所望副词，很，十分。3解可以解燕国之患动词，解除，解救。庖丁为文惠君解牛动词，此用本义，用刀剖开动物肢体。少年大骇，急解令休止动词，分开。后经吾婉解，虽不谓吾言为是动词，解释。毁其盆，解其棕缚动词，解开。土崩瓦解：动词，分裂，涣散。师者，所以传道受业解惑也动词，解答。谓颜太师以兵解动词解除。缉捕使臣已将秋公解进动词，解送，读 ji 。解元：乡试中第一名为 “ 解元” ，读 ji 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理9 4教乃今得闻教名

16、词，指教， ji o。曲罢曾教善才服动词，使，让， ji o。乃修教三年，执干戚舞名词，教化。读 ji o。十三教汝织：动词，传授知识技能，读ji o。5敢人不敢与忤视动词，有勇气做，敢于。进止敢自专副词，表反诘语气，为 “ 岂敢、不敢 ” 的省词。敢以烦执事副词，表反诘语气，为 “ 岂敢、不敢 ” 的省词6还壮士一去兮不复还动词，回来。秦王还柱而走动词，通 “ 环” ，绕。居十日，扁鹊望桓侯还走动词，通 “ 旋” ，掉转身。计日以还动词，归还。一尊还酹江月副词，还是， hu n。忽过新丰市，还归细柳营副词，通 “ 旋” ，马上，立即，读xu n。7资持千金之资币物名词，礼品。若据而有之，此帝

17、王之资也名词，资本。此殆天所以资将军动词，资助。孤当续发人众，多载资粮名词，费用，物资。唯是脯资饩牵竭矣名词，通 “ 粢” ，谷类总称，粮食。如姬资之三年动词，为动用法，为 蓄积 ( 准备 ) 。8振燕王诚振怖大王之威动词，通 “ 震” ，害怕，恐惧。振长策而御宇内：动词，挥动。大命将泛，莫之振救：通“ 赈，赈济。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理10 执敲扑而鞭笞天下，威振四海：动词，通 “ 震” ，震动。且迁我如振落叶耳：动词，振动。振奋作声：动词，振作 ,奋起。9图乃骇而图之动词，图谋

18、，筹画。图穷匕首见名词，地图。不图子自归动词，料想。唯君图之动词，考虑。10室拔剑，剑长，操其室名词，剑鞘。斯是陋室，唯我德馨名词，居所。今其室十无一焉名词，人家。11诏非有诏得不上名词，皇帝下的命令，诏书。诏赐抚臣名马衣缎动词，皇帝下令。12被秦王复击轲，被八创动词，遭受。盖当蓼洲周公之被逮介词，表被动，被。被明月兮佩宝璐动词，通“ 披” ，戴。13得微太子言，臣愿得谒之/ 非有诏不得上能够诚能得樊将军首 /愿得将军之首以献秦得到14诚诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦果真，如果燕王诚振怖大王之威的确，确实15顾顾计不知所出耳不过、只是终已不顾/ 荆轲顾笑武阳回头看16就于是荆轲遂就车而去靠

19、近，登上轲自知事不就成功精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理11 17见图穷而匕首见通“ 现” ，显现而燕国见陵之耻除矣介词，被（二）虚词【之】使工以药淬之 /愿大王少假借之第三人称代词， “ 他（们） ” /“ 它（们） ”于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首结构助词， “ 的” /不译秦之遇将军，可谓深矣助词，主谓间取消句子独立性，不译【而】今行而无信，则秦未可亲也连词，表假设，如果今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？/荆轲和而歌连词，表并列伏尸而哭 /自引而起 /秦

20、王还柱而走 /倚柱而笑连词，表修饰臣左手把其袖，而右手揕其胸/于是荆轲遂就车而去 /图穷而匕首见连词，表承接然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣连词，表递进【以】樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私/以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲介词，因为使工以药淬之 /而乃以手共搏之 /侍医夏无且以其所奉药囊提轲介词，用以次进介词，按照日以尽矣副词已经皆白衣冠以送之 /不敢兴兵以拒大王 /遂拔以击荆轲连词，表目的， “ 来”箕踞以骂曰连词，表修饰【为】乃为装遣荆轲动词，做，整治父母宗族，皆为戮没介词，被嘉为（之）先言于秦王曰介词，替精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

21、 - - -第 11 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理12 【其】第三人称代词，他（们） （的） ，它（们）（的）尽收其地 /疑其有改悔 /剑长，操其室指示代词，那其人居远未来鸿门宴一、通假字1距关，毋内诸侯（距通“ 拒” ，把守；内通 “ 纳” ，接纳）2张良出，要项伯（要通“ 邀” ，邀请）3愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“ 背” ，违背）4旦日不可不蚤自来谢项王（蚤通“ 早” ，早早地）5令将军与臣有郤（郤通“ 隙” ，隔阂，嫌怨）6因击沛公于坐（坐通 “ 座” ，座位）7交戟之士欲止不内（内，通“ 纳” ，使 进入）8. 不者，若属皆且为所虏（不，通“ 否” ，否则）9. 具告（

22、之）以事（具，通“ 俱” ，全，都）二、古今异义1沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；今：指因结婚而产生的夫妻关系。2所以遣将守关者古：的原因；今：表因果关系的连词3备他盗之出入与非常也古：意外的变故；今：很，十分4将军战河北，臣战河南古：黄河以北；今：河北省 ；古：黄河以南；今：河南省5沛公居山东时古：指崤山以东地区。今：山东省。6未有封侯之赏，而听细说古：小人的谗言。今：详细地讲述。7今人有大功而击之古义：现在别人（指沛公）今义：现在的人，与古人相对。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 2

23、0 页高一课内文言文知识点梳理13 8若入前为寿。古义：敬酒祝寿。今义：年龄三、重点文言实词释义( 12 个 ) 1军沛公军霸上：名词作动词，驻扎。度我至军中，公乃入：名词，军营。初一交战，操军不利：名词，军队。勇冠三军：名词，军队的编制单位。2击急击勿失：动词，攻击，攻打。因击沛公于坐：动词，杀。秦王不肯击缶：动词，敲打，敲击。相如持其璧睨柱，欲以击柱：名词，碰撞。3内毋内诸候：内，通 “ 纳” ，动词，接纳。帘内掷一纸出：名词，里面，与 “ 外” 相对。内无法家弼士：名词作状语，在内部。色厉内荏：名词，内心，心里。4如劳苦而功高如此：动词，像。沛公起如厕：动词，往、去。固不如也：动词，及、

24、比得上闻妻言，如被冰雪 (促织 ) 如同、像天时不如地利(得道多助 ) 比、及如扬州，过瓜州扬子桥 ( 指南录后序 ) 到、往、去万事如意(成语) 顺、随如其离违，宜别图之 (赤壁之战 ) 如果、假如杀人如不能举，刑人如恐不胜(过秦论 ) 好象方六七十，如五六十 (子路、曾 侍坐) 或、或者如其礼乐，以俟君子 (同上) ：至于空空如也(成语) ：形容词词尾 的样子5倍愿伯具言臣之不敢倍德也：动词，通 “ 背” ，违背。每逢佳节倍思亲：副词，愈加。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理14 6谢

25、旦日不可不蚤自来谢项王：动词，道歉，谢罪。乃令张良留谢：动词，辞别。哙拜谢，起，立而饮之：动词，感谢。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣动词凋落7意然不自意：动词，料想、意料、估计。其意常在沛公也：名词，心意、意图。臣观大王无意偿赵王城邑：名词，意思。宾客意少舒，稍稍正坐：名词，神态，神情。8坐项王、项伯东向坐：动词，坐下。因击沛公于坐：坐，通“ 座” ，名词，座位。坐北朝南：动词，坐落，指位置所在。但坐观罗敷：介词，因为。9举杀人如不能举；举国同庆：副词，全，尽。举所佩玉玦以示之者三：动词，举起。今亡亦死，举大计亦死：动词，举行、施行。举不胜举：动词，列举、举出。戍卒叫，函谷举：动词，攻占众议举

26、向宠为督：动词，推荐，选拔10胜沛公不胜杯杓：动词，禁得住。刑人如恐不胜：副词，尽。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖：形容词，优美的。此时无声胜有声：动词，胜过、超过。11斗玉斗一双，献与亚父：名词，酒器。仅凿斗大一池，植数茎以塞责：名词作状语，像斗一样潭西南而望，斗折蛇行：名词作状语，像北斗星。今两虎共斗，其势不俱生：动词，争斗。12置沛公则置车骑，脱身独骑：动词，放弃、丢下。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理15 置之坐上：动词，安放，放置。乃置酒大会宾客：动词，摆、设。“道芷阳间行。”间，

27、从小路“ 至京口，得间奔真州 ”机会空子间“ 少间，帘内抛一纸出 ”片刻，一会儿“谗人间之，可谓穷矣”挑拨离间“ 肉食者谋之，又何间焉？”参与，介入“ 侯生乃屏人间语”私下，暗地里四、词类活用1、名词用作动词道芷阳间行（道，取道）沛公军霸上（军，驻军）沛公欲王关中（王，称王）籍吏民，封府库（籍，登记名册）范增数目项王（目，使眼色）若入前为寿（前，上前）2、形容词用作名词此其志不在小（小，小的方面）3、形容词用作动词素善留侯张良（善，对 友善）4、名词用作状语项伯乃夜驰之沛公军（夜，在夜晚）吾得兄事之（兄，像对待兄长一样，表对人的态度）日夜望将军至（日夜，每日每夜，日日夜夜）常以身翼蔽沛公（翼，

28、像鸟张开翅膀一样）沛公已去，间至军中 /道芷阳间行（间，从小道，抄小路，表方式）头发上指（上，向上）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理16 5、使动用法项伯杀人，臣活之（活，使活下来）沛公旦日从百余骑来见项王（从，使跟随）先破秦入咸阳者王之（王，让他为王） 。交戟之卫士欲止不内（止，使止步）五、特殊句式1、判断句吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。沛公之参乘樊哙者也。此亡秦之续耳。楚左尹项伯者，项羽季父也。亚父者，范增也。夺项王天下者必沛公也。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

29、人方为刀俎，我为鱼肉。今人有大功而击之，不义也/亡去不义2、倒装句具告以事 (介词结构后置 ) 长于臣（介词结构后置）得复见将军于此 (介词结构后置 ) 籍何以至此 (宾语前置 ) 客何为者（宾语前置）大王来何操 (宾语前置 ) 沛公安在 (宾语前置 ) 3、被动句若属皆且为所虏 (“ 为所” 表示) 吾属今为之虏矣（ “ 为” 表示）4、省略句为击破沛公军 (省介词宾语 “ 吾” ) 樊哙覆其盾于地，加彘肩上(省略状语 “ 于其” ) 六、固定结构1、财物无所取，妇女无所幸(“ 无所，无所” ，“ 没有被 ，没有被” 其中“ 无所” 还可以换作 “ 有所” 。) 精选学习资料 - - - -

30、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理17 2、孰与君少长 (“ 孰与” ，表选择问的句式，可译作“ 与比，哪一个 ” ) 3、何辞为(“ 何为” ，表反问的句式，可译作 “ 为什么 呢” ，“ 还要干什么呢 ” ，“ 为” 是语气词。 ) 七、成语1秋毫不敢有所近（秋毫无犯）2今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（项庄舞剑，意在沛公）3劳苦而功高如此（劳苦功高）4大行不顾细谨，大礼不辞小让5如今人方为刀俎，我为鱼肉（人为刀俎，我为鱼肉）八、虚词【因】一、介词1、依靠，凭借例：因人之力而敝之 （ 梦游天姥吟留别2、根据、依据、

31、按照例：“ 因河为城，践华为池 ”（ 过秦论）3、乘、趁着、趁、顺着例：“ 因击沛公于坐 ” （ 鸿门宴4、因为、由于、因例：恩所加，则思无因喜以谬赏； 谏太宗十思疏5、通过、经由例：“ 因宾客至蔺相如门谢罪。 ” （ 廉颇蔺项如列传二、动词1、沿袭例：“ 因遗策 ” （ 过秦论）2、顺应例：“ 变法者因时而化 ” （ 吕氏春秋3、继续例：“ 加之以师旅，因之以饥馑。” （ 子路公西华冉有侍坐 ）三、副词于是，就。 例：“ 因左手把秦王之袖 ” （ 荆轲刺秦王）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 20 页高一课内文言文知识

32、点梳理18 四、连词1、因为、由于例：“ 十娘因见鸨儿贪财无义，久有从良之志2、因此、于是例：“ 入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地五、名词缘由，机缘例：“ 留待作遗施，于今无会因。”（ 孔雀东南飞）【且】1、将要（副）“ 不者，若属皆且为所虏 ”2、尚且（副）“ 臣死且不避 ”3、并且（连）“ 以其无礼于晋，且贰于楚也”4、将近 （副）“ 北山愚公者，年且九十 ”【于】1、对，对于（介） 佚之狐言于郑伯曰 /贪于财货2、到（介）：吾每念，常痛于骨髓3、在（介）：燕王拜送于庭 /得复见将军于此4、比（介）：良曰： “ 长于臣。 ” /苛政猛于虎也。5、在方面（介）荆国有余地而不足于地6、和

33、（介）：今为君计，莫若遣心腹自结于江东。7、从，自，自从（介） ： 青，取之于蓝8、被（介）不拘于时，学于（向）余9、向（介）：事急矣，请奉命求救于孙将军九、名句积累项庄舞剑，意在沛公人为刀俎，我为鱼肉大行不顾细谨，大礼不辞小让秋毫不敢有所近 秋毫无犯劳苦而功高如此 劳苦功高十、成语集锦破釜沉舟【解释】 ：比喻下决心不顾一切地干到底。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理19 【出处】 ： 史记 项羽本纪：“ 项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”四面楚

34、歌【解释】 ：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。【出处】 ： 史记 项羽本纪：“ 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰： 汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。”项庄舞剑，意在沛公【解释】 ：项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。【出处】 ： 史记 项羽本纪：“ 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”以一当十【解释】 ：当：相当。一个人抵挡十个人。形容军队英勇善战。【出处】 ： 战国策 齐策一 ：“ 一而当十，十而当百，百而当千。”史记 项羽本纪：“ 楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。”沐猴而冠【解释】 ：沐猴：猕猴；

35、冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。【出处】 ： 史记 项羽本纪：“ 人言楚人沐猴而冠耳，果然。”楚界汉河【解释】 ：楚、汉相争中双方控制地区之间的地界与河流。后常比喻战争的前线。成也萧何，败也萧何【解释】 ：萧何：汉高祖刘邦的丞相。成事由于萧何，败事也由于萧何。比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 20 页高一课内文言文知识点梳理20 十一、重点翻译句子(1).“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。” (2). “ 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也” (3).“ 大行不顾细谨，大礼不辞小让”(4).“不者，若属皆且为所虏！”(5).“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 20 页