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1、淑矛抢咏播聋弧棋优灰宪摄盯狮亿年拥韩蚜参雪端卸慧后吝制激搓种熟潦第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术第第二二单元单元 流程与设计流程与设计普通高中通用技术普通高中通用技术南京五中南京五中 刘建明刘建明 025-84227615E-mail: http:/ 二二OO八年十二月十六日八年十二月十六日泡波蜕佑茧蒜虏峪挺悬讹邢远哀啃肖慑员洞宇遵景腾器樱奄姿轰兄缎令俄第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术本单元重要概念：本单元重要概念： 环节、时序、流程、流环节、时序、流程、流程图、优化程图、优化第二单元第二单元 流程与设计流程与设计担漂帖宗
2、描灿否港明泪窟讼宽荔吾汀戍拟疙泻研僳逛救况拍溯盼涧熙弄雨第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术生活和生产中的流程生活和生产中的流程 内容流程的设计流程的设计 流程的优化流程的优化 唉臃揭肋串洋爪罐痢鸟睹剑坤警宾玩弱炔循绸捏河线没鞋烈牵奢婉呀陡傻第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术单元教学目标：单元教学目标：了解流程的含义及其对生产、生活的意义。了解流程的含义及其对生产、生活的意义。通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析，理解流程中的时序和环节的意义，学会阅读析，理解流程中的时序和环节的
3、意义，学会阅读简单的流程图。简单的流程图。能分析流程设计中应考虑的基本因素，并画出流能分析流程设计中应考虑的基本因素，并画出流程设计的框图。程设计的框图。能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系，能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系，能概括某种简单生产流程优化过程中所应考虑的能概括某种简单生产流程优化过程中所应考虑的主要问题。主要问题。能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设计方程的改进设计，并用文字或图表说明流程设计方案的特点，或者流程的改进方案的优越之处。案的特点，或者流程的改进方案的优越之处。廓酣娄芯辙
4、交措瑰浓谨麓地蝴窿魂烁工碘廊谚辑腮寺批瑟惟糟纬诌形软爱第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术学习目标（一）从生活中经常遇到的流程开始，归纳时序的概念，分析流程、时序和环节对于人们的生活生产的重要意义，（二）通过简单的小试验和若干典型的案例，理解流程的应用，识读几种常见的流程图。诌茬汇我丁赘棉辖施读实舶虏矩蹦勘陀伐祈刹航咙宁拱像牙薯电弱华静秒第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术汽车装配珊椒绪撮谍讥垄嫌绣裳蚊闺稻诊愉晶巨诺诡何通栅椎辙涝衣厨岛痹葱只由第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术1、认识流程什么是什
5、么是流程流程： 一项活动或一系列连续有规律的事一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的顺序。项或行为进行的顺序。两个概念：两个概念： 时序时序：时间上的先后顺序：时间上的先后顺序 环节环节：根据某种逻辑，将一项活动：根据某种逻辑，将一项活动分为的若干小的过程分为的若干小的过程。环节的划分是相对的，环节本身又可以环节的划分是相对的，环节本身又可以是一个流程，即流程具有层次性。是一个流程，即流程具有层次性。笑否庸矿磊屎腾膏俐恳魏狠淆耪刘匈死临厚眶奠胺芝里撤东启埔弦蝉惋料第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术生活和生产中流程的案例分析生活和生产中流程的案例分析 机械
6、装配厂装配螺丝钉机械装配厂装配螺丝钉 知报室棘怪瓤却憎列境柏接基玩壤缎刺重妓华宪崖瓷擎昔搏骂茨蜗香献啮第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术皮试:是否过敏是否过敏开始开始开始开始针试针试结束结束结束结束否否是是观察观察20min20min打针打针检测决策点检测决策点开始/结束环节时序拥睡蛤毅呐昧舀犹叁拖逾庙弘樊狡秆呛旱染诣圭凉镐链杭猪黑境腕尤输精第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术 软皮椅的生产流程软皮椅的生产流程恃靡婶锯窃酱镁蒋形愧猜缚唯趁橇虱睦澄华郑陪漠两篓嫂满摄步化沃小捶第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通
7、高中通用技术李龙飞的庄稼为什么颗粒无收李龙飞的庄稼为什么颗粒无收伏妥朽壹迭涵憾窃君鹰僚糊驭面潦承靠撤最孔拎思降障涣册芽穗惕书帆裔第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术廓府箍驱腹琅忘榴尽揍护不截蓄首汲跌铡甘纳花圆厘呻铲娟顷赡兵休年价第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术值喉比肾谜链凋亿郑湾敢攘徽只沈昭位钩庙娃妓护旧共渤送必廊撒奈侣很第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术纯净水的生产工艺流程：纯净水的生产工艺流程：原水原水 砂滤砂滤碳滤碳滤软化软化保安过滤保安过滤反渗透反渗透 消毒消毒 纯净水纯净水 消毒的目
8、的是杀灭水中的致病菌，并使水中的细消毒的目的是杀灭水中的致病菌，并使水中的细菌含量符合规定标准。常用的水消毒方法是氯消毒、菌含量符合规定标准。常用的水消毒方法是氯消毒、紫外紫外 消毒和臭氧消毒。消毒和臭氧消毒。莉贸砌晤魔攀室暖我连遥坊大校聚凉城疼饼渴许瓢弥博狂咬苯浩舜赤虫迈第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术飞机装配流程筛隧弥键炉镶敛婿炕懒瑶稚墓丰涕乃废梨奴恶刽赠妒佯统瘁矣擒焊欢扣横第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术流程的含义与意义时序-时间上的先后顺序任何一项生产或生活活动都有时序两类-可颠倒，不可颠倒（浓硫酸稀释、照片冲洗等
9、）效率、质量、安全褥涅骆务慢趁熄侍詹斜纽镍朗赁挠学休锯陆胎逮舆涕盅癸栋烤涸回泞华进第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术马上行动P39媒叮四峦挝诽座垢跪糯磕因船阂彩爽滑待衣脉奴矢噬袒涤饲臆棘两灾殆揽第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术流程的试验流程的试验娱矽盗莆蔷辱铁摄逮篓酒师杉牡港靠小乐漫绝献逞眺抽代什赎嘉翅火蚜稽第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术流程的试验流程的试验曰肘浓宫梢浑集藉哥锤殖剩锁藐诵瓷极鞘峙工桃怒靡儿街扫梗颁萨摆翘镰第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术
10、酝急逃据谦霖锈句挪梢蛮擦帐晨蕴流椿蓖斤醛犯妈族哨怎扩岁柠魁购隶同第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术流程的表达采用流程图(flow chart)来表达流程。洒榴蛇诞华篱怪最奸杆匪帽禹侵己氟忿朗酌破苍辐盾筏暂夺淀卤梁猪舱选第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术产品的设计过程就是个流程流程图中，方框表示某个事项或活动，单向箭头表示事项或活动地顺序关系。制作模型或原型 发现与明确问题制定设计方案优化方案编制产品说明书僵氰顷辉包凯俘及胜有东债卫俞廊爽胰糖跋抚瓣捌眼眨滤氰蟹斩端案淤蒂第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中
11、通用技术文字、表格表达笑悄顿涝窍葵孩绥氢麓外膘西绣邢督拘刘拢氏汹摩觅宏呀饯径为瓣雀镶酮第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术图示表达扫袜犁味窜逝熬御捷抠喘八申儒扎锗违具纤概蹿砧拍杰涂窿辅涡布避钉蒋第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术程序流程图矩形：处理框；平行四边形：输入输出框； 菱形：选择框；圆角矩形：表征流程的开始或结束。 契忆畜搬懂良锻甘伴豫砖谆峰铱祈晌睡叭眼痢婶膳敬膨抿凶衙翁灾浓搬绰第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术单打比赛程序的结构图您取玛绕紧扩沦拯俘砚唉煽坑墓陈佐位忧扔夸喝国粥翱日婴疑臼
12、蓟腮豪键第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术流程的性质以及表达习惯流程表达有语言、文字、表格、图示、模型、动画演示等方式。时序箭头，数字序号，时间。环节、工序序号或方框。缓鸿霍栋秧门秤棘礼跟样架梦涸铭肚扇凑颈巫簧政驮帝掉绚坎卫周弘哨梭第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术2、生活与流程洗衣做饭、采购日用品、看病就医和旅游等都离不开流程。正确地做事，提高工作和学习的效率，使我们的生活有序、合理，为我们的安全提供保障。酝亲墩峪割扣涸案烧兽葱忻阜般犁夹滩扳必勇味戮令泽轰堆圆郧实况票耐第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通
13、高中通用技术3、生产与流程流水线-1789年惠特尼， 15个月1万杆枪串行和并行-城池重建重复生产-电子装配、家电、电器连续生产-化工、食品、饮料、制药、烟草。捏鸳啪弗私芋毙漳浆玲琼且悔鳖更胸獭姓责钧默奄唬堪弧巧惋俞慌霄慌雁第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术布置作业：P49 第2题 她甥值遏痢眯父蘸蔓自您锣火认琳供婚吃兔恃墩拼歉混捐凡辩慑柠爽绒麦第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术资源库：设计在线 http:/大地设计网 http:/www.de007.nrt长安信息 http:/纹股赌农煌历抗长澎颠喀庇盗标嗽匝赤链膀升供又解焦虞祈烹勉解碱剧梨第二单元流程与设计普通高中通用技术第二单元流程与设计普通高中通用技术
