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1、教学目标：教学目标：1 1、自主认识生字、自主认识生字3 3个个“倏、瘸、截倏、瘸、截”。积累词。积累词 语语4 4个个“凄惨、拦截、机警、不约而同凄惨、拦截、机警、不约而同”。2 2、联系语境，重点理解并积累文中形容马鹿叫声、联系语境，重点理解并积累文中形容马鹿叫声 的词语和表示的词语和表示“看看”的四个词语。的四个词语。3 3、体会马鹿的情绪变化，有感情地朗读课文。、体会马鹿的情绪变化，有感情地朗读课文。4 4、继续从解题入手，抓课文重点，深入学习。、继续从解题入手，抓课文重点，深入学习。5 5、在理解课文内容的基础上，感受无私而伟大的、在理解课文内容的基础上，感受无私而伟大的 母爱。母爱
2、。40、马鹿有情自学要求：自学要求：1 1、自主学习本课的生字新词。、自主学习本课的生字新词。2 2、用自己喜欢的方式理解、用自己喜欢的方式理解“凄惨、拦截、机警、凄惨、拦截、机警、 不约而同不约而同”的意思。的意思。3 3、读通课文，填一填；、读通课文，填一填； 我们在森林中拯救了我们在森林中拯救了 的大马鹿，又的大马鹿，又在在 的引导下，救出了的引导下，救出了 的小马鹿。的小马鹿。读一读：读一读： 倏倏 一跛一瘸一跛一瘸 陷阱陷阱 拦截拦截 凄惨凄惨填一填：填一填： 我们在森林中拯救了（我们在森林中拯救了（ ）的大马鹿，）的大马鹿，又在（又在（ ）的引导下，救出了（）的引导下，救出了（ ）
3、的）的小马鹿。小马鹿。 危在旦夕危在旦夕大马鹿大马鹿掉在陷阱里掉在陷阱里按填空，把课文分成两部分。按填空，把课文分成两部分。 马鹿一动不动地站在那里，傻了似的眼睛直直马鹿一动不动地站在那里，傻了似的眼睛直直地注视着我们。我的伙伴捡起一块石子扔了过去，地注视着我们。我的伙伴捡起一块石子扔了过去，马鹿机警地一闪身，敏捷地躲开了。然后迈着方步，马鹿机警地一闪身，敏捷地躲开了。然后迈着方步，不情愿地朝林中走去。不情愿地朝林中走去。？ 马鹿向前走了几步，忽然停了下来，回头用马鹿向前走了几步，忽然停了下来，回头用期盼的目光望着我们，而后又死死地盯着林中的期盼的目光望着我们，而后又死死地盯着林中的一个地方，
4、一步一回头地朝那里走去。一个地方，一步一回头地朝那里走去。 马鹿将我们带到密林深处，在一棵老柞树下，马鹿将我们带到密林深处，在一棵老柞树下，发出低沉的叫声。它围着一个坑子转了一圈之后发出低沉的叫声。它围着一个坑子转了一圈之后就跑出去很远，站在一个较高的地方，大声地鸣就跑出去很远，站在一个较高的地方，大声地鸣叫起来。叫起来。联系上下文想象说话：（任选一题完成）联系上下文想象说话：（任选一题完成）（1 1）马鹿用期盼的目光望着我们，似乎在说：）马鹿用期盼的目光望着我们，似乎在说：“ ”（2 2）马鹿在一棵老柞树下，发出低沉的叫声，）马鹿在一棵老柞树下，发出低沉的叫声，仿佛在说：仿佛在说：“ ”（3
5、 3）马鹿站在一个较高的地方，大声地鸣叫起）马鹿站在一个较高的地方，大声地鸣叫起来，好像在说：来，好像在说：“ ”这是一只（这是一只（ ）的马鹿，因为（）的马鹿，因为（ ）。）。 填空组成词语：填空组成词语：不（不（ ）而（）而（ ） 不（不（ ）而（）而（ ）不（不（ ）而（）而（ ） 不（不（ ）而（）而（ ）选词填空：选词填空： 期盼期盼 期待期待 期望期望我（我（ ）母亲能早日康复出院。）母亲能早日康复出院。军军（军军（ ）着大学毕业后能有所作为。）着大学毕业后能有所作为。全班同学都（全班同学都（ ）着我能得个大奖回来。）着我能得个大奖回来。 联系语境，在文中找出与联系语境，在文中找出
6、与“看看”的意思相符合的词的意思相符合的词语，填在括号里：语，填在括号里：例：我们在森林里到处寻找马鹿。（搜寻）例：我们在森林里到处寻找马鹿。（搜寻）狼前爪按地，眼睛对着马鹿的喉咙。（狼前爪按地，眼睛对着马鹿的喉咙。（ ）我们跑到老柞树下仔细地看。（我们跑到老柞树下仔细地看。（ ）马鹿目不转睛地看着我们。（马鹿目不转睛地看着我们。（ ）小马鹿靠着妈妈不停地向四周看看。（小马鹿靠着妈妈不停地向四周看看。（ ）瞄准瞄准观察观察注视注视张望张望作业：作业：1 1 正确抄写词语。正确抄写词语。喉咙喉咙 注视注视 机警机警 期盼期盼 不约而同不约而同 陷阱陷阱 惊恐惊恐2 2 有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3 3 小练笔：（二选一）小练笔：（二选一）（1 1）摘抄赞美母爱的诗文并写读后感。）摘抄赞美母爱的诗文并写读后感。（2 2）以）以“妈妈给我的爱妈妈给我的爱”为题写一段话。为题写一段话。 马鹿有情，母爱伟大，人类不也如此马鹿有情，母爱伟大，人类不也如此吗？殷殷深厚的母爱，你感受到了吗？用吗？殷殷深厚的母爱，你感受到了吗？用一两句话来谈谈你对一两句话来谈谈你对“母爱母爱”的理解，并的理解，并结合身边的事来举例说明。结合身边的事来举例说明。拓展作业：拓展作业：
