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1、牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是牧童描绘了牧童晚归休息图，舟过安仁描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而清平乐村居则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。牧童的作者是唐代诗人吕岩。诗中有景有情，有人物有声音，这生动的一幕是由远及近出现在我们的视野里的。表达了作者对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。诗意：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。舟过安仁的作者
2、是宋代诗人杨万里。此诗写了诗人乘舟路过安仁时所见到的情景，表达了诗人对儿童的喜爱之情，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加，从中也看出诗人的童心未泯。诗意：一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来驶船。清平乐村居是作者是宋代词人辛弃疾。全词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园风景图，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。其中“清平乐”是词牌名。诗意：房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更显得碧清可爱。茅屋里，不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉
3、醺醺地用地道的土语对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。茅草屋外，大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，而最淘气，也是最让人喜欢的小儿子在河边顽皮地卧着在剥莲蓬玩。文章脉络：牧童 草绿笛悠（色彩声音） 晚归休憩（安然恬静）舟过安仁 江上所见（静态）童真可爱 张伞使风（动态）稚趣横生清平乐.村居 景物（茅檐 溪上） 人物（翁媪、大儿、中儿、小儿）冬阳童年骆驼队是自传体小说城南旧事的序言，作者中国著名女作家林海音。本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆
4、驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。文章脉络：1、骆驼队走来了2、回忆童年片段 1）、冬天看骆驼咀嚼 2）、谈骆驼铃铛的作用 3）、想给骆驼剪毛 4）、夏天追问骆驼去哪儿了3、思绪回到现实：思念童年“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。从这句话中体会出作者对童年的眷恋，对时光流逝、物是人非的感叹。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。童年那段日子显然永远留在作者的记忆中
5、，让她怀念不已，回味不已。在回忆中，发现童年的一切并没有走完，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声也响在耳边，童年的一切又在心头出现。祖父的园子作选自萧红呼兰河传课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。文章脉络：1、园子中的昆虫和树2、我在园子中（跟着祖父 、游戏）3、园子中的一切都是自由的4、我睡了祖父的园子为什么“我”对祖父的园子念念不忘呢？因为祖父的园子给了“我”自由，给了“我”快乐，这儿是“我”童年的乐园，“我”的童年因这个园子而幸福无比，所以“我”会念念不忘。童年的发现作者：俄国 费奥多罗夫 课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特
6、点和惊人想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象文章脉络：1、概括叙述童年的发现是胚胎发育的规律2、具体叙述发育的过程 1）、梦中飞行产生疑问请教老师 2）、老师解释-继续追问-引出问题 3）、痴迷思索-大胆猜想-发现规律3、得到证实（老师讲解因笑受到驱逐）课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。这句话一语
7、双关。首先，它讲了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其次，作者用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法：谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己与世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是个绝好的自我安慰的理由。9儿童诗两首A我想，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。B童年的水墨画，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。日积月累：天行健，君子以自强不息。周易（立志名言）有志不在年高，无志空长百岁。传家宝（立志名言）莫等闲，白了少年头，空悲切。满江红（惜时诗句）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。偶成（惜时诗句）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。离骚（好学诗句）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子（好学名言）
