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1、第五节摩擦力学习目标：学习目标：1、通过实验，探究滑动摩擦力和接触面、通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间的压力大小粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系。的关系。2、知道滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦。、知道滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦。3、知道增大和减小摩擦的方法并能在日、知道增大和减小摩擦的方法并能在日常生活中应用这些知识。常生活中应用这些知识。自学指导自学指导带问题阅读课本带问题阅读课本117-121页内容，页内容，5分钟分钟1、什么是滑动摩擦力？什么是滚动摩擦、静、什么是滑动摩擦力？什么是滚动摩擦、静摩擦。摩擦。2、探究滑动摩擦力时要使用什么方法？设计、探究滑动摩擦力时要使用
2、什么方法？设计实验方案是要注意那些问题？在叙述实验实验方案是要注意那些问题？在叙述实验结论时如何用控制变量法？结论时如何用控制变量法？3、通过什么方法可以增大或减小摩擦力？、通过什么方法可以增大或减小摩擦力？自自 学学 检检 测测1、一只啤酒瓶在下列情况下不受摩擦力的是（）、一只啤酒瓶在下列情况下不受摩擦力的是（）A瓶子静止在粗造的水平桌面上瓶子静止在粗造的水平桌面上B瓶子静止在倾斜的桌面上瓶子静止在倾斜的桌面上C瓶子被握在手中，瓶口朝上瓶子被握在手中，瓶口朝上D瓶下压着一张纸，挡住瓶子把纸抽出瓶下压着一张纸，挡住瓶子把纸抽出2、请说出产生滑动摩擦力的条件。、请说出产生滑动摩擦力的条件。3、滑
3、动摩擦力的大小与、滑动摩擦力的大小与 、 有关，与有关，与 无关。无关。4、探究影响滑动摩擦力的因素实验中，拉动木块、探究影响滑动摩擦力的因素实验中，拉动木块 测测力计示数就是摩擦力大小。在探究力计示数就是摩擦力大小。在探究 因素时要控因素时要控制制 相同，探究相同，探究 因素时要控制因素时要控制 相同。要探究接相同。要探究接触面积大小对摩擦力影响时要控制触面积大小对摩擦力影响时要控制 相同。相同。5、请举出增大有益摩擦的事例或方法；举出减小有害摩擦、请举出增大有益摩擦的事例或方法；举出减小有害摩擦的事例或方法。的事例或方法。一个物体在另一个物体表面上滑动时，一个物体在另一个物体表面上滑动时，
4、在在接触面接触面上会产生一种上会产生一种阻碍物体阻碍物体相对运动相对运动的的力，这种力就叫做力，这种力就叫做滑动摩擦力滑动摩擦力。什么是滑动摩擦力?摩摩擦擦力力方向与物体方向与物体相对运动相对运动的方向的方向_作用点在作用点在_相反相反接触面上接触面上产生滑动摩擦力的条件：产生滑动摩擦力的条件：1.两物体接触两物体接触2.两接触的物体必须相互挤压两接触的物体必须相互挤压3.两物体发生了相对滑动两物体发生了相对滑动4.两接触面不光滑两接触面不光滑 加油站 当当用用弹弹簧簧测测力力计计拉拉着着木木块块匀匀速速滑滑动动时时，弹弹簧簧测测力力计计的的示示数数大大小小就就反反映映了了滑滑动动摩摩擦擦力力
5、的的大大小。小。猜想猜想:1.接触面所受压力接触面所受压力2.接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度3实验过程实验过程:器材器材:弹簧测力计弹簧测力计 ，砝码，小车，砝码，小车(木块木块)，长木板，长木板，棉布，毛巾棉布，毛巾数据表格：数据表格：实验次数实验次数接触面情况接触面情况压力情况压力情况摩擦力大小摩擦力大小123分析与论证：分析与论证： 摩擦力的大小跟物体的摩擦力的大小跟物体的 _和和_有关有关.当接触面粗糙程度相同时当接触面粗糙程度相同时,压力越大压力越大;_。当压力相同时当压力相同时,接触面越粗糙接触面越粗糙_。主要研究方法主要研究方法: :变量控制法变量控制法接触面的粗糙程度接触面的
6、粗糙程度压力的大小压力的大小摩擦力越大摩擦力越大摩擦力越大摩擦力越大自我测试：自我测试： 1 1、下表是某、下表是某实验实验小小组组同学做同学做“研究滑研究滑动动摩擦的大小跟哪些因素摩擦的大小跟哪些因素有关有关”的的实验记录实验记录。实验实验次数次数接触面的材料接触面的材料压压力力F/NF/N滑滑动动摩擦力摩擦力f/Nf/N1 1木木块块与木板与木板4 40.80.82 2木木块块与木板与木板6 61.21.23 3木木块块与毛巾与毛巾6 62.52.5（1）分析比）分析比较较序号序号1与与2的的实验实验数据，可得出的数据，可得出的结论结论是是_。（2）分析比）分析比较较序号序号_的的实验实验
7、数据，可得出的数据，可得出的结论结论是：是：压压力相同力相同时时，接触面越粗，接触面越粗糙，滑糙，滑动动摩擦力越大。摩擦力越大。（3）上述研究物理）上述研究物理问题问题的方法叫的方法叫“控制控制变变量法量法”，同学，同学们们在初中物理知在初中物理知识识的的过过程中，程中，还还用到的研究用到的研究问题问题的方法有的方法有_。2、塑料瓶盖的外、塑料瓶盖的外缘缘常有一些常有一些竖纹竖纹，这样这样做的目的是做的目的是为为了了_，机械手表，机械手表戴久了要戴久了要给给它擦油是它擦油是为为了了_。3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（ ），增大摩擦的是（），增大摩擦的
8、是（ ）。）。 A.用台用台钳夹紧钳夹紧工件工件 B.在笨重的木箱底下在笨重的木箱底下垫垫上些上些圆圆木，搬运木箱就容易些木，搬运木箱就容易些C.自行自行车车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹纹 D给电风给电风扇扇转轴转轴加加润润滑油滑油接触面光滑程度相同时，接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大压力越大，摩擦力越大 2 2、3 3 实验法、观察法等实验法、观察法等 AC BDBD 减小摩擦减小摩擦 增大摩擦 滑滑动动摩摩擦擦力力影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度增大摩擦的方法增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大增大压力。如：刹车时，就是利用增大 刹车片与车轮之间的压刹车片与车轮之间的压力来增大摩擦的。力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花纹。等平的花纹。等减减小小摩摩擦擦的的方方法法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫总结:
