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1、标点符号的使用高考复习之高考复习之1【考点诠释考点诠释】 标标点点符符号号分分为为标标号号和和点点号号两两大大类类。点点号号包包括括：句句号号、问问号号、叹叹号号、冒冒号号、分分号号、逗逗号号和和顿顿号号。标标号号有有：引引号号、括括号号、破破折折号号、省省略略号号、书书名名号号、间间隔隔号号、连接号和着重号等。连接号和着重号等。 考考查查要要点点：辨辨析析标标点点运运用用的的正正误误、增增添标点、修改用错的标点。添标点、修改用错的标点。 2标点符号的分类点 号标 号句内点号句末点号、，；：。！？“” （） 3考考试试频频率率最最高高的的能能力力点点问号的使用问号的使用 引号与相关点号的位置关
2、系引号与相关点号的位置关系 用句号、冒号、分号、逗用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次号、顿号显示文章的层次 冒号、破折号、括号的区别使用。冒号、破折号、括号的区冒号、破折号、括号的区别使用。别使用。4顿号的使用1、作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古 松、洞天云海。 2、这个经济协作区，具有较丰富的动 植物、矿产、海洋、旅游等资源。 定语宾语并列用顿号定语宾语并列用顿号5顿号的使用3、你要不断进步、识字、生产。 4、萝卜切得纤细、均匀。 谓语、补语中的谓语、补语中的并列不能用顿号并列不能用顿号改为，,65(1997年全国卷)今年春季，这个省的沿海地区要完成37007万土方的河堤加高和河口截
3、流改道工程，任务重、工程难、规模大。 句中“任务重”等三个短语虽存在并列关系，但与前面部分一样都在同一停顿层级上，用顿号降低了它们的“级别”，应改用逗号。 多个主谓短语间多个主谓短语间的并列用逗的并列用逗76.变换语境变换语境:（1）前面走来一个人）前面走来一个人 他他个子个子高高 眉毛粗眉毛粗 眼睛大眼睛大，（2）前面走来一个）前面走来一个个子高个子高 眉眉毛粗毛粗 眼睛大的人眼睛大的人、。8顿号的使用胡传魁：老子的队伍才开张，只有那十几个人来七八条枪概数、约数之间概数、约数之间不用顿号不用顿号7、胡传魁：老子的队伍才开张，只有那十几个人来七 、八条枪98(1995年全国卷)小河对岸三、四里
4、外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 句中句中“三、四里三、四里”是约数中间的顿号应是约数中间的顿号应该去掉。该去掉。 这些老同志大概都已经退居二、三线了。这次比赛7、8班进入了决赛。10顿号的使用9、对有些效益不好的工厂，要实行关、停、并、转。结合紧密不加顿结合紧密不加顿去掉顿号11 “高招高招”期间，有关部门一定要把期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。好大专院、校的收费关。点拨点拨“大专院校大专院校”是集合词语，已约是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，定俗成，不能断开。另如，“工农工农兵兵”“生动感人生动感人”“中小学生中小学生”“公检法公检法”等。等
5、。集合词语中间不用顿12顿号的使用10.我国科学、文化、艺术、卫生、教育、新闻出版业有了很大发展。 多项并列后两个加和多项并列后两个加和把顿号改为“和”等连词13顿号的使用11、亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。 用了连词不用顿号用了连词不用顿号去掉顿号去掉顿号14顿号的使用12、市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。大并套小并大并间用逗小并间用顿13、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。第二级并列第二级并列第第一一级并列级并列均改为逗号均改为逗号15顿号的使用14、妈妈经常给我讲她的纺线啊、织布啊、做军鞋啊等故
6、事。语气词并忌用顿16(1)这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。(2)随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。（顿号应删去顿号应删去）顿号对不对？顿号对不对？（顿号不能删去）（顿号不能删去）17 应注意的问题：应注意的问题： 引用的并列成分间已有问引用的并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。也不用其它点号。18大并套小并，大并套小并， 大并逗，小并顿。大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语连得
7、紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。小结小结 顿号的使用19冒号的使用提示语后加冒号提示语后加冒号1、刘家庄有两个神仙：一个是前庄上、刘家庄有两个神仙：一个是前庄上的二诸葛，一个是后庄上的三仙姑。的二诸葛，一个是后庄上的三仙姑。2、我想、我想:希望是本无所谓有希望是本无所谓有,无所谓无无所谓无的。的。20冒号的使用总结上文引进它总结上文引进它要有意思才有话说。没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说：这都是没有把话说好。3、要有意思才有话说 没有意思硬要说 就是瞎说 意思没有想清楚随便说 就是乱说 这都是没有把话说好。21例：(1
8、995年全国卷)证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 句中分号前后的内容并非并列关系，后面一句是对前面内容的总括，分号应改为冒号。 :冒号的使用22冒号的使用用在中间是逗号5、：“这个问题，”张建斌想了想说，“让我好好考虑考虑。” 236(2004年全国卷)地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 句中句中句中句中“ “确立了确立了确立了确立了” ”为全句的谓语为全句的谓语为全句的谓语为全句的谓语( (其宾语是其宾语是其宾语是其宾语是“ “的原则的原则的原则的原则
9、” ”) )，在此并无提示性作用；再说，此处停顿，在此并无提示性作用；再说，此处停顿，在此并无提示性作用；再说，此处停顿，在此并无提示性作用；再说，此处停顿极短，不需使用标点。极短，不需使用标点。极短，不需使用标点。极短，不需使用标点。 24冒号的使用转述引用不用冒6、老师说：“他今天不舒服，不来给同学们上课了。”去掉引号，冒号改逗号25冒号的使用停顿不大也不冒7、参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌、林则徐等，也将在各大城市放映。去掉冒号26冒号的使用部分引用前不冒9、毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊 罴 ”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。去掉冒号27冒号的使用冒号范围
10、末尾句冒号范围末尾句10、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 去掉逗号改为句号28冒号的使用冒号连用是冤家冒号连用是冤家11、晚上开大会，张书记宣布：“长里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”去掉冒号改逗号29冒号的使用冒号冒号“即即”“如如”为死为死敌敌12、纺线有几种姿势:即即可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。 13、记者在一些家庭采访，不少家长反映：如：如孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 30复指短语作主语中间不用冒号复指短语作主语中间
11、不用冒号本市文坛三位女杰：王安本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。起谈笑风生。校长表扬了他们三个人：校长表扬了他们三个人：张三、李四和王五。张三、李四和王五。“三位女杰王安三位女杰王安忆、王小鹰、程忆、王小鹰、程乃珊乃珊”是主语是主语复指短语作宾语，复指短语作宾语，冒号是正确的。冒号是正确的。31分号的使用1、他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。2、侵略者的谎言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。区分结构它出现32分号的使用3、张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。分号前后要有逗分号前后要有逗33分号
12、的使用4、我国年满十八岁的公民都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。 突出内容可单用345 5(1997(1997年全国卷年全国卷) )当太阳完全被月亮的身影当太阳完全被月亮的身影遮住时，与女神般若隐若现的遮住时，与女神般若隐若现的“海尔海尔波普波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星与木星也同现在天宇。太阳旁边，金星与木星也同现在天宇。 讲水星的分句与讲金星、木星的分句是并列的，且讲水星的分句内部用了逗号，因此，这两个分句间的逗号就应改为分号，否则难以区分层次。 ;区分层次要用分分号的使用35叹号的使用陈述祈使有时用1
13、、 这真是一场悲剧！（陈述句） 2、 让暴风雨来得更猛烈些吧！ （祈使句） 36叹号的使用反诘疑问更用它2、哎呀，你怎么不早说呢！ （反问句） 37叹号的使用位置倒装句末叹位置倒装句末叹3、太精彩了，这场比赛！ 38叹号的使用叹词连用前为逗4、啊，啊！又到春天了。39问号的使用连续发问连续加连续发问连续加1、除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？2、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么 比拟的出呢？40问号的使用选择问句后一个选择问句后一个3、 对这样的青年，我们是应该支持他呢对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢还是应该指责他呢？ 4、然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆
14、子家然后再成乞丐的呢？41问号的使用倒装问句用在末5、安排工作了吗，这些新来的同志安排工作了吗，这些新来的同志？ 6、你就去吗，小栓的爹、你就去吗，小栓的爹？7、怎么啦，你、怎么啦，你？42问号的使用主语问句不是问主语问句不是问8、他家住哪里他家住哪里，我不知道。我不知道。 43问号的使用宾语问句也不问9、我们应该研究一下，这件事究竟我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办应该怎么办。 44练习(1993年“三南”卷)“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃的说。 句中厂长说的是个倒装句，问号应改用在句末，句中厂长说的是个倒装句，问号应改用在句末，而原来的问号应改为逗号。这种问号未用在句末的而原
15、来的问号应改为逗号。这种问号未用在句末的错误在选择问句中更是经常出现，更容易被用来做错误在选择问句中更是经常出现，更容易被用来做命题材料。比如命题材料。比如 45(1993年“三南”卷)今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 10(2004年全国卷)要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木怎么办？ 46引号的使用引用强调加引号1、他常说：他常说：“好本子可以使好演员成好本子可以使好演员成名，一般的本子也不能使好演员失败。名，一般的本子也不能使好演员失败。” (引用)2、疑问句的特点是、疑问句的特点是“问问”。(强调)47引号的使用特殊含义有所谓3
16、、我们很怀念那时的、我们很怀念那时的 “家织布家织布”。 (特殊含义特殊含义) 4、好一个、好一个“友邦人士友邦人士”。 (反语，表所谓反语，表所谓)48引号的使用前引冒号后引内5、鲁迅先生曾说：“联合战线是以有共同的目的为必要条件的。” 49引引号号的的使使用用前有逗号引后点6、正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。 7、据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。50引号的使用引文不独后无点9、我们搞联合，要以鲁迅先生说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的”，这句话作为原则。 去掉逗号51引号的使用引号涵盖所引用10、
17、与神女般若隐若现的“海尔波普彗星”相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边。 11、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。” 单单引引在在“怪怪”后后后引在“普”后52引号的使用问号叹号在里边12、我们的口号是“中国人民大团结万岁！”13、他看她脸上泪浸浸的便说 “你哭了？”5311(2004年全国卷)近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 此句的标点错误甚多，除了此句的标点错误甚多，除了此句的标点错误甚多，除了此句的标点错误甚多，除了“ “经济经济经济
18、经济” ”、“ “城市城市城市城市” ”、“ “人口人口人口人口” ”三个并列词语之间的逗号应改为顿号三个并列词语之间的逗号应改为顿号三个并列词语之间的逗号应改为顿号三个并列词语之间的逗号应改为顿号方能显出句内层次外，引号的滥用也是个问题，因方能显出句内层次外，引号的滥用也是个问题，因方能显出句内层次外，引号的滥用也是个问题，因方能显出句内层次外，引号的滥用也是个问题，因为为为为“ “城市垃圾处理城市垃圾处理城市垃圾处理城市垃圾处理” ”既不是引用或着重，也无特殊既不是引用或着重，也无特殊既不是引用或着重，也无特殊既不是引用或着重，也无特殊含义，并不需要加引号。含义，并不需要加引号。含义，并不
19、需要加引号。含义，并不需要加引号。 54破折号的使用解释说明换话题1、各国政府、各国政府无论专制政府或共和政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。都驱逐他。 (解释说明)2、无须挂画，门外有幅世画、无须挂画，门外有幅世画名叫自然。名叫自然。3、“今天好热啊！今天好热啊！你什么时候去上海？你什么时候去上海？”4、我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看、我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他看他有什么看头啊！有什么看头啊！ (转换话题)55破折号的使用中断延长加递进5、“小林小林，我来了！，我来了！”他大喊着他大喊着“呜呜呜呜呜呜”小男孩大声哭起来。小男孩大声哭起来。(延长延长)6、那个时候在无锡的人
20、，我倒问过，可是、那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（表示说话中断）（表示说话中断）7、团结、团结批评批评团结团结 (跃进或递进跃进或递进)56破折号的使用破折“即”“是” 不并用12、在回家的路上我又一次经过了我的母校即河北安新中学。57括号的使用句内括号括外点1、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。句内括号句内加58括号的使用句外括号括外无2、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子劝学篇）句外括号句外加3、他培育了许多花，喂养和训练了许多小动物。（他很早以前就照顾过一只小老虎）59括号的使用 问号叹号又例外5、看到前面似乎熟悉的身
21、影（也许根本不认识？），他贸然去拉她的手。后括前边不能点6、看到小孩天真烂漫的表演（多可爱的小天使啊！），大家都忘记了以前的疲劳。4、 我看后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法。），只看完第一面就翻不开了。不能加句逗句内括号60括号的使用7、有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。注释被注是邻居8、荀子约生于公元前三一三年（赵武灵王十二年），卒于公元前二三八年（楚考烈王二十五年）。61练习(1997年全国卷)出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。 句中括号本不该用，因为括号内的文字既未注释句句中括号本不该
22、用，因为括号内的文字既未注释句内某词，也未注释全句，顶多可算是对全句的补充。内某词，也未注释全句，顶多可算是对全句的补充。即使要用括号也只能做句外括号用，放在句尾句号即使要用括号也只能做句外括号用，放在句尾句号之后。之后。 62省略号的使用省略后边不再等6、张艺谋执导的电影十面埋伏全球首映庆典，将于七月十日举行，演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡等等当红艺人，演出阵容非常庞大。去掉省略号去掉省略号63书名号的使用书名篇名报刊名1、神曲精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文学典故等比比皆是。2、辛弃疾的青玉案描写的是市民元夕观灯的情景。3、张艺谋执导的电影十面埋伏全球首映庆典，将于
23、七月十日举行。文件戏曲影视名图画音像作品名64书名号的使用主题考试加引号5、以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 6、对于雅思（IELTS）考试人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试博思（BULATS）考试，也已由国家人事部考试中心推出。 书书名名号号均均改改为为引引号号65书名号的使用栏目节目也加引7、中学语文教学的课堂聚焦栏栏目目深受读者欢迎。9、19岁的女大学生在幸运52节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。8、要想受教育，可以去看焦点访谈。66书名号的使用单位班级更不行10、人间指南杂志社里
24、有6位编辑。 11、他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。去掉书名号去掉书名号改为引号改为引号67书名号的使用单书双书要区分12、鲁迅先生的呐喊呐喊自序自序可以看到他创作小说的缘由。13、杨绛的记钱钟书与围城围城，给我们拍案叫绝地介绍了围城这部杰作是如何创作出来的。加单书名号68书名号的使用后书名前不能点14、梁吴芬的爱，爱，在回望中渐渐美丽。一文很好地解读了背影这篇文章。叹号问号又破例15、张宝石的孟子孟子“偷换概念偷换概念”了吗？了吗？一文发表在中学语文教学杂志上16、周保华的在慢慢读，欣赏啊!对诉肺腑进行了详细分析。69
25、间隔号的使用1、史记 刺客列传2、七律二首 送瘟神3、念奴娇 赤壁怀古4、树林 森林 气候书名篇名利用它诗体诗题它间隔词牌词题也是它并列题目少不了70间隔号的使用5、二00五 十 二十年月日期也可隔71逗号的使用1、这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。主语较长后边加主语较长后边加72逗号的使用2、北京，是我们伟大祖国的首都。 主语强调就用逗主语强调就用逗73逗号的使用3、在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。句首状语后添它句首状语后添它74逗号的使用4、据说，最美的城市应在山与湖之间。 独立语后也是它独立语后也是它75逗号的使用5、我不得不承认，他的实力比我强得多。 宾语较长前边加宾
26、语较长前边加76逗号的使用6、你啊，还是那个老样子。 语气词后多用逗语气词后多用逗77逗号的使用7、怎么啦，你？ （主语后置）8、多么美丽，这一朵朵鲜花！ （谓语前置）9、我们应该有新的生活，为我们所未经 历过的。 （定语后置）倒装句中不忘它倒装句中不忘它78逗号的使用10、记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。 并列宾语可顿逗可逗可顿79 口诀复习法口诀复习法 ?第一注意选择问，全句末尾才用问。第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语
27、气不用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 80!关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 大并套小并，大并套小并， 大并逗，小并顿。大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 、81分句内部有了逗，分句之间才用分分句内部有了逗，分句之间才用分 提示下文用冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒总结上文要带冒 引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。引用之语能独立，标点符号引号里。注释局部
28、紧贴着，注释整体隔开着。注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 ； ：“” （）（）82句逗时时不离手，句逗时时不离手，着重专名写下边。着重专名写下边。连接两端占一格，连接两端占一格，破折省略两字宽。破折省略两字宽。 作品才能算篇名，题字活动不能用。人名节名卷章名，中间一点来隔开。83拓 展 练 习1、证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。2、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木怎么办？3、2008年年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了谁将解说奥运？北京20
29、08奥运主持人选拔计划。 4、罗伯特 舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。” 5、倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（鲁迅全集第六卷，第23页）。 第第1 1题分号改冒号；第题分号改冒号；第2 2题第一个问号改逗号，第二个问号改题第一个问号改逗号，第二个问号改句号；第句号；第3 3题书名号改引号；题书名号改引号；4 4题第一引号外的句号移到里面，第题第一引号外的句号移到里面，第二后引号里的句号移到引号外面；第二后引号里的句号移到引号外面；第5 5题括号移到句
30、号外。题括号移到句号外。841、给下文加上标点符号 要反对下述两种倾向明于知彼暗于知己或者相反离开客观条件毫无根据地瞎说盲干标点的判断原则 给下文加上标点符号 要反对下述两种倾向：明于知彼暗于知己,或者相反；离开客观条件，毫无根据地瞎说盲干。852、一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高 脸要白，又不能太白 要白里透红，又不能太红。 标点的判断原则 一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白，要白里透红，又不能太红。 86标点符号的使用规则与对文意的把握相结合考标点就是考语法标点的判断原则3、这种倾向从哪里可以看出来呢？主要就表现在商品标记和文字上甲甲 明明是中国厂商自己制造的内销商品，购买人也都是中国人，但他们却喜欢仿造国外厂家的商标，冒充洋货乙乙 或者在商标上丙丙 包装上丁丁 说明书的图片戊戊 文字中印上些外文，甚至连一个中国字也没有。 分别加：句号 逗号 顿号 顿号 “和”字 87
