《教科版六年级上册科学课件3.4电磁铁的磁力二共11张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版六年级上册科学课件3.4电磁铁的磁力二共11张PPT（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、回顾我们的猜测：电磁铁的磁力大小与哪些因素有关？线圈缠绕的圈数使用电池的数量铁芯的长短铁芯的粗细等检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的方法：研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设检验的因素（改变的条件）怎样改变这个条件实验需要保持哪些条件不变线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。线圈圈数102040导线的长度和粗细、铁钉的大小和形状、电池数量等其他因素3.电磁铁的磁力（二）检验电磁铁磁力大小与关系的研究计划研究的问题电磁铁磁力大小与电池多少的关系我们的假设检验的因素（改变的条件）怎样改变这个条件实验需要保持哪些条件不变电池多，磁力大；电池少，磁力小。使用的电池数量1节2节3
2、节导线的长度和粗细、铁钉的大小和形状、线圈缠绕圈数等其他因素使用的电池数量电磁铁磁力大小与电池数量关系的实验记录表吸住大头针的数量（个）磁力大小排序第一次第二次第三次1节2节3节电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关，电池少则磁力小，电池多则磁力大我们发现：总结我们这两节课的研究成果，电磁铁的磁力与哪些因素有关，有怎样的关系？与电磁铁磁力大小有关的因素它们的关系（1）（2）（3）线圈缠绕圈数电池数量与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素也有一定关系。圈数少则磁力小，圈数多则磁力大电池少则磁力小，电池多则磁力大设计制作一个强磁力电磁铁（1）需要的材料：（2）增强电磁铁磁力的措施：（3）需要注意的问题：
3、（4）设计图：多节电池、1根长导线、铁螺栓使用多节电池、将导线在铁栓上绕200300圈导线不能把铁螺栓全包住不要长时间接通电磁铁1 1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。）。 A A、增加电池节数、增加电池节数 B B、改变线圈缠绕方向、改变线圈缠绕方向 C C、增加线圈缠绕圈数、增加线圈缠绕圈数2 2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（持不变的是（ ）。）。 A A 、线圈的多少、电池的多少、线圈的多少、电池的多少 B B、线圈的多少、铁芯的大小、线圈的多少、铁芯的大小 C C 、电
4、池的多少，铁芯的大小、电池的多少，铁芯的大小BB电磁铁的磁力（二）电磁铁的磁力（二）3 3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（改变的条件是（ ）。）。 A A、电池的多少、电池的多少 B B、线圈的多少线圈的多少 C C、铁芯的大小、铁芯的大小4 4、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ ）。）。 A A、南北极改变、南北极改变 B B、南北极不变、南北极不变 C C、磁力强弱发生变化、磁力强弱发生变化AA电磁铁的磁力（二）电磁铁的磁力（二）判判 断断1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力
5、越大。（、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ）2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ ）3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ ）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ）电磁铁的磁力（二）电磁铁的磁力（二）小明猜测电磁铁磁力大小可能与缠绕在铁芯上的小明猜测电磁铁磁力大小可能与缠绕在铁芯上的线圈的线圈的圈数圈数、线圈中电流强度线圈中电流强度的大小等因素有关。请你选择其的大小等因素有关。请你选择其中一个因素，帮他设计一个实验来研究中一个因素，帮他设计一个实验来研究研究的问题：研究的问题：改变的条件：改变的条件：不变的条件：不变的条件：具体操作的方法：具体操作的方法：得出的结论：得出的结论：
