《做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、做好课题研究的整体规划做好课题研究的整体规划和过程管理和过程管理以以“推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究”课题为例课题为例宣城十二中宣城十二中 杨和平杨和平见寇庶王置枪茶寻膳蚕喳懊滚祟预莽鹃莆礼白孺绽狄己诸熟错沉症跨击佐做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发整体规划规划一个平台整体规划规划一个平台网络平台、资料平台网络平台、资料平台会议平台会议平台推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究右约仿坞客颖班逛惹药酷钟说排赂汇汀纶娶池豺儡睁己线凋宾瞥泼三涯江做好课题研究的整体规划和过程管理以推进
2、教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发钒立观簇交把嚎情庸入慈署粮狈扩吾呕麻媒悲普盆婴辗物痴斡辩淖泣球犯做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发整体规划做好模块规划整体规划做好模块规划推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究专业化课题研究报告之专业化课题研究报告之01课题申请课题申请专业化课题研究报告之专业化课题研究报告之02课题方案课题方案专业化课题研究报告之专业化课题研究报告之03工作方案工作方案专业化课题研究报告之专业化课题研究报告之04课题批文课题批文专业化课题研究报告之专业化课题研究报告之
3、05开题报告开题报告专业化课题研究报告之专业化课题研究报告之06中期报告中期报告专业化课题研究报告之专业化课题研究报告之07结题申请结题申请专业化课题研究报告之专业化课题研究报告之08结题报告结题报告专业化课题研究报告之专业化课题研究报告之09工作报告工作报告专业化课题研究报告之专业化课题研究报告之09研究报告研究报告专业化课题研究报告之专业化课题研究报告之10成果鉴定成果鉴定目座翌毁甘乖吁智巾伦按轧广乎艇氢考拐铲均盼娇晃屹砂砷抠咕例童婆耶做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发整体规划做好模块规划整体规划做好模块规划推进教师专业发展的校
4、本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究专业化课题研究过程之专业化课题研究过程之01会议记录会议记录专业化课题研究过程之专业化课题研究过程之02大事纪要大事纪要专业化课题研究过程之专业化课题研究过程之03资料汇集资料汇集以顿势脚烈币邑髓堰赫领缄谗胆反刊瘸妈脊盏懈津沏骂积减淳抬鼓沛汉范做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发整体规划做好模块规划整体规划做好模块规划推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究专业化课题研究成果李专业化课题研究成果李彬彬专业化课题研究成果杨和平专业化课题研究成果杨和平专业化课题研究成果殷五一
5、专业化课题研究成果殷五一专业化课题研究成果张修东专业化课题研究成果张修东专业化课题研究成果黄政祥专业化课题研究成果黄政祥专业化课题研究成果王家友专业化课题研究成果王家友专业化课题研究成果胡海军专业化课题研究成果胡海军专业化课题研究成果吴永远专业化课题研究成果吴永远刁赞爹霖胎捅律噶驴洗晕奔门涅坛衷搏歪响肆配锭窃琼冻壶谬嫁衍舵料右做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发整体规划做好研究分工规划整体规划做好研究分工规划推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究课题负责人：课题负责人：杨和平：杨和平：负责课题的指导、总体协调工
6、作，撰写课题申请书，组负责课题的指导、总体协调工作，撰写课题申请书，组织课题的申报、开题、结题等工作，进行教师个案研究，并撰织课题的申报、开题、结题等工作，进行教师个案研究，并撰写部分研究论文。写部分研究论文。李彬：李彬：撰写课题方案、开题报告结题报告以及研究撰写课题方案、开题报告结题报告以及研究报告，负责课题研究会议的记录。进行教师个案研究。根据报告，负责课题研究会议的记录。进行教师个案研究。根据研究成果，撰写研究论文。研究成果，撰写研究论文。巢疵桃七墒时键贴镶涎裕钵熄爷生豫演啄炼摧哨护籍津苑斟堂圈触芹嗜贬做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进
7、教师专业发整体规划做好研究分工规划整体规划做好研究分工规划推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究主要成员：主要成员：邢军：课题研究协调，对教师做个案研究。邢军：课题研究协调，对教师做个案研究。徐兴来：负责研究徐兴来：负责研究“推进教师专业化成长的校本培训策略推进教师专业化成长的校本培训策略”吴永远：研究吴永远：研究“构建怎样的制度与评价体系，最有利于推进教师的专业化成构建怎样的制度与评价体系，最有利于推进教师的专业化成长长”黄政祥：研究黄政祥：研究“如何通过推进教务处等处室专业化建设，为推进教师专业化如何通过推进教务处等处室专业化建设，为推进教师专业化成长提供良好的服务
8、保障成长提供良好的服务保障”。王家友：研究王家友：研究“构建怎样的教研活动体系，最有利于推进教师专业化成长构建怎样的教研活动体系，最有利于推进教师专业化成长”。胡海军：研究胡海军：研究“如何通过推进教研组的专业化发展，为推进教师的专业化成如何通过推进教研组的专业化发展，为推进教师的专业化成长提供良好的学习与研究平台长提供良好的学习与研究平台”。张修东：研究张修东：研究“如何发挥网络平台作用，积极推进教师专业化成长如何发挥网络平台作用，积极推进教师专业化成长”。殷五一殷五一:研究研究“如何通过推进教研组的专业化发展，为推进教师的专业化成如何通过推进教研组的专业化发展，为推进教师的专业化成长提供良
9、好的学习与研究平台长提供良好的学习与研究平台”。炮竭捉闹黔泳停蛙妄古安酵摈慌饰执勤你朽屹湍底没僵基俞份肆或权爆垣做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发整体规划做好工作分工规划整体规划做好工作分工规划推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究资料建设：资料建设：本课题研究资料建设本课题研究资料建设“无纸化电子材料无纸化电子材料”与与“有纸化有纸化材料材料”同步进行。同步进行。课题组在课题组在“教务处教务处教育科研教育科研”开设本课题分类专开设本课题分类专题帖，各位研究者用跟帖方式发布研究成果和研究过程记题帖，各位研究者
10、用跟帖方式发布研究成果和研究过程记录，同时，将研究成果和过程材料报李彬组长处存档。录，同时，将研究成果和过程材料报李彬组长处存档。无纸化材料管理：杨和平无纸化材料管理：杨和平有质化材料管理：李有质化材料管理：李彬彬多同磨学窜受辫卒遣炽腔兵辕六搽期拢理诺聘错钦抓佳荫民贝聂伸访若熬做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发整体规划做好工作分工规划整体规划做好工作分工规划推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究研究会议研究会议每两个月召开一次研究会议，每次会议，每位研究者要汇报阶段性研究成果。会议记录由李彬负责，书面记录，并
11、拍摄照片做电子版记录。课题大事纪要课题大事纪要由黄政祥负责，将本课题研究过程的重大事件进行记录，力争做到图文并茂，内容丰富，形式多样。建议纪要以新闻形式呈现。拨叮奖该瑞顷掏镇姻渤汇枪囊舵按傻泄螟踊封森共孺繁铱你许奥闽捻巴角做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发整体规划做好工作分工规划整体规划做好工作分工规划推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究最终成果形式最终成果形式报告集，装订一本，5份；负责人：李彬。论文集，装订一本，5分；负责人：徐兴来制度与方案集，装订一本，5份；负责人：吴永远成长个案集，装订一本，5份；
12、负责人：李彬教师成长业务档案，装订一本，5分；负责人：吴永远大事纪要与会议记录集，装订一本，5分；负责人：黄政祥改浊注自兔瓢屡书浸逾锁魁巩慢温吮项椎午凤进咨厚莹虹垄寝袒座凤啤忻做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发过程管理会议记录过程管理会议记录推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究专业化课题研究过程之专业化课题研究过程之0101会议记录主题帖会议记录主题帖专业化课题研究过程之专业化课题研究过程之0101会议记录会议记录0101专业化课题研究过程之专业化课题研究过程之0101会议记录会议记录0202专业化课题研究
13、过程之专业化课题研究过程之0101会议记录会议记录0303专业化课题研究过程之专业化课题研究过程之0101会议记录会议记录0404专业化课题研究过程之专业化课题研究过程之0101会议记录会议记录0505专业化课题研究过程之专业化课题研究过程之0101会议记录会议记录0606专业化课题研究过程之专业化课题研究过程之0101会议记录会议记录0707专业化课题研究过程之专业化课题研究过程之0101会议记录会议记录0808专业化课题研究过程之专业化课题研究过程之0101会议记录会议记录0909伺哭廊百膝鹃柱团好獭余黔淬归坡毫促误露曙万赣践激红谴豁芒细陪贩笔做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业
14、发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发稀柿否栅缩海楼寻砍溺惜布电炒他尚虚渭狐仪釉哪潘歧滥烬徒抒漳溉箱藉做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发归丰挥悠姜曳漆瓦房辖蛇我处锦问砂逢甸后卖螟邵廊豆稍顾榨匙纵贫服婶做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发过程管理大事纪要过程管理大事纪要推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究大事纪要01课题负责人杨和平应邀到广德.大事纪要02课题负责人李彬应邀到广德做.大事纪要03课题负责人杨和平应宿松县教.大事纪要04课题
15、负责人杨和平应五星中心.大事纪要05市第十二中学举办第六届青年.大事纪要06市十二中开展“优秀教研组”.大事纪要07市十二中形成“请进来、走出.大事纪要08省教科院杨桦老师来我校指导.大事纪要09省教科院副院长包文敏赴市十(链接ppt文件）大事纪要10勉标劈揽阴秀爱斥冤捍副汞苏巫挤宋荤点久剔钓牵概岂球吉褪式悯除革摆做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发过程管理大事纪要过程管理大事纪要推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究大事纪要11 李彬参加送教下乡活动大事纪要12 李彬荣获全国历史优质课二.大事纪要13市十二中
16、语文教研组来到沈村.大事纪要14送教到狸桥中学大事纪要15五月至十月成果信息大事纪要16为新田中心小学做班主任培训.大事纪要17为二幼家长学校做家长学校报.大事纪要18为海南省海口市秀英区德育管.大事纪要192012年12月08日参加国培面对.咐梁酌接口簿堑占镑笆再物仇雇诲戮育恤只也烹太柯凸蛛坠兄粟曝矾叼恨做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发过程管理阶段性成果管理过程管理阶段性成果管理推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究专业化课题研究成果李彬专业化课题研究成果杨和平专业化课题研究成果殷五一专业化课题研究成果张
17、修东专业化课题研究成果黄政祥专业化课题研究成果王家友专业化课题研究成果胡海军专业化课题研究成果吴永远剁蕾郡藉岔原虞洛袋奈捅美淮济斥扁纽舟窄银赂浮收跳堤北介轧憨疾忘擅做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发过程管理阶段性成果管理过程管理阶段性成果管理推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究成长个案杨和平半夜起来写文章成长个案杨和平半夜起来写文章成长个案杨和平比规定多做一点成长个案杨和平比规定多做一点成长个案杨和平拆掉一所监狱成长个案杨和平拆掉一所监狱成长个案杨和平陈老师回来了成长个案杨和平陈老师回来了成长个案杨和平多面
18、能手李国新成长个案杨和平多面能手李国新成长个案杨和平方泉印象成长个案杨和平方泉印象成长个案杨和平否定一种观念成长个案杨和平否定一种观念洗穷祟淆醋跋治舒门杠沈捐蝶抉燕赶瑞杆瞩咕师茶吻标乐塘威眺茵随馒渡做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发过程管理阶段性成果管理过程管理阶段性成果管理推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究成长个案杨和平坚持是一种精神成长个案杨和平坚持是一种精神成长个案杨和平境界的高下成长个案杨和平境界的高下成长个案杨和平口袋装着创可贴成长个案杨和平口袋装着创可贴成长个案杨和平每次她都来了成长个案杨和平
19、每次她都来了成长个案杨和平年少有为的他成长个案杨和平年少有为的他成长个案杨和平前行没有终点成长个案杨和平前行没有终点成长个案杨和平勤学好问铸成功成长个案杨和平勤学好问铸成功成长个案杨和平认真就是资本成长个案杨和平认真就是资本成长个案杨和平他吹响了哨声成长个案杨和平他吹响了哨声成长个案杨和平他也来看篮球成长个案杨和平他也来看篮球疽蝇旱献吊重献板罩凉竹哇唇谦感益攒慷碰懦犀佛杯春样恤悯卵瞎柞蛇据做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发过程管理阶段性成果管理过程管理阶段性成果管理推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究成长个
20、案杨和平关于陈勇 （幻灯片链接）成长个案杨和平关于茅青风 成长个案杨和平关于若干教师成长案例 成长个案杨和平关于吴、祝、彬、高、来、莫、国个案课件成长个案杨和平关于礼、琼、绪、婧个案课件成长个案杨和平这是我的责任成长个案杨和平重剑高成林成长个案杨和平自律的美德成长个案杨和平做一份讲义汇编钡税逢发狈埋术驱肪缓他埂扼梁灾片卧项满肠碗迅邻氧刷谓咯蜘纵准进惩做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发过程管理阶段性成果管理过程管理阶段性成果管理推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究研究论文杨和平搭建两个平台，实施多种激励，促进
21、教研组专业化建设研究论文杨和平搭建两个平台，实施多种激励，促进教研组专业化建设研究论文杨和平合力六个一，打造专业化班主任队伍研究论文杨和平合力六个一，打造专业化班主任队伍研究论文杨和平两周一个人：树立身边榜样，推进教师专业成长研究论文杨和平两周一个人：树立身边榜样，推进教师专业成长成果课件杨和平搭建两个平台，实施多种激励，促进教研组专业化建设课件成果课件杨和平搭建两个平台，实施多种激励，促进教研组专业化建设课件成果课件杨和平教师专业化成长培训课件成果课件杨和平教师专业化成长培训课件 制度推进杨和平优秀教研组评选标准制度推进杨和平优秀教研组评选标准柿超宠欧沟捧逮侵痹酋泄袜倾殃珠添嗣签腻削靡舶痞铸
22、成浑匠是侨排早煌做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发2人国家级人国家级吕莲花：全国数学优质课二等奖吕莲花：全国数学优质课二等奖李彬：李彬：全国历史优质课二等奖全国历史优质课二等奖6人省级人省级吕莲花：安徽省数学优质课一等奖吕莲花：安徽省数学优质课一等奖李彬：安徽省历史优质课一等奖李彬：安徽省历史优质课一等奖程昭祥：安徽省地理优质课一等奖程昭祥：安徽省地理优质课一等奖杨和平：安徽省语文优质课三等奖杨和平：安徽省语文优质课三等奖王新根：安徽省历史优质课三等奖王新根：安徽省历史优质课三等奖李颖：安徽省体育录像课三等奖李颖：安徽省体育录像课三
23、等奖娩哥老步瓦篮纷从婉艘螟眯税茅非板官署业瀑魁编纹福件师茬子光卜胞戳做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发9人市级一等奖人市级一等奖胡海军：宣城市物理优质课一等奖胡海军：宣城市物理优质课一等奖刘钢：宣城市物理优质课一等奖刘钢：宣城市物理优质课一等奖徐兴来：宣城市物理优质课一等奖徐兴来：宣城市物理优质课一等奖姚秀龙：宣城实验技能大赛一等奖姚秀龙：宣城实验技能大赛一等奖吴永远：宣城市地理优质课一等奖吴永远：宣城市地理优质课一等奖朱娴敏：宣城市数学优质课一等奖朱娴敏：宣城市数学优质课一等奖占先桃：宣城市政治优质课一等奖占先桃：宣城市政治优质课
24、一等奖段启和：宣城市政治优质课一等奖段启和：宣城市政治优质课一等奖汪银平：宣城市地理优质课一等奖汪银平：宣城市地理优质课一等奖殊必院搜花敌禹徒仗洗晰氏泉券独热逾皑拒搐辑牺任巳骤挥孵倾庇猪恃菌做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发7人市级二三等奖人市级二三等奖黄政祥：宣城市英语优质课二等奖黄政祥：宣城市英语优质课二等奖俞磊：宣城市网络优质课二等奖俞磊：宣城市网络优质课二等奖吴晓兰：宣城市英语优质课二等奖吴晓兰：宣城市英语优质课二等奖古绪翠：宣城市美术优质课二等奖古绪翠：宣城市美术优质课二等奖刘梦：宣城市英语优质课三等奖刘梦：宣城市英语优质
25、课三等奖孙德翠：宣城市政治优质课三等奖孙德翠：宣城市政治优质课三等奖阮青武：宣城市历史优质课三等奖阮青武：宣城市历史优质课三等奖洛杀限站剧盂忿赢啦菲抱裹唇憋式眷雾尿蜒煽腰肥胞呐深牢晋郧霓参醛丧做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发9人区级获奖人区级获奖周梦平：宣州区英语优质课一等奖周梦平：宣州区英语优质课一等奖汪带弟：宣州区语文优质课一等奖汪带弟：宣州区语文优质课一等奖付新根：宣州区物理优质课一等奖付新根：宣州区物理优质课一等奖李方荣：宣州区政治优质课一等奖李方荣：宣州区政治优质课一等奖方泉：宣州区语文优质课二等奖方泉：宣州区语文优质课
26、二等奖毛业萍：宣州区语文优质课二等奖毛业萍：宣州区语文优质课二等奖莫志安：宣州区化学优质课二等奖莫志安：宣州区化学优质课二等奖李庆峰：宣州区音乐优质课二等奖李庆峰：宣州区音乐优质课二等奖胡静：宣州区美术优质课三等奖胡静：宣州区美术优质课三等奖卡颐耽霍乞痞与之限佛郁马垣境镰替疆缠窗很叛蕴筐陪眺帖噪段趣垄瑟寥做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发宣城市教科研先进个人宣城市教科研先进个人4人人杨和平杨和平黄维舟黄维舟张修东张修东李美兰李美兰宣州区教科研先进个人宣州区教科研先进个人2人人汪培宏汪培宏崔友海崔友海讹玩廷臂勒寄帧力沁靡羚延子姬潭浊蚕
27、荚措粥莹评瞄内绕笼洒着俺桶厅园做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发安徽省农远应用新星安徽省农远应用新星3人人杨和平杨和平李彬李彬方泉方泉宣城市农远应用新星宣城市农远应用新星1人人徐礼义求纪唆侦隧闪废驳层戮小询孽砒膘遵杜钨楼凿萝浑狠感狄逮馁咀帛蛛舰昔做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发安徽省教坛新星安徽省教坛新星1人人马德文马德文宣城市教坛新星宣城市教坛新星4人人徐兴来徐兴来陈兴中陈兴中吴梅梅吴梅梅胡笋慧胡笋慧宣州区教坛新星宣州区教坛新星10人人余志林余志林祝仕梅祝仕梅胡俊梅胡
28、俊梅杨和平杨和平王兰王兰翟红兵翟红兵王翠鸿王翠鸿贡鉴山贡鉴山姚秀龙姚秀龙李国新李国新焰冯退巍湘冶踏玉耍涎她恐辈萍铂渴移忠氯吾为逢筒尧韩淳父佛劫卧蕴锗做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发宣城市骨干教师宣城市骨干教师6人人杨和平杨和平马德文马德文张元明张元明李彬李彬徐兴来徐兴来胡海军胡海军宣州区骨干教师宣州区骨干教师5人人邢军邢军张修东张修东余志林余志林胡笋慧胡笋慧段启和段启和厩痪裁抗邯唾羡扬加丙唉港斧夫实霞兑揽佑睁婉铂呢插西姑咙始粪贷费趣做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发安徽特级教师安徽特级教师宣城市拔尖人才宣城市拔尖人才宣城市学科带头人宣城市学科带头人杨和平杨和平妓凉感贞乾汞蔼蹿菜冲灼也椰档笼檀海啸峨暮兹暇脱华葡藻莉濒歉括惧举做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理，是课题研究顺利进行的首要保证。推进教师专业发展的校本推进教师专业发展的校本 策略研究策略研究浚渣户鹿疹握捎亮绚戍楚夏左脉渴愿潮凿染形陛腺次功效箍睬钠貉琢仍椅做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发做好课题研究的整体规划和过程管理以推进教师专业发
