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2、读。要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 37 页实用标准文档文案大全3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、
3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 少年易老读完后说说自己的体会。六、学生说说惜时的句子或故事。七、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？八、课外延伸搜集有关珍惜时间的名言，抄下来，读一读。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 37 页实用标准文档文案大全课题： 增广贤文课时：第 2 课教学内容 ：一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在于勤。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学
4、生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回放：一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在于勤。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 37 页实用标准文档文案大全3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思
5、. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 团结力量大读完后说说自己的体会。六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 37 页实用标准文档文案大全课题：
6、 增广贤文课时：第 3 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文
7、意注释初步感知诵读内容。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 37 页实用标准文档文案大全3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读
8、故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 37 页实用标准文档文案大全课题： 增广贤文课时：第 4 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联
9、系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 37 页实用标准文档文案大全3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学
10、生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 37 页实用标准文档文案大全课题： 增广贤文课时：第 5 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成
11、诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 37 页实用标准文
12、档文案大全3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
13、 - - - - - - -第 10 页，共 37 页实用标准文档文案大全课题： 增广贤文课时：第 6 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来
14、。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 37 页实用标准文档文案大全2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读
15、时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 37 页实用标准文档文案大全课题： 增广贤文课时：第 7 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；
16、4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 37 页实用标准文档文案大全1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生
17、练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 37 页实用标准文档文案大全课题： 增广贤文课时：第 8 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧
18、。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
19、15 页，共 37 页实用标准文档文案大全1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。六、课堂总结通
20、过今天的学习，你懂得了什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 37 页实用标准文档文案大全课题： 增广贤文课时：第 9 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性
21、，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 37 页实用标准文档文案大全要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。
22、相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 37 页实用标准文档文案大全课题： 增广贤文课时：第 10 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语
23、句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 37 页实用标准文档文案大全二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合
24、注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。六、课堂总结精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 37 页实用标准文档文案大全通过
25、今天的学习，你懂得了什么？课题： 增广贤文课时：第 11 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青精选学习资料 - - - - - - - - - 名师
26、归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 37 页实用标准文档文案大全春不再来。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读
27、。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 37 页实用标准文档文案大全六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？课题： 增广贤文课时：第 12 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教
28、学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 37 页实用标准文档文案大全一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师
29、巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 37 页实用标准文档文案大全读完后说说自己的体会。六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？课题： 增广贤文课时：第 13 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、
30、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 37 页实用标准文档文案大全教学过程：一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：
31、1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 37
32、 页实用标准文档文案大全五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？课题： 增广贤文课时：第 14 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得精选学习资料 - - - - - - - - - 名
33、师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 37 页实用标准文档文案大全时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（
34、3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页，共 37 页实用标准文档文案大全4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？课题： 增广贤文课时：第 15 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学
35、生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：1. 熟读成诵；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页，共 37 页实用标准文档文案大全2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结
36、合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页，共 37 页实用标准文档文案大全3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？课题： 增广贤
37、文课时：第 16 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页，共 37 页实用标准文档文案大全1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回
38、放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳
39、总结 - - - - - - -第 32 页，共 37 页实用标准文档文案大全评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？课题： 增广贤文课时：第 17 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。精选学习资料 - - - - - - -
40、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 33 页，共 37 页实用标准文档文案大全教学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现
41、学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 34 页，共 37 页实用标准文档文案大全2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？课题： 增广贤文课时：第 18 课教学内容 ：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。教学目标 ：1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，
42、熟读成诵；2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思；3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的动；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 35 页，共 37 页实用标准文档文案大全4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点 ：1. 熟读成诵；2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动；教学过程：一、经典回放：人生不满百，常怀千岁忧。百年容易过，青春不再来。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释
43、初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思. 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 36 页，共 37 页实用标准文档文案大全（3）同桌合作读，一人一句。2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事： 诸葛亮淡泊明志读完后说说自己的体会。六、课堂总结通过今天的学习，你懂得了什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 37 页，共 37 页
