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整理和复习教学设计整理和复习教学设计教学内容：整理和复习 P36-37教学目标：1、巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。4、培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。教学过程：一、主动回忆，再现知识。1、本单元我们学习了哪些知识？在组内先说说整理后再在全班汇报，互相补充。2、小数除法有哪些类型？学生举例说说，你在解题中哪些- 1 -地方容易出错，哪些地方需要提醒大家？师根据本班情况，选择前面学习中易错题巩固。3、什么是循环小数？请举例说明？如何将它保留一位、两位、三位小数？4、我们还了解了一些需要用小数除法解决的实际问题，你会解决下面的问题吗？P36学生独立作答，再小组讨论分析解答过程，请小组代表汇报。试着提出数学问题，并解决问题。二、自主选择，重点练习。1、根据自己的实际，从课本 P37 1-5 中选择对自己有针对性的题目进行练习。（学生自主选择，组内讨论交流）。2、讨论分析，解答第 6 题- 2 -A、学生独立解答，交流B、如果大部分学生有困难，可将此题分层提问解答。先出示“商就是 24.6，求除数？”再和原题比数，让不同层次的学生有所得。三、总结注： 教师留心学困生掌握情况， 及时解决， 可根据本班情况，配针对性的练习进一步训练。- 3 -
