高中物理 3.2 匀变速直线运动的实验探究课件2 鲁科版必修1

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1、复习:复习:匀变速运动规律匀变速运动规律匀变速运动规律匀变速运动规律公式公式特点特点vtv0at不含不含s不含不含vtvt2v022as不含不含t不含不含a1 1、基本公式、基本公式、基本公式、基本公式2 2、两个重要推论:、两个重要推论:、两个重要推论:、两个重要推论: (1 1)_ (2 2)_如何判断物体的运动是不是匀变速直线运动?如何判断物体的运动是不是匀变速直线运动?如何判断物体的运动是不是匀变速直线运动?如何判断物体的运动是不是匀变速直线运动?做匀变速直线运动的物体在连续相等时间内的位移之差是做匀变速直线运动的物体在连续相等时间内的位移之差是做匀变速直线运动的物体在连续相等时间内的

2、位移之差是做匀变速直线运动的物体在连续相等时间内的位移之差是恒量即恒量即恒量即恒量即 s s2 2s s1 1s s3 3s s2 2aTaT2 2. . s saTaT2 2为恒量,为恒量,为恒量,为恒量,这是物体做匀变速直线运动的必要条件。这是物体做匀变速直线运动的必要条件。这是物体做匀变速直线运动的必要条件。这是物体做匀变速直线运动的必要条件。也是判断物体是否做匀变速直线运动的依据也是判断物体是否做匀变速直线运动的依据也是判断物体是否做匀变速直线运动的依据也是判断物体是否做匀变速直线运动的依据第第2节匀变速直线运动节匀变速直线运动 的实验探究的实验探究1练习使用打点计时器练习使用打点计时

3、器2掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法3测定匀变速直线运动的加速度测定匀变速直线运动的加速度 一、认识打点计时器一、认识打点计时器3 3两种打点计时器的比较两种打点计时器的比较两种打点计时器的比较两种打点计时器的比较 类型类型类型类型比较比较比较比较电磁打点计时器电磁打点计时器电磁打点计时器电磁打点计时器电火花打点计时器电火花打点计时器电火花打点计时器电火花打点计时器所用电源所用电源所用电源所用电源打点方式打点方式打点方式打点方式时间间隔时间间隔时间间隔时间间隔实验误差实验误差实验误差实验误差4 46 V6 V低压交流低压交流低压交流低压交流220 V

4、220 V交流交流交流交流振针打点振针打点振针打点振针打点电火花打点电火花打点电火花打点电火花打点每隔每隔每隔每隔0.02 s0.02 s打一次点打一次点打一次点打一次点每隔每隔每隔每隔0.02 s0.02 s打一次点打一次点打一次点打一次点振针和纸带接触会影响振针和纸带接触会影响振针和纸带接触会影响振针和纸带接触会影响纸带运动,误差较大纸带运动,误差较大纸带运动,误差较大纸带运动,误差较大火花放电不会影响纸火花放电不会影响纸火花放电不会影响纸火花放电不会影响纸带运动,误差较小带运动,误差较小带运动,误差较小带运动,误差较小二、用打点计时器测量瞬时速度二、用打点计时器测量瞬时速度二、用打点计时

5、器测量瞬时速度二、用打点计时器测量瞬时速度三、用打点计时器打出的纸带求加速度三、用打点计时器打出的纸带求加速度三、用打点计时器打出的纸带求加速度三、用打点计时器打出的纸带求加速度由由由由ssaTaT2 2得得得得 S S2 2-S-S1 1= a= a1 1T T2 2 s s3 3-s-s2 2= a= a2 2T T2 2 s s4 4-s-s3 3= a= a3 3T T2 2 s s5 5-s-s4 4= = a a4 4T T2 2 s s6 6-s-s5 5= = =a=a5 5T T2 2 不好的不好的 方法方法由由由由s s4 4s s1 1(s (s4 4s s3 3) )(

6、s (s3 3s s2 2) )(s (s2 2s s1 1) )3a3a1 1T T2 2,同理:同理:同理:同理:s s5 5s s2 2 3a3a2 2T T2 2 ,s s6 6s s3 33a3a3 3T T2 2,求出求出求出求出a a1 1,a a2 2,a a3 3 ,再算出,再算出,再算出,再算出a a1 1、a a2 2、a a3 3的平均值,这就是我们的平均值,这就是我们的平均值,这就是我们的平均值,这就是我们所求的匀变速直线运动的加速度所求的匀变速直线运动的加速度所求的匀变速直线运动的加速度所求的匀变速直线运动的加速度1、“逐差法逐差法”求加速度求加速度由由由由可求得物

7、体在打可求得物体在打可求得物体在打可求得物体在打A A点,点,点,点,B B点,点,点,点,n n点时的瞬时速度点时的瞬时速度点时的瞬时速度点时的瞬时速度( (注:注:注:注:A A点,点,点,点,B B点,点,点,点,n n点为计数点点为计数点点为计数点点为计数点) ),再作出,再作出,再作出,再作出v vt t图象,图线的斜率即为该物体做匀变速直线运动的加图象,图线的斜率即为该物体做匀变速直线运动的加图象,图线的斜率即为该物体做匀变速直线运动的加图象,图线的斜率即为该物体做匀变速直线运动的加速度速度速度速度2、“vt图象法图象法”求加速度求加速度打点计时器、纸带、复写纸、低压交流电源(或打

8、点计时器、纸带、复写纸、低压交流电源(或220伏伏特交流电源)、小车、长木板、刻度尺、导线特交流电源)、小车、长木板、刻度尺、导线(1)将长木板平放在实验桌上,把打)将长木板平放在实验桌上,把打点计时器固定在长木板上,把纸带穿过点计时器固定在长木板上,把纸带穿过打点计时器。如课本图打点计时器。如课本图3-13(第(第39页)页)(2)打点计时器纸带限位孔要与长木)打点计时器纸带限位孔要与长木板纵轴位置对齐再固定在长木板上,使板纵轴位置对齐再固定在长木板上,使纸带、小车、接线在一条直线上。纸带、小车、接线在一条直线上。(3)将长木板的一端用垫块垫起适当的高度。注意:垫块不宜)将长木板的一端用垫块

9、垫起适当的高度。注意:垫块不宜过高,以免小车运动时间过短,对测量数据不利。过高,以免小车运动时间过短,对测量数据不利。(4)开启电源,待打点计时器工作稳定后释放小车,打出一条)开启电源,待打点计时器工作稳定后释放小车,打出一条纸带。纸带。(5)更换新纸带,重复至少三次。)更换新纸带,重复至少三次。(1)在三条纸带中选择一条最清晰的,为了便于测量,)在三条纸带中选择一条最清晰的,为了便于测量,舍掉开头一些过于密集的点迹。找一个适当的点作为计舍掉开头一些过于密集的点迹。找一个适当的点作为计时起点,每时起点,每5个点(相隔个点(相隔0.1s)取一个计数点进行测量。)取一个计数点进行测量。(2)用毫米

10、刻度尺量出各计数点之间的距离)用毫米刻度尺量出各计数点之间的距离s1、s2、s3、s4、s5、s6(3)计数点的瞬时速度求法:)计数点的瞬时速度求法: ,例如:打点计时器打点例如:打点计时器打点4时纸带速度为时纸带速度为S35的平均速度。的平均速度。(4)作出小车运动的)作出小车运动的v-t图象求加速度图象求加速度注意坐标轴单位长度的选取,使图象分布在坐标平面的注意坐标轴单位长度的选取,使图象分布在坐标平面的大部分面积上。作图时,应让图线连接尽可能多的点,大部分面积上。作图时,应让图线连接尽可能多的点,不能连接的点应分布在图线的两侧,且点数大致相同。不能连接的点应分布在图线的两侧,且点数大致相

11、同。(相当于取平均值)(相当于取平均值)“vt图象法图象法”求加速度求加速度注意:注意:1、在坐标纸上画、在坐标纸上画v-t图图象时,坐标轴单位长度象时,坐标轴单位长度的选取要合适,使图象的选取要合适,使图象分布在坐标平面的大部分布在坐标平面的大部分面积上分面积上2、分析、分析vt图象,小图象,小车运动的加速度数值上车运动的加速度数值上等于等于vt图线的斜率,图线的斜率,应注意其斜率等于应注意其斜率等于v/t,不能由,不能由tan 求加速度求加速度由由由由s s4 4s s1 1(s (s4 4s s3 3) )(s (s3 3s s2 2) )(s (s2 2s s1 1) )3a3a1 1

12、T T2 2,同理:同理:同理:同理:s s5 5s s2 2 3a3a2 2T T2 2 ,s s6 6s s3 33a3a3 3T T2 2,求出求出求出求出a a1 1,a a2 2,a a3 3 ,再算出,再算出,再算出,再算出a a1 1、a a2 2、a a3 3的平均值,这就是我们的平均值,这就是我们的平均值,这就是我们的平均值,这就是我们所求的匀变速直线运动的加速度所求的匀变速直线运动的加速度所求的匀变速直线运动的加速度所求的匀变速直线运动的加速度(5)“逐差法逐差法”求加速度求加速度六段六段逐差逐差思考:给出思考:给出5段位移怎么用逐差法算加速度?段位移怎么用逐差法算加速度?

13、四段四段逐差逐差 五、频闪照相法五、频闪照相法频闪照相法是一种利用照相技术,每间隔一段时间频闪照相法是一种利用照相技术,每间隔一段时间曝光一次,从而形成间隔相同时间的影像的方法曝光一次,从而形成间隔相同时间的影像的方法在频闪照相中会用到频闪灯在频闪照相中会用到频闪灯(右图右图),它每隔相等时,它每隔相等时间闪光一次,例如每隔间闪光一次,例如每隔0.1 s闪光一次,即每秒闪光闪光一次,即每秒闪光10次当物体运动时,利用频闪灯照明,照相机可次当物体运动时,利用频闪灯照明,照相机可以拍摄出以拍摄出 与打点计时器记录的信息相比,频闪灯的闪光频率相当于打点计与打点计时器记录的信息相比,频闪灯的闪光频率相当于打点计时器交流电源的频率,而相同时间间隔出现的影像则相当于打点计时器交流电源的频率,而相同时间间隔出现的影像则相当于打点计时器打出的点因此,运动物体的频闪照片既记录了物体运动的时时器打出的点因此,运动物体的频闪照片既记录了物体运动的时间信息,又记录了物体运动的位移信息至于根据时间和位移信息间信息,又记录了物体运动的位移信息至于根据时间和位移信息求加速度的方法,两者都是一样的求加速度的方法,两者都是一样的例题练习见学案

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