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1、你觉得学习快乐吗？从前有个财主，请画工为他画了幅像。为他从前有个财主，请画工为他画了幅像。为他画像的那个画工手艺很好，把老财主画得白画像的那个画工手艺很好，把老财主画得白发乌巾，神采奕奕，堂而皇之。老财主看了发乌巾，神采奕奕，堂而皇之。老财主看了得意非常，便硬拉一位秀才为他的画像题字。得意非常，便硬拉一位秀才为他的画像题字。老财主平日吝啬刻薄，这位秀才想借这老财主平日吝啬刻薄，这位秀才想借这个机会骂一骂这个财主，秀才一进门，唰唰个机会骂一骂这个财主，秀才一进门，唰唰唰一挥而就，题了一首四言诗：唰一挥而就，题了一首四言诗： 画工真采，画工真采，老貌堂皇，老貌堂皇，乌巾白发，乌巾白发，龟雀呈祥。龟
2、雀呈祥。你看出这首藏头诗的真正意思了吗？你看出这首藏头诗的真正意思了吗？学习中其实有很多乐趣，大家要学习中其实有很多乐趣，大家要有善于发现乐趣的眼睛。但不可否认有善于发现乐趣的眼睛。但不可否认的是的是“学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟”，学习又是，学习又是一件艰苦的事情，有的同学讨厌学习，一件艰苦的事情，有的同学讨厌学习，终日痛苦不堪。我们又应该怎么找终日痛苦不堪。我们又应该怎么找“乐乐”呢？呢？听一段故事，相信你会有所启发的。听一段故事，相信你会有所启发的。一位老太太有两个儿子，大儿子一位老太太有两个儿子，大儿子一位老太太有两个儿子，大儿子一位老太太有两个儿子，大儿子卖伞，小儿子晒盐。每逢晴天，
3、老太卖伞，小儿子晒盐。每逢晴天，老太卖伞，小儿子晒盐。每逢晴天，老太卖伞，小儿子晒盐。每逢晴天，老太太便发愁：唉！大儿子咋办啊？伞不太便发愁：唉！大儿子咋办啊？伞不太便发愁：唉！大儿子咋办啊？伞不太便发愁：唉！大儿子咋办啊？伞不好卖啊。每逢雨天，老太太也发愁：好卖啊。每逢雨天，老太太也发愁：好卖啊。每逢雨天，老太太也发愁：好卖啊。每逢雨天，老太太也发愁：唉！小儿子咋办啊？盐可咋晒啊？因唉！小儿子咋办啊？盐可咋晒啊？因唉！小儿子咋办啊？盐可咋晒啊？因唉！小儿子咋办啊？盐可咋晒啊？因此，她日渐憔悴，痛苦不堪。这一天，此，她日渐憔悴，痛苦不堪。这一天，此，她日渐憔悴，痛苦不堪。这一天，此，她日渐憔悴
4、，痛苦不堪。这一天，有个道士经过，说了一番话，老太太有个道士经过，说了一番话，老太太有个道士经过，说了一番话，老太太有个道士经过，说了一番话，老太太恍然大悟，不再终日忧心忡忡。恍然大悟，不再终日忧心忡忡。恍然大悟，不再终日忧心忡忡。恍然大悟，不再终日忧心忡忡。你知道道士说的是什么吗？你知道道士说的是什么吗？你知道道士说的是什么吗？你知道道士说的是什么吗？道士问明情况后对老太太说：道士问明情况后对老太太说：“晴天晴天好晒盐，您该为二儿子高兴；雨天好好晒盐，您该为二儿子高兴；雨天好卖伞，你该为大儿子高兴。卖伞，你该为大儿子高兴。”乐观乐观 的人总能看到事物积极的的人总能看到事物积极的方面，以方面，
5、以乐观乐观 的态度面对学习，对的态度面对学习，对于我们的身心有着莫大的好处。于我们的身心有着莫大的好处。因此，我们要时刻用一种因此，我们要时刻用一种乐观乐观 的心的心态来对待学习中的艰苦，争取做到态来对待学习中的艰苦，争取做到乐乐学学。乐于学习是能够取得优秀成绩的乐于学习是能够取得优秀成绩的乐于学习是能够取得优秀成绩的乐于学习是能够取得优秀成绩的关键心态，但学习中还有一种品质也关键心态，但学习中还有一种品质也关键心态，但学习中还有一种品质也关键心态，但学习中还有一种品质也是不能忽略的。是不能忽略的。是不能忽略的。是不能忽略的。 英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进实英国著名物理学家卢瑟福有一天
6、晚上走进实验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作台上，便问他：台上，便问他：“这么晚了，你还在做什么呢？这么晚了，你还在做什么呢？” 学生回答：学生回答：“做实验做实验”。 “那你早上做什么呢？那你早上做什么呢？ ” “做实验做实验”。 “那么整个白天你也在做实验吗？那么整个白天你也在做实验吗？”。 “是的是的”。卢瑟福说：卢瑟福说：“那么这样一来，那么这样一来，你什么时你什么时候思考呢？候思考呢？” 卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，如果只是机械的学，那又有什么用呢？如果我如果只是机械的学，那又有什么用呢
7、？如果我们只是一味的死读书，读死书，花费的时间不们只是一味的死读书，读死书，花费的时间不少，却是事倍功半的。少，却是事倍功半的。当老师讲完一道数学题的做法当老师讲完一道数学题的做法时，你会时，你会思考用自己的方法解决问题思考用自己的方法解决问题 当你还没有分析出自己的答案当你还没有分析出自己的答案, ,同同学却已把答案说出来了时学却已把答案说出来了时, ,你会你会不要人云亦云不要人云亦云,独立思考是关独立思考是关键键 努力做到独立思考努力做到独立思考, ,用自己的方法用自己的方法解决问题，主动培养自己思维的灵活解决问题，主动培养自己思维的灵活性，那么你就会成为真正懂得思考的性，那么你就会成为真
8、正懂得思考的人，真正会思考的人。人，真正会思考的人。 到那时，思考就会成为一座桥，到那时，思考就会成为一座桥，是一架通向新知识的桥，是一架通往是一架通向新知识的桥，是一架通往成功之路的桥。成功之路的桥。其一，在印度和泰国，驯象人在大象还是其一，在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。大家能得出什么结论？不挣扎。大
9、家能得出什么结论？明确明确:小象是被链子绑住，而大象则是被小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。习惯绑住。 其二，一位没有继承人的富豪死后将自己的其二，一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？大家猜一
10、猜乞丐会怎么回答？明确：明确：“我要买一只好一点的碗和一根结实我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”这两则故事让我们震撼，这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如习惯的力量原来如此巨大此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说习惯决定命运是毫掌握其中了，所以人们说习惯决定命运是毫不夸张的，我们现阶段正接受教育，为了美不夸张的，我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，我们必须改掉许多不良习惯，我们必须改掉许多不良
11、习惯，通过观察了我通过观察了我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率，不信。影响了学习效率，不信。如：午自修进行中如：午自修进行中1、吵闹者、吵闹者-影响他人也害了自己影响他人也害了自己2、安静但、安静但“装模作样装模作样”-自己虽然没有学自己虽然没有学习，但是给同学创造了安静的学习氛围，习，但是给同学创造了安静的学习氛围，也许他还能获得友谊。也许他还能获得友谊。3、静心学习者、静心学习者-1、班里谁最静心、班里谁最静心2、班里谁进步最大、班里谁进步最大3、班里谁的听课习惯最好、班里谁的听课习惯最好 学习的漫漫长路始于脚下，学习的漫漫长路始于脚下，希望就在你们自己的手中，希望就在你们自己的手中，我们衷心的希望大家能够我们衷心的希望大家能够乐乐于学习，善于思考，于学习，善于思考，积极上进，积极上进，在你的学习之在你的学习之路上不再有荆棘和苦恼，而路上不再有荆棘和苦恼，而是布满了鲜花与掌声！是布满了鲜花与掌声！
