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1、六年级语文下 新课标人孔子：孔子：敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎 ？名言导入孔子：孔子：有朋自远方来，不亦乐乎有朋自远方来，不亦乐乎？ 三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。人无远虑，必有近忧。人无远虑，必有近忧。 温故而知新。温故而知新。 孔子（公元前孔子（公元前551551年年公元公元前前479479年），子姓年），子姓 孔氏，名丘，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑（今河南字仲尼，祖籍宋国栗邑（今河
2、南省商丘市夏邑县），生于春秋时省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。中国著名的思想家、教育家，与中国著名的思想家、教育家，与弟子周游列国十四年，晚年修订弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即六经，即诗诗书书礼礼乐乐易易春秋春秋。返回返回孔子简介 两小儿辩日两小儿辩日这个故事选自这个故事选自列列子子汤问汤问。列子列子一书相传是战国一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子无知。
3、讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。题，这个疑问，列子也不能解决。返回返回作者简介1. 1. “自由读文自由读文, ,说说课文主要讲了一件什说说课文主要讲了一件什么事。么事。2. 2. 思考思考, ,上一节课里，我们是怎样学习上一节课里，我们是怎样学习学弈学弈这篇文言文的这篇文言文的? ?3.3.自由读课文，不认识的字，自己查字典自由读课文，不认识的字，自己查字典解决。解决。返回返回自学要求辩斗辩斗盘盂盘盂沧沧凉凉沧沧凉凉bibi n ny y cngcng千万不千万不要错呀！要错呀！tngtng
4、探汤孰为汝多知乎探汤孰为汝多知乎shsh rrzhzh 学习字词辩论。辩论。缘故。缘故。认为。认为。开始。开始。辩斗辩斗：故故：以以：始始：离。离。正午。正午。到。到。圆盘。圆盘。去去：日中日中：及及：盘盂盘盂：决决：判断判断。返回返回知知：通通“智智”，智慧。，智慧。沧沧凉凉沧沧凉凉：伸进热水里伸进热水里。探汤探汤：形容清凉的感觉。形容清凉的感觉。课文主要讲了什么？课文主要讲了什么？ 讲述了孔子路遇两个小孩在争论，讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，
5、就连孔子这样博学的人端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据和现了两小儿善于观察，说话有理有据和孔子实事求是的态度。孔子实事求是的态度。课文理解初读课文，总结学法。初读课文，总结学法。一、要理解重点字词；一、要理解重点字词；二、要读出诗文韵味；二、要读出诗文韵味；三、要感悟人文内涵三、要感悟人文内涵（意境、感情、哲理）。（意境、感情、哲理）。1. 1. 自由读课文，不认识的字，自己自由读课文，不认识的字，自己查字典解决。查字典解决。2. 2. 同桌你读我听，纠正错误。读准同桌你读我听，纠正错误。读准字
6、音，注意断句。字音，注意断句。3. 3. 用自己的方式练读，反复读文，用自己的方式练读，反复读文，把课文读顺读熟。把课文读顺读熟。读熟课文，自主学习。读熟课文，自主学习。4. 4. 对照注释，理解课文大意，不懂对照注释，理解课文大意，不懂的问题做上记号。的问题做上记号。5. 5. 按学习按学习学弈学弈的方法自学课文，的方法自学课文，在小组内交流学习成果。在小组内交流学习成果。测试反馈，交流感悟。测试反馈，交流感悟。1. 1. 回答下列词语在文中的意思。辩斗（ ） 汝（ ）日中（ ） 决（ ）探汤（ ） 以（ ）始出（ ） 孰（ ）沧沧（ ） 及（ ）辩论辩论正午正午伸到热水里伸到热水里开始出来
7、开始出来水清凉水清凉你你判断判断认为认为谁谁到到2. 两小儿在辩论什么？太阳的远近。太阳的远近。3. 3. 他们各自的观点是什么？依据是什么？（1 1）一小儿的观点是：我以日始出）一小儿的观点是：我以日始出时去人近，而日中时远也。依据是：时去人近，而日中时远也。依据是：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎。他是根据此不为远者小而近者大乎。他是根据形状大小来判断的。形状大小来判断的。（2 2）另一小儿的观点是：）另一小儿的观点是：以日初出远，而日中时近以日初出远，而日中时近也。依据是：日初出沧沧也。依据是：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，凉凉，及
8、其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎。此不为近者热而远者凉乎。他是根据温度来判断的。他是根据温度来判断的。4.他们辩论的结果是什么？孔子不能决也孔子也不能判断谁对谁错。5.对两小儿所持观点，你同意哪一种？为什么？（自由回答，开拓思（自由回答，开拓思维）维） 其实太阳早上和中午离我们其实太阳早上和中午离我们的距离是一样的。的距离是一样的。1.1.远小近大的原因：远小近大的原因：A.A.早晨和中午的时候太早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样的。由于视觉的误阳距离地球的远近是一样的。由于视觉的误差，同一个物体，放在比它大的物体群中显差，同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群
9、中则显得大。得小，而放在比它小的物体群中则显得大。同样的道理，早晨的太阳，从地平线上升起同样的道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时的太阳就显得大了。在这样的比较下，此时的太阳就显得大了。B.B.同一物体白色比黑色的显得大些，这同一物体白色比黑色的显得大些，这种物理现象叫作种物理现象叫作“光渗作用光渗作用”，当太阳，当太阳初升的时候，背景是黑沉沉的天空，太初升的时候，背景是黑沉沉的天空，太阳显得明亮；中午时，背景是万里蓝天，阳显得明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。太阳与其
10、亮度反差不大，就显得小些。 2.2.日初凉日初凉- -日中热的原因：日中热的原因：A.A.早晨太阳斜射早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。相等的面积里，直射比斜射热量高。B.B.在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。到地面上，所以感到热。1.两小儿聪明可爱，善于动脑，对自己不懂的问题大胆质疑，勇于争辩。2.孔子谦虚谨慎，实事求是，尽管学识渊博，可是仍然“知之为知之，不知为不知”
11、。学了这个有趣的故事，你喜欢学了这个有趣的故事，你喜欢故事中的哪个人物？为什么？故事中的哪个人物？为什么？返回返回 通过本文的学习，通过本文的学习，我们不仅学到了学习文我们不仅学到了学习文言文的方法，感受到了言文的方法，感受到了文言文的魅力，还明白文言文的魅力，还明白了一些做人的道理。了一些做人的道理。返回返回师生小结作业作业1：完成教材课后作业第三页第完成教材课后作业第三页第3、4题。题。 3. 3.联系课文，说说下面句子的意思。联系课文，说说下面句子的意思。（1）难道是因为他的智力不如别人好吗？ 回答说,不是这样的。（2）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。（3）谁说你
12、的知识渊博呢？布置作业4. 4. 联系生活实际，你能从这两个故事联系生活实际，你能从这两个故事中悟出什么道理？中悟出什么道理？ 把你的感悟和同学把你的感悟和同学交流一下。交流一下。 学弈里面的两个人就是我们生活中的例子，两个不同的人，用两种不同的方式来对待学习，面对人生。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真，对老师的尊重，对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上，在生活中，还是在事业上，都肯定会有所成就。而那个三心二意的人，以后不管在学习上还是生活中，都是很难获得成功的。作业作业2 2：h h y y zhuzhu y y 一、一锤定音一、一锤定音( (选择正确读音）选择正确
13、读音）鸿鹄 （ho h ）弈弈秋 （lun y ）弓缴 （jio zhu)盘盂盂 （y y )二、火眼金睛，辨字组词。二、火眼金睛，辨字组词。救援救援援（ ）缓（ ）奕（ ）弈（ ）辩（ ）辨（ ）沧（ ）抢（ ）孰（ ）熟（ ）诲（ ）梅（ ）缓慢缓慢奕奕奕奕弈秋弈秋辩论辩论辨认辨认沧海沧海抢走抢走孰是孰是成熟成熟教诲教诲梅花梅花三、读句子，解释词语，写出句意。三、读句子，解释词语，写出句意。1.1.思援弓缴而射之。思援弓缴而射之。援：援： 缴：缴：句意：句意：2.2.为是其智弗若与？曰为是其智弗若与？曰, ,非然也。非然也。其：其： 弗若：弗若： 然：然：引，拉引，拉古时指带着细绳的箭古时
14、指带着细绳的箭想着拉弓箭去射它。想着拉弓箭去射它。他的，指后一个人。他的，指后一个人。 不如不如这样这样我认为太阳刚出来时距离人近。我认为太阳刚出来时距离人近。句意：句意：3.3.我以日始出时去人近。我以日始出时去人近。以：以： 去：去：句意：句意：是因为他的智力不如前一个人是因为他的智力不如前一个人高吗？高吗？ 回答说回答说, ,不是这样的。不是这样的。认为认为离离返回返回两两小小儿儿儿儿辨辨日日凉则远，热则近凉则远，热则近不能决不能决（实事求是）（实事求是）善于观察，说话有理有据善于观察，说话有理有据大则近，小则远大则近，小则远返回返回板书设计1. 1. 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使
15、是博宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。2. 2. 认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。大胆质疑。3. 3. 知之为知之，不知为不知，不要知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为强不知以为知知”，要实事求是。，要实事求是。4.4.认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。论，要注意客观科学地分析事情。知识拓展孔子名句欣赏：学而不思则罔，思而不学则殆。孔子名句欣赏：学而不思则罔，思而不学则殆。只是学习而不思考就会迷只是学习而不思考就会迷惑不解，只是思考而不学习，惑不解，只是思考而不学习，就会在学业上陷入困境。就会在学业上陷入困境。这是这是孔子所提倡的学习方法。一味孔子所提倡的学习方法。一味地读书而不思考，就会被书本地读书而不思考，就会被书本所累，迷惑而不得其解；而只所累，迷惑而不得其解；而只是埋头苦思而不进行书本知识是埋头苦思而不进行书本知识的积累，只能是流于空想，问的积累，只能是流于空想，问题仍然不会得到解决。只有把题仍然不会得到解决。只有把学习和思考结合起来，才能学学习和思考结合起来，才能学与致用。与致用。返回返回
