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1、教科版四年级语文上册第二单元教科版四年级语文上册第二单元是乐谱错了是乐谱错了1;.思考：思考：课文写了谁的什么事？课文写了谁的什么事？2;. 日本著名指挥家日本著名指挥家(由于长期在美国居住，常被误认由于长期在美国居住，常被误认为已加入美国籍为已加入美国籍) 。生于中国沈阳，。生于中国沈阳，1951年入日本东京年入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥。桐朋学园高等学校音乐系学习指挥。1959年在法国第年在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖。卡拉扬主持的比赛中获奖。1960年初次登台指挥法国年初次登台指挥
2、法国国立广播管弦乐团，接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团，国立广播管弦乐团，接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团，旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等，旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等，1970年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥，每年都有一定时间并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥，每年都有一定时间回日本回日本。 小泽征尔小泽征尔3;.总体感知总体感知 你们认为小泽征尔是个什么 样的指挥家？ 为什么大家都认为小泽征尔 是
3、个富于自信的人？4;. 画一画：画一画：小泽征尔的语言和行为的句子、词语，在小组内与同学交流。小泽征尔的语言和行为的句子、词语，在小组内与同学交流。5;.品一品：品一品：1、突然，小泽征尔发现曲调有一点儿不和谐。一个念头在他头脑中闪过：乐、突然，小泽征尔发现曲调有一点儿不和谐。一个念头在他头脑中闪过：乐队演奏错了！队演奏错了！2、于是，小泽征尔再一次停下来。、于是，小泽征尔再一次停下来。3、“一位评委肯定地说一位评委肯定地说”，“另一位评委附和着另一位评委附和着”，“一致一致认为乐谱没有错认为乐谱没有错”。4、面对庄严的考场，面对音乐界权威人士的态度，如果是你，你会做出什么、面对庄严的考场，面
4、对音乐界权威人士的态度，如果是你，你会做出什么样的选择？小泽征尔做出了什么样样的选择？小泽征尔做出了什么样的选择？说明了什么？此时你对他产生了什么样的感情？的选择？说明了什么？此时你对他产生了什么样的感情？6;. 他们认为只有具备这种素质的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。他们认为只有具备这种素质的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。 不附和权威相信自己敢不附和权威相信自己敢于做出正确判断于做出正确判断7;. 他今年已经他今年已经60多岁了，仍然活跃在音乐指挥的舞台上。小泽征尔多岁了，仍然活跃在音乐指挥的舞台上。小泽征尔的指挥极富感染力，专家评价他的指挥艺术是的指挥极富感染力，专家评价他的指挥艺术是“指挥台上的芭蕾指挥台上的芭蕾”，“浑身都是音乐浑身都是音乐”。 8;.
