《2022年备战中考《出师表》专题复习及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年备战中考《出师表》专题复习及答案(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载备战中考文言文专题复习之出师表一课文内容。二参考译文。三文学常识填空。1 出师表作者是诸葛亮,字孔明,是三国蜀汉政治家、军事家。2表:古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅(姓名)的一篇表文。这篇“ 表” 中写到的 “ 先帝 ” ,指的是刘备(姓名) 。南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“ 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?3诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年第一次出师伐魏之前。他写这篇文的目的是:希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,使他“北定中原”的计划得以实现。全文的主旨是:使后主认识到必须亲贤远佞,才能修明政治,完成“兴复汉室”
2、的大业。四给下列加点字注音。崩殂 (c )疲弊()不懈()陛下()恢弘 (h ng)忠谏()菲薄 (f i)(b )陟(zh )臧否(z ng)(p ) 攸(y u)费祎()以遗(w i)陛下裨补 (b )猥(w i)自枉 (w ng) 屈夙 (s )庶(sh )竭驽 (n)钝咎(ji)咨诹 (z )(z u) 昭(zh o)遗诏 (zh o) 五解释句中加点的实词:1、中道崩殂(死。崩,古时指皇帝死亡。殂,死亡)2、益州疲弊( 人力物力缺乏)3、不懈于内(懈怠)4、此诚危急存忘之秋也(实在)(这里是“时”的意思)5、忠志之士(忠诚有志)6、追先帝之殊遇(追念)(优待,厚遇)7、开张圣听(扩大
3、圣明的听闻。这里是要后主广泛听取别人的意见)8、以光先帝(发扬光大)9、恢弘志士之气(动词,发扬扩大。也作“恢宏”)10、妄自菲薄(毫无根据地看轻自己。指自轻自贱,自暴自弃)11、引喻失义(说话不恰当。引喻失,称引、譬喻。义,适宜、恰当。)12、以塞忠谏之路(堵塞)13、陟罚臧否(陟,奖励。臧,善。否,坏、恶。)14、作奸犯科(做奸邪事情,犯科条法令)15、付有司论其刑赏(给予,交付)(罚)16、以昭陛下平明之理(昭,显示。)(平,公平。明,明察。)(治)17、不宜偏私(偏爱)18、此皆良实(善良诚实的人)19、志虑忠纯(忠诚无二)20、是以先帝(以是,因此)21、简拔以遗陛下(选拔)(给予)
4、22、愚以为(自称的谦辞。我)23、悉以咨之(咨询)24、裨补阙漏(增益补阙)(通“缺”,过失)25、性行淑均(淑,善)(均,平)26、晓畅军事(明晓、通达)27、举宠为督(推举)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页学习必备欢迎下载28、必能使行阵和睦,优劣得所(军队行阵)(才能高的和才能低的)29、此后汉所以倾颓也(的原因)(轻浮、衰败)30、叹息痛恨于桓灵也(怨恨、遗憾)31、贞良死节(贞,坚贞。坚贞可靠、能够以死报国)32、躬耕于南阳(亲自)32、苟全性命于乱世(苟且保全)33、不求闻达(显达,有名望)34、先
5、帝不以臣卑鄙(身份低微,出身卑鄙)35、猥自枉屈(辱,这里是降低身份的意思)(屈尊就卑)36、由是感激(感动奋发)37、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)38、后值倾覆(遇到)(兵败)39、尔来(那时)40、寄臣以大事(托付)41、夙夜忧叹(早,早晨)42、以伤先帝之明(损害)43、深入不毛(谷物,这里是动词长庄稼)44、庶竭驽钝(希望)(比喻才能平庸。驽,劣马,走不快的马。钝,刀刃不锋利)45、攘除奸凶(排除、铲除)(奸邪的势力)46、斟酌损益(损,除去。益,兴办、增加)47、责攸之、袆、允等之慢(怠慢、疏忽)48、愿陛下亲之信之(亲近)(信任)49、以彰其咎(表明)(过失)50、咨诹善道(询问)5
6、1、察纳雅言(明察)(接受)(正言)52、临表涕零(落泪)六解释下列古今异义词:七一词多义:益:有所广益(好处)斟酌损益(增加)遗:以光先帝遗德 (遗留)先帝简拔以遗陛下(给予)效:恐托付不效(奏效)讨贼兴复之效(任务)不效则治臣之罪(实现)行:性行淑均(行为)必能使行阵和睦(行列)序号例句古义今义1 诚宜开张圣听扩大店铺开业2 未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛心遗憾极为憎恨3 先帝不以臣卑鄙身份低微,出身鄙野言行恶劣4 由是感激感动奋发深刻的感谢5 晓畅军事通晓,熟悉明白通达6 临表涕零眼泪鼻涕7 遂许先帝以驱驰奔走效劳驱车赶马精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
7、 - - - - -第 2 页,共 13 页学习必备欢迎下载为:俱为一体(判断动词,是)举宠为督(动词,做当)能:先帝称之曰能(能干,有能力)必能使行阵和睦(能够)道:中道崩殂(道路)咨诹善道(办法)遗:以光先帝遗德(遗留)先帝简拔以遗陛下(给予)论:宜付有司论其刑赏(评判,判定)每与臣论此事(议论,谈论)八指出下列句中通假字并解释。1、必得裨补阙漏阙通缺,缺点、疏漏2、尔来二十有一年矣有通又,整数后的零头九词类活用1、此诚危急存亡之秋也秋:时,时期(时候,时刻) 。2、恢弘志士之气恢弘:这里指动词,意思是发扬扩大。3、猥自枉屈猥 这里指:降低身份4、此皆良实良实:这里指善良、诚实的人。5、庶
8、竭驽钝驽(劣马)钝(刀锋不锋利)比喻才能平庸,是诸葛亮自谦的话。6此皆良实:形容词用作名词,善良,诚实的人。7亲贤臣,远小人:形容词作动词,亲近,疏远。8深入不毛:名词用作动词,长苗,长庄稼。9恢弘志士之气:形容词作动词,发扬光大。10优劣得所:形容词作名词,指能力强的与能力弱的人(好的差的)十重点语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也*这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分。2、此诚危急存亡之秋也*这真是形势危急,决定存亡的关键时刻啊3、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。* 先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。如今天下分成三国,我们益州人力疲惫、民生凋
9、敝,这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。4、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作* 犯科及为忠善者,* 宫里的近臣和丞相府统领的官吏,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异。5、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓* 亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。6、此悉贞良死节之臣*这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。7、臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰。* 我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,
10、在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微,出身鄙野,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感动,从而答应为先帝奔走效力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页学习必备欢迎下载8、受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。* 在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。9、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。*先帝知道我谨慎小心,所以在先帝临死的时候,把国家大事托付给我。10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵
11、。* 希望陛下把讨伐*贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,以告先帝在天之灵。11、不宜妄自菲薄,引喻失义* 不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊!12、盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也* 大概是 (因为 )追念先帝的特别厚待,想报答给陛下啊。十一理解性默写1写出文中与“ 先帝不以臣卑鄙” 中的 “ 卑鄙 ” 一词相呼应的语句。臣本布衣,躬耕于南阳。2作者认为可以出师北伐的条件是什么?*南方已定,兵甲已足。3作者在出师表中写到了自己所受到的“ 先帝之殊遇 ” ,把相关的文字默写出来* 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。”“临崩寄臣怪大事
12、”4诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;5诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;6诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。7 诸葛亮集中有这样的话:赏不可不平,罚不可不均。这与出师表中的两句“ 不宜偏私,使内外异法也 ” 一致。8 出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。9表明作者志趣(无意于功名、淡泊名利)的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;10指出出师战略目标的句
13、子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;11作者向后主提出的三条建议是:开张圣听;宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;亲贤臣,远小人。 (或:广开言路 ,严明赏罚 , 亲贤远佞。 ) 最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞 )。12 在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“ 受任于败军之际,奉命于危难之间” 。13 出师表中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂,14 作者是怎样感激先帝的知遇之恩的? *遂许先帝以驱驰 15作者受命以后,为什么“ 夙夜忧叹 ”? * 恐托付不效,以伤先帝之明 16 “
14、 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也” ,“ 大事 ” 在本段中具体指什么?用原文中的四字短语回答。*北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都 17诸葛亮认为 “ 陛下亲之信之 ” 的具体做法应当是:宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行;营中之事,悉以咨之。18、写尽作者一生的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页学习必备欢迎下载19、指出出师战略目标的句子是(政治愿望):当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。20、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的
15、句子是:陟罚臧否,不宜异同;21、后汉倾颓的原因:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。22、诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。23、表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。24、简述“三顾茅庐”故事的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。25、作者“夙夜忧叹”的原因:恐托付不效,以伤先帝之明。26、“奖率三军,北定中原”的条件是:南方已定,兵甲已足。27、“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。28、当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:
16、受任于败军之际,奉命于危难之间;十二基本要点:1、出师表选自诸葛亮集,作者诸葛亮,字孔明,三国时著名的政治家、军事家。“ 表” 是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、 亲贤远佞三项建议,表达了 “ 报先帝 ”“忠陛下 ” 的深厚感情。文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。3、文中的 “ 臣” 是指诸葛亮,“ 先帝 ” 指刘备, “ 陛下 ” 指刘禅。4、表是古代奏章的一种,是古代一种向帝王上书言事的文体,即臣子给皇帝的书信,内容大多是陈述自己的愿望,请求和对某些问题的看法,常用议论、记叙和抒情。
17、5、诸葛亮在 出师表 中向后主刘禅提了三条建议,都是治国之大计,这三条依次是: 广开言路 (开张圣听) 、严明赏罚(赏罚分明)、亲贤远佞。其中最主要的一条是:亲贤远佞,用课文中的话说就是“ 亲贤臣,远小人”这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。6、出师表中的成语:开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。7、诸葛亮在出师表一文中共13 次提到先帝刘备,他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏,“ 以光先帝遗德” 完成 “ 先帝刘备未竞的统一大业。” 8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事,十三课文内容梳理。第一部分()分析当前形势,指明危机,劝勉
18、刘禅继承先帝遗志,并向他提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议。第一段:分析当前形势,提出广开言路的建议。分析形势先说不利的客观条件,指出目前正是决定存亡时刻,希望刘禅“思危”后说有利的主观条件,即“侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外”,由此提出广开言路的建议。第二段:提出严明赏罚的建议。第三段:说明出师前在内政上的安排。第四段:说明出师前在军政上所作的安排。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页学习必备欢迎下载第五段:提出亲贤远佞的建议。首句从正反两面概括两汉的历史经验教训;次句引先帝故事,说明“亲小人”必将导致
19、亡国;末句祉荐贤臣,说明“亲贤臣”才能使国家兴旺发达。第二部分()追忆往事,陈述理由,表达 “ 受恩感激 ” 之情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。第六段:自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。先自叙本志(淡泊名利,无意功名),次叙先帝“三顾茅庐”一事,表达自己的感激之情;最后概括叙述跟先帝患难与共的历史,说明了创业的艰难,进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿。第七段:追忆白帝城托孤,并表明兴复汉室的决心。首句述白帝城托孤事;接着叙述“受命以来”的心情和行动;再转说目前情况,提出出师的战略目标;末句补说出师手国内政事的安排,启发后主亲贤纳谏。第三部分()分清责任,表明决心,点明全篇主旨。第八段:归纳各
20、方面的责任。首先严于律己,其次严格要求朝廷诸臣,最后也向后主提出“咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏”的希望。第九段:表文结束语。十四相关链接:(一)相关诗句:1. 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(陆游书愤)2. 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(杜甫蜀相) 3.或为出师表,鬼神泣壮烈。(文天祥正气歌) 4.出师一表千载无,远比管乐盖有余。(陆游武侯书堂) 5.出师一表通古今,夜半挑灯更细看。(陆游病起书怀)(二)三国演义中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有:空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜十五五开放性试题1、 、 出师表情词恳切,有不少脍
21、指标炙人口的名句,请写出你欣赏的一句。结合文章内容,说出诸葛亮是怎样的一个人。*(4 分)写出文中任一名句,得2 分。如; “ 受任于败军之际,奉命于危难之间” ,“ 亲贤臣,远小人” 。对人物的把握能从文中章中找到依据,可得2 分。如:忠君报国,深谋远虑。2、成语及名句:妄自菲薄。三顾茅庐。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。受任于败军之际,奉命于危难之间。3、下面是杜甫的一首七律蜀相,诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。(2 分) 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。* 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满-襟。4、下面
22、的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。(2精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页学习必备欢迎下载分) 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。示例 三顾:三顾茅庐(1)六出:六出祁山(2)七擒:七擒孟获(3)东和:东和孙吴(4)北拒:北拒曹魏(5)收二川:收取东川、西川(6)排八阵:摆设八阵图(任意答出其中两个,意思对即可)5、回忆全文内容,从诸葛亮对刘禅“ 宜开张圣听 ” 、
23、“ 不宜偏私 ” 、“ 宜自谋 ” 、“ 不宜妄自菲薄” 、 “ 亲贤臣,远小人 ” 的谆谆教导中,你悟出了哪些做人的道理?* 虚心听取别人意见,不自私,要自信、自立、自强,要审慎交友。(除此四点外,有新的感悟也可。)文言文专题复习之出师表巩固训练一、分段阅读阅读 15 自然段,完成下列各题。(一)解释加点的词:1、中道崩殂()2、益州疲弊()3、不懈于内()4、 此诚危急存忘之秋也 ()5、忠志之士()6、追先帝之殊遇()7、开张圣()8、以光先帝()9、恢弘志士之气()10、妄自菲薄()11、引喻失义()12、以塞忠谏之路()13、陟罚臧否()14、作奸犯科()15、付有司论其刑赏()16
24、、以昭陛下平明之理()17、不宜偏私()18、此皆良实()19、志虑忠纯()20、是以先帝()21、简拔以遗陛下()22、愚以为()23、悉以咨之()24、裨补阙漏()25、性行淑均()26、晓畅军事()27、举宠为督()28、必能使行阵和睦()优劣得所()29、此后汉所以倾颓也()30、叹息痛恨于桓灵也()31、贞良死节()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页学习必备欢迎下载(二)地毯式阅读:1. 用简练的语言概括选段主要内容:。2. 第 1 段作者分析形势时,先说不利的客观条件;后说有利的主观条件:。这种有利的主
25、观条件是因“”形成的。3. 诸葛亮是如何分析当前天下形势的?其目的是什么?。 4. 诸葛亮向刘禅提出哪些建议,主要陈说的是哪一条,为什么?。 5. 就君主治国的角度来说,诸葛亮就哪三方面向后主提的建议?。 6. 第 2 段中,作者认为该“刑”的是“” 的人,该受赏的是“”的人。 7. 文章 3、4 自然段是否可以删去,为什么?。 8. 作者主要依据什么来向后主举荐贤臣,推荐文臣、武将?。 9. 诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的?。 10. 请为第 5 段写一段评注性文字。 11. 第 5 段中与“贤臣”意义相近的词语是 12. 文中的“先汉”指的是,后汉指的是。 13.“内外异法
26、”“内外”各指什么?。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页学习必备欢迎下载14. 请从文中列出几组反义词。阅读 6 7 自然段,完成下列各题。(一)解释文中加点的词:1. 躬耕于南阳()2. 苟全性命于乱世()3. 不求闻达()4. 先帝不以臣卑鄙()5. 猥自枉屈()6. 由是感激()7. 遂许先帝以驱驰() 8. 后值倾覆()9. 尔来()10. 寄臣以大事()11. 夙夜忧叹()12. 以伤先帝之明()13. 深入不毛()14. 庶竭驽钝()15. 攘除奸凶()(二)地毯式阅读:1. 用简练的语言概括选段主要内
27、容:。 2. 用原文回答问题:表明作者出身的句子(词语)?。当时作者的志趣是什么?。“ 由是感激 ” 的原因?。文中的 “ 卑鄙 ” 具体指什么?。哪句话概括了与先帝患难与共的历史?。作者夙夜忧叹的原因?。“ 五月渡泸,深入不毛” 的原因?。表明伐魏时机成熟的句子?。“出师“的战略目标是(诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是):精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页学习必备欢迎下载。3. 选段中追忆的往事让你联想到三国演义哪些故事?(至少写三个)。4. 作者回顾往事的目的是什么?。5. 作者为什么要自述本志?。6.
28、第 6 段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的?。7. 从“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。8. 请写出刘备给后主的遗诏,并谈谈自己的体会。阅读 8 9 自然段,完成下列各题。(一)解释给加点的词:1. 斟酌损益() 2.责攸之、袆、允等之慢() 3.愿陛下亲之信之()4. 以彰其咎() 5.咨诹善道() 6.察纳雅言()7. 临表涕零()(二)地毯式阅读:1. “深追先帝遗诏”与前文相照应。2. 篇末的“临表涕零,不知所言”,固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚,但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话?。二、综观全文
29、1.本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章,为何只在七、八段各有一句涉及北伐,而大多是在提建议,这是不是“文不对题”,请说说你的看法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页学习必备欢迎下载。2.本文向刘禅上书,但提到“陛下”不过七次,而提“先帝”却有十三次,为什么?。3.杜甫在蜀相一诗中写道“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”,请结合文章,说说此文何以有如此大的震撼力。4.本文是奏章,是作者出师前向后主刘禅陈述意见,提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透彻,情理交融,言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色?。5.诸葛亮的出
30、师表受到无数后人的高度评价,请写出与“表”相关的诗句。文言文专题复习之出师表巩固训练(参考答案)一、分段阅读:15 自然段(一)略。(二) 1. 略。2. 先帝创业未半而中道崩殂,今益州疲弊(客观);侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外(主观) ;盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下3. 先说不利的客观条件,指明蜀汉“危急存亡”的形势,意在刘禅能“思危”,激其发愤图强之志;再说有利的主观条件,指明希望尤在,意在促刘禅励精图治之行。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页学习必备欢迎下载 4. 广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。其中最
31、主要的一条是:亲贤远佞。因其余两条皆与此有关。刘禅昏庸无能,如不能亲贤远佞,必然会“妄自菲薄,引喻失义”“偏私,使内外异法”所以说,这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。 5.纳谏、法治、用人。 6.“作奸犯科”的人,该受赏的是“为忠善”的人。 7.不可以,为提出“亲贤远佞”建议张本,使刘禅明了亲贤的对象。 8.忠心、品德、才能。 9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训,提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。 10.参考:此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。以先汉的“兴隆”“倾颓”历史事实作为前车之鉴;并以先帝叹息痛恨桓、灵,昏庸误国为告诫,促使后主亲贤远佞,并“汉室之隆可计日而待”为鼓励。借古鉴今,成败并
32、举。 11.贞良死节之臣 12.西汉,东汉 13.内是指“皇宫中” ;外是指“朝廷中”14. 臧否;刑赏;平明偏私;兴隆倾颓等67 自然段(一)略(二) 1. 略2. 臣本布衣,躬耕于南阳;“ 布衣 ”苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事低微而鄙俗;具体指“ 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之中,尔来二十有一年矣。恐托付不效,以伤先帝之明受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明今南方已定,兵甲已足当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都; 3.三顾茅庐、襄阳病败
33、、白帝城托孤、渡泸水、南征孟获。 4. 追述自己随先帝艰难创业,忘身忧国, 不避辛劳的历史。既表达自己一片忠贞激励刘禅,更主要是为北伐请命。说明这是先帝托付,是诸葛亮 “报先帝、 忠陛下” 的决心和行动。 5.表明无意功名利禄,从而突出先帝三顾之恩。 6.作者自述本志,突出先帝的三顾之恩,而出师北伐,正是为了完成先帝未竟的事业,报答先帝的知遇之恩,由此自然引出下文的北伐建议。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页学习必备欢迎下载 7.宽宏的气度,求贤若渴,知人善任的品德。 8.略89 自然段(一)略(二) 1. “盖
34、追先帝之殊遇” 2.参考:国内政局的担忧,对刘禅是否能采纳建议的忧虑。二、综观全文 1.此表虽是为请命出征,但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。历史上,刘禅昏庸,宠幸宦官,对于朝政,诸葛亮事无巨细。此次出征,他必然为国政忧虑,所以重在提建议,荐人才。这正是针对蜀国形势,有利于出征北伐。 2.处处以先帝之意为据,句句借先帝之口说出。使所进忠言 “直而不肆” ,得体而恳切。以此激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。” 3.主要从忠心耿耿的角度写。 4.全文以议论为主,在议论中融以叙事和抒情,以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。论述切中要害、分析透辟,针对性强;寓情于义,情理交融,言词恳切,说服力强。叙事,寓情于事,委婉动人,感情真挚。所叙之事如推荐贤才,讲身世,谈经历,都是为议论服务,使他对刘禅提出的建议与要求有理有据,更能使人信服。 5.略。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页