《2022届高考生物二轮复习 专题四 遗传、变异和进化课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届高考生物二轮复习 专题四 遗传、变异和进化课件3（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 3 讲变异、育种与进化一、生物的一、生物的变异异1.1.识图分析分析变异异类型：型：(1)(1)写出写出分分别表示的表示的变异异类型。型。_(2)(2)图中可以在中可以在显微微镜下下观察到的是：察到的是：_。缺失缺失增添增添倒位倒位基因突基因突变(3)(3)变异的异的实质。基因数目的减少。基因数目的减少。_。基因数目、排列基因数目、排列顺序的改序的改变。_。基因数目的增加基因数目的增加碱基碱基对的替的替换、增添和缺失、增添和缺失2.2.生物生物变异的理解和异的理解和应用：用：同源染色体的非姐妹染色同源染色体的非姐妹染色单体交体交换片段片段非同源染色体上的非等位基因自由非同源染色体上的非等位
2、基因自由组合合染色体上的某一片段移接到另一条非同源染色体上染色体上的某一片段移接到另一条非同源染色体上DNADNA碱基碱基对的增添或缺失的增添或缺失杂合的黄色合的黄色圆粒豌豆粒豌豆产生生绿色色皱粒后代粒后代果果蝇的白眼的白眼花粉培养成花粉培养成单倍体植株倍体植株纯合高茎豌豆培养成四倍体合高茎豌豆培养成四倍体人人类的的镰刀型刀型细胞胞贫血症血症2121三体三体综合征患者合征患者细胞中的第胞中的第2121号染色体有号染色体有3 3条条选择正确叙述，填写下列空白：正确叙述，填写下列空白：(1)(1)属于基因突属于基因突变的有：的有：_。(2)(2)属于基因重属于基因重组的有：的有：_。(3)(3)属
3、于染色体属于染色体变异的有：异的有：_。3.3.辨析单倍体、二倍体和多倍体：辨析单倍体、二倍体和多倍体：(1)(1)由配子直接发育而来的个体为单倍体。由配子直接发育而来的个体为单倍体。( )( )(2)(2)由受精卵发育而来的个体为二倍体或多倍体。由受精卵发育而来的个体为二倍体或多倍体。( )( )(3)(3)单倍体一定只含一个染色体组，多倍体含多个染色体组。单倍体一定只含一个染色体组，多倍体含多个染色体组。( )( )二、生物的育种方法二、生物的育种方法A.A.杂交育种交育种B.B.诱变育种育种C.C.单倍体育种倍体育种D.D.多倍体育种多倍体育种E.E.基因工程育种基因工程育种依据育种目的
4、依据育种目的选择正确的育种方法：正确的育种方法：1.1.集中两个或多个品种的集中两个或多个品种的优良性状：良性状：_。2.2.缩短育种周期，快速短育种周期，快速获得得纯种：种：_。3.3.培育自然界没有的新品种：培育自然界没有的新品种：_。4.4.提高品种提高品种质量，提高量，提高营养物养物质含量：含量：_。5.5.克服克服远缘物种物种杂交不交不亲和的障碍：和的障碍：_。A AC CB BD DE E三、现代生物进化理论三、现代生物进化理论1.1.新物种形成的基本环节：新物种形成的基本环节：(1)(1)补充充图中字母代表的内容。中字母代表的内容。A A：_，B B：_，C C：_。(2)(2)
5、生物生物进化的判断化的判断标准是准是_。(3)(3)新物种的形成不一定新物种的形成不一定经过B B过程的原因：程的原因：_。(4)(4)新物种形成的新物种形成的标志是志是_。突突变与基因重与基因重组地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离种群基因种群基因频率的改率的改变新物种的形成新物种的形成还有爆有爆发式和人工式和人工创造新物种造新物种生殖隔离生殖隔离2.2.生物进化的理解生物进化的理解( (判断正误判断正误) )：(1)(1)自然选择作用于个体的表现型而改变种群的基因频率。自然选择作用于个体的表现型而改变种群的基因频率。( )( )(2)(2)害虫抗药性增强，是因为杀虫剂刺激害虫产生抗药性，并害虫
6、抗药性增强，是因为杀虫剂刺激害虫产生抗药性，并在后代中不断积累。在后代中不断积累。( )( )(3)(3)捕食关系会降低物种的多样性。捕食关系会降低物种的多样性。( )( )(4)(4)不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展，形成生物的多样性。展，形成生物的多样性。( )( )高高频考点一考点一生物生物变异的异的类型和型和应用用1.(20141.(2014滁州一模滁州一模) )如如图分分别表示不同的表示不同的变异异类型，型，其中其中图中的基因中的基因2 2由基因由基因1 1变异而来。有关异而来。有关说法正确的是法正确的是( ()
7、)A.A.图都表示易位，都表示易位，发生在减数分裂的四分体生在减数分裂的四分体时期期B.B.图中的中的变异属于染色体异属于染色体结构构变异中的缺失异中的缺失C.C.图中的中的变异属于染色体异属于染色体结构构变异中的缺失或重复异中的缺失或重复D.D.图中中4 4种种变异能异能够遗传的是的是【审题【审题解题解题答题】答题】1.(1.(关关键) )正确正确识图，明确，明确变异方式：异方式：(1)(1)发生在同源染色体之生在同源染色体之间基因重基因重组。(2)(2)发生在非同源染色体之生在非同源染色体之间染色体染色体变异。异。(3)(3)基因缺失一个碱基基因缺失一个碱基对基因突基因突变。(4)(4)染
8、色体片段的缺失或增加染色体片段的缺失或增加染色体染色体变异。异。2.(2.(易易错) )易易错选B B项。误认为图中基因中基因2 2只要缺少了碱基只要缺少了碱基对就就属于染色体属于染色体结构构变异中的缺失。异中的缺失。【解析】【解析】选选C C。图。图是发生在减数分裂的四分体时期的交叉互是发生在减数分裂的四分体时期的交叉互换，换，表示易位，可发生在有丝分裂和减数分裂的过程中；图表示易位，可发生在有丝分裂和减数分裂的过程中；图中的变异是基因突变；图中的变异是基因突变；图中的变异若上链是正常链，则属中的变异若上链是正常链，则属于染色体结构变异中的缺失，若下链是正常链，则属于染色体于染色体结构变异中
9、的缺失，若下链是正常链，则属于染色体结构变异中的重复；图中结构变异中的重复；图中4 4种变异都是可遗传的变异，都能够种变异都是可遗传的变异，都能够遗传。遗传。2.(20142.(2014安徽高考安徽高考T31)T31)香味性状是香味性状是优质水稻品种的重要特性水稻品种的重要特性之一。之一。(1)(1)香稻品种甲的香味性状受香稻品种甲的香味性状受隐性基因性基因(a)(a)控制，其香味性状的表控制，其香味性状的表现是因是因为，导致致香味物香味物质积累。累。(2)(2)水稻香味性状与抗病性状独立水稻香味性状与抗病性状独立遗传。抗病。抗病(B)(B)对感病感病(b)(b)为显性。性。为选育抗病香稻新品
10、种，育抗病香稻新品种，进行了一系列行了一系列杂交交实验。其中，。其中，无香味感病与无香味抗病植株无香味感病与无香味抗病植株杂交的交的统计结果如果如图所示，所示，则两两个个亲代的基因型是代的基因型是 。上述。上述杂交的子代交的子代自交，后代群体中能自交，后代群体中能稳定定遗传的有香味抗病植株所占比例的有香味抗病植株所占比例为。(3)(3)用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交，在用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交，在F1F1中中偶尔发现某一植株具有香味性状。请对此现象给出两种合理的偶尔发现某一植株具有香味性状。请对此现象给出两种合理的解释：解释： ； 。(4)(4)单倍体育种可倍体育
11、种可缩短育种年限。离体培养的花粉短育种年限。离体培养的花粉经脱分化形成脱分化形成，最，最终发育成育成单倍体植株，倍体植株，这表明花粉具有表明花粉具有发育成完整植株所育成完整植株所需的需的。若要。若要获得二倍体植株，得二倍体植株，应在在时期用秋水仙素期用秋水仙素进行行诱导处理。理。【审题【审题解题解题答题】答题】1.(1.(关关键) )正确正确识图并准确判断并准确判断亲代基因型：代基因型：图中抗病中抗病感病感病=11=11，无香味，无香味有香味有香味=31=31，故，故亲本基因型本基因型为AaBbAaBb、AabbAabb。2.(2.(必必备)(1)(1)引起香味的物引起香味的物质是非蛋白是非蛋
12、白质类物物质，香味由香味物，香味由香味物质积累而累而产生，否生，否则则是在是在酶酶的作用下分解了。的作用下分解了。(2)(2)纯合子才能合子才能稳定定遗传。(3)(3)花花药离体培养离体培养获得得单倍体，再倍体，再经秋水仙素秋水仙素诱导可使其染色体可使其染色体数加倍。数加倍。3.(3.(提醒提醒) )新性状的出新性状的出现可能由可能由环境因素引起，也可能由染色体境因素引起，也可能由染色体缺失引起，最可能是基因突缺失引起，最可能是基因突变所致。所致。【解析】【解析】(1)(1)由题意可知，由题意可知，A A基因存在无香味物质积累，可能基因存在无香味物质积累，可能A A基因控制合成的酶促进了香味物
13、质分解，而基因控制合成的酶促进了香味物质分解，而a a基因不能控制合基因不能控制合成分解香味物质的酶。成分解香味物质的酶。(2)(2)根据杂交结果：抗病根据杂交结果：抗病感病感病=11=11，无香味，无香味有香味有香味=31=31，可知亲本的基因型为，可知亲本的基因型为AabbAabb、AaBbAaBb，则，则F F1 1为为1/8AABb1/8AABb、1/8AAbb1/8AAbb、1/4AaBb1/4AaBb、1/4Aabb1/4Aabb、1/8aaBb1/8aaBb、1/8aabb1/8aabb，其中只有，其中只有1/4AaBb1/4AaBb、1/8aaBb1/8aaBb自交，才能获得能
14、稳定遗传的有香味抗病植株自交，才能获得能稳定遗传的有香味抗病植株(aaBB)(aaBB)，所占比例为，所占比例为1/41/41/4+1/811/4=3/641/41/41/4+1/811/4=3/64。(3)(3)正常情况下正常情况下AAAA与与aaaa杂交，所得子代为杂交，所得子代为Aa(Aa(无香味无香味) )，偶尔出，偶尔出现的有香味植株有可能是发生了基因突变，可能是某一雌配子现的有香味植株有可能是发生了基因突变，可能是某一雌配子形成时形成时A A基因突变为基因突变为a a基因，或某一雌配子形成时，含基因，或某一雌配子形成时，含A A基因的基因的染色体片段缺失；还可能是受到环境因素的影响
15、而产生的。染色体片段缺失；还可能是受到环境因素的影响而产生的。(4)(4)花药离体培养过程中，花粉先经脱分化形成愈伤组织，再花药离体培养过程中，花粉先经脱分化形成愈伤组织，再通过再分化形成单倍体植株，此过程体现了花粉细胞的全能性，通过再分化形成单倍体植株，此过程体现了花粉细胞的全能性，根本原因是花粉细胞中含有控制该植株个体发育所需的全部遗根本原因是花粉细胞中含有控制该植株个体发育所需的全部遗传物质；形成的单倍体植株在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处传物质；形成的单倍体植株在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理，可形成二倍体植株。理，可形成二倍体植株。答案：答案：(1)a(1)a基因纯合，参与香味物质代谢
16、的某种酶缺失基因纯合，参与香味物质代谢的某种酶缺失(2)Aabb(2)Aabb、AaBbAaBb3/643/64(3)(3)某一雌配子形成时，某一雌配子形成时，A A基因突变为基因突变为a a基因基因某一雌配子形成时，含某一雌配子形成时，含A A基因的染色体片段缺失基因的染色体片段缺失(4)(4)愈伤组织全部遗传信息幼苗愈伤组织全部遗传信息幼苗【变式式训练】(2014(2014资阳一模阳一模) )一株基因型一株基因型为AaBbAaBb的桃的桃树(2N=16)(2N=16)在某个在某个侧芽的分化芽的分化过程中受到程中受到环境因素的影响，形成境因素的影响，形成了一枝染色体数目加倍的了一枝染色体数目
17、加倍的变异枝条异枝条( (能开花能开花结果果) )，其他枝条正，其他枝条正常。常。(1)(1)该植株植株细胞内染色体数目最多胞内染色体数目最多为条。在条。在进行减数分行减数分裂的裂的细胞中最多有胞中最多有个染色体个染色体组。(2)(2)桃桃树的高干基因的高干基因(A)(A)对矮干基因矮干基因(a)(a)是是显性，植株开花数多基性，植株开花数多基因因(B)(B)对开花数少基因开花数少基因(b)(b)是是显性，性，这两两对等位基因分等位基因分别位于第位于第6 6号和第号和第9 9号染色体上。当用号染色体上。当用X X射射线照射照射亲本中高干多花的花粉并本中高干多花的花粉并授于高干少花的个体上，授于
18、高干少花的个体上，发现在在F F1 1734734株植株中有株植株中有2 2株株为矮干。矮干。经细胞学的胞学的检查表明，表明，这是由于第是由于第6 6号染色体号染色体载有高干基因有高干基因(A)(A)区段缺失区段缺失导致的。已知第致的。已知第6 6号染色体区段缺失的雌、雄配子可号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失育，而缺失纯合子合子( (两条同源染色体均缺失相同片段两条同源染色体均缺失相同片段) )致死。致死。据据题干信息推干信息推导出出亲本高干少花植株的基因型本高干少花植株的基因型为。请在下在下图中中选择恰当的基因位点恰当的基因位点标出出F F1 1矮干植株的基因矮干植株的基因组成。成。
19、在做在做细胞学的胞学的检査之前，有人査之前，有人认为F F1 1出出现矮干的原因是：矮干的原因是：经X X射射线照射的少数花粉中高干基因照射的少数花粉中高干基因(A)(A)突突变为矮干基因矮干基因(a)(a)，导致致F F1 1有矮干植株。某同学有矮干植株。某同学设计了以下了以下杂交交实验，以探究，以探究X X射射线照射花粉照射花粉产生的生的变异异类型。型。实验步步骤：第一步：第一步：选F F1 1矮干植株与矮干植株与亲本中的高干多花植株本中的高干多花植株杂交，得到种交，得到种子子(F(F2 2) )。第二步：第二步：F F2 2植株自交，得到种子植株自交，得到种子(F(F3 3) )。第三步
20、：第三步：观察并察并记录F F3 3植株茎的高度及比例。植株茎的高度及比例。结果果预测及及结论：若若F F3 3植株的高干植株的高干矮干矮干为，说明花粉中高干基因明花粉中高干基因(A)(A)突突变为矮干基因矮干基因(a)(a)，没有，没有发生第生第6 6号染色体号染色体载有高干基因有高干基因(A)(A)的区的区段缺失。段缺失。若若F F3 3植株的高干植株的高干矮干矮干为，说明花粉中第明花粉中第6 6号染色体号染色体载有高干基因有高干基因(A)(A)的区段缺失。的区段缺失。【解析】【解析】(1)(1)已知桃树已知桃树(2N=16)(2N=16)在某个侧芽的分化过程中受到环在某个侧芽的分化过程中
21、受到环境因素的影响，形成了一枝染色体数目加倍境因素的影响，形成了一枝染色体数目加倍( (即即4N=32)4N=32)的变异的变异枝条枝条( (能开花结果能开花结果) )，其他枝条正常。则该植株细胞内染色体数，其他枝条正常。则该植株细胞内染色体数目最多为目最多为6464条，在进行减数分裂的细胞中最多有条，在进行减数分裂的细胞中最多有4 4个染色体组。个染色体组。(2)(2)据题干可知，桃树的高干基因据题干可知，桃树的高干基因(A)(A)对矮干基因对矮干基因(a)(a)是显性，是显性，植株开花数多基因植株开花数多基因(B)(B)对开花数少基因对开花数少基因(b)(b)是显性，且高干基因是显性，且高
22、干基因(A)(A)区段缺失导致出现矮干植株，所以可推导出亲本高干少花区段缺失导致出现矮干植株，所以可推导出亲本高干少花植株的基因型为植株的基因型为AabbAabb。由由结论及题干中在结论及题干中在F F1 1734734株植株中有株植株中有2 2株为矮干可推知，株为矮干可推知，F F1 1矮干植株的基因组成只有一个矮干植株的基因组成只有一个a a基因，另一个基因基因，另一个基因A A缺失缺失( (见下见下图图) )。由题干分析知，若由题干分析知，若F F1 1出现矮干的原因是经出现矮干的原因是经X X射线照射的少数花射线照射的少数花粉中高干基因粉中高干基因(A)(A)突变为矮干基因突变为矮干基
23、因(a)(a)，导致，导致F F1 1有矮干植株，则有矮干植株，则F F1 1矮干植株的基因型为矮干植株的基因型为aaaa，选，选F F1 1矮干植株与亲本中的高干多花矮干植株与亲本中的高干多花植株杂交，得到种子植株杂交，得到种子(F(F2 2) )的基因型为的基因型为AaAa，F F2 2植株自交，得到种植株自交，得到种子子(F(F3 3) )的基因型及其比值为的基因型及其比值为1AA2Aa1aa1AA2Aa1aa，F F3 3植株的高干植株的高干矮矮干为干为3131；若花粉中第；若花粉中第6 6号染色体载有高干基因号染色体载有高干基因(A)(A)的区段缺失，的区段缺失，则则F F1 1矮干
24、植株的基因型为矮干植株的基因型为a a- -，选，选F F1 1矮干植株与亲本中的高干多矮干植株与亲本中的高干多花植株杂交，得到种子花植株杂交，得到种子(F(F2 2) )的基因型为的基因型为AaAa、A A- -，F F2 2植株自交，植株自交，得到种子得到种子(F(F3 3) )的基因型及其比值为的基因型及其比值为2AA2Aa2A2AA2Aa2A- -1aa1aa，F F3 3植株的高干植株的高干矮干为矮干为6161。答案：答案：(1)64(1)644 4(2)Aabb(2)AabbFF1 1矮干植株的基因组成中只有一个矮干植株的基因组成中只有一个a a基因，另一基因，另一个基因个基因A
25、A缺失缺失( (见下图见下图) )结果预测及结论：结果预测及结论：31316161【知识【知识方法方法误区】误区】1.1.辨析三种可辨析三种可遗传的的变异：异：(1)(1)都可都可遗传的原因：的原因：细胞内的胞内的遗传物物质发生了生了变化。化。(2)(2)变异的异的实质。基因突基因突变：基因：基因结构改构改变，基因数量不，基因数量不变。基因重基因重组：基因的：基因的结构和数量均不构和数量均不变。染色体染色体变异：可能改异：可能改变基因的数量和排列基因的数量和排列顺序，但不改序，但不改变其其结构。构。(3)(3)基因突基因突变和基因重和基因重组是分子水平的是分子水平的变异，在光学异，在光学显微微
26、镜下下观察不到；染色体察不到；染色体变异是异是细胞水平的胞水平的变异，在光学异，在光学显微微镜下可以下可以观察到。察到。2.2.花花药离体培养离体培养单倍体育种：倍体育种：(1)(1)花花药离体培养离体培养仅能能获得得单倍体。倍体。(2)(2)单倍体育种包括花倍体育种包括花药离体培养和离体培养和诱导单倍体染色体数目加倍。倍体染色体数目加倍。3.3.巧巧选育种方案：育种方案：(1)(1)最最简便便( (或最或最简捷捷) )：杂交育种。交育种。(2)(2)最盲目最盲目( (或最或最难以达到以达到预期目期目标) )：诱变育种。育种。(3)(3)最具有最具有预见性性( (或最定向或最定向) )：基因工
27、程育种。：基因工程育种。(4)(4)明明显缩短育种年限：短育种年限：单倍体育种。倍体育种。高高频考点二考点二现代生物代生物进化理化理论1.(20131.(2013天津高考天津高考T4)T4)家家蝇对拟除虫菊除虫菊酯类杀虫虫剂产生抗性，生抗性，原因是神原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨苯丙氨酸。下表是酸。下表是对某市不同地区家某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型种群的敏感性和抗性基因型频率率调查分析的分析的结果。果。下列叙述正确的是下列叙述正确的是( () )A.A.上述通道蛋白中氨基酸的改上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基是基因碱基对缺
28、失的缺失的结果果B.B.甲地区家甲地区家蝇种群中抗性基因种群中抗性基因频率率为22%22%C.C.比比较三地区抗性基因三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突率可知乙地区抗性基因突变率最高率最高D.D.丙地区敏感性基因丙地区敏感性基因频率高是自然率高是自然选择的的结果果【审题【审题解题解题答题】答题】1.(1.(关关键)“)“某通道蛋白中的一个亮氨酸替某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸苯丙氨酸”蛋白蛋白质中氨基酸数目没改中氨基酸数目没改变发生了碱基生了碱基对的替的替换。2.(2.(方法方法) )基因基因频率率= =纯合子基因型合子基因型频率率+1/2+1/2杂合子基因型合子基因型频率。率。3
29、.(3.(规律律) )自然自然选择决定生物决定生物进化的方向。化的方向。4.(4.(易易错) )易易错选C C项。混淆基因。混淆基因频率与基因突率与基因突变率的含率的含义，误认为基因基因频率高率高则基因突基因突变率也高。其率也高。其实基因基因频率率基因突基因突变率，率，两者没有直接的两者没有直接的联系。系。【解析】【解析】选选D D。本题考查基因频率的计算、现代生物进化理论。本题考查基因频率的计算、现代生物进化理论的知识以及从表中获取信息的能力。的知识以及从表中获取信息的能力。A A项中，由题目可知，亮项中，由题目可知，亮氨酸替换为苯丙氨酸，氨基酸数目没改变，氨基酸的改变是由氨酸替换为苯丙氨酸
30、，氨基酸数目没改变，氨基酸的改变是由碱基对替换引起的，故错误；碱基对替换引起的，故错误；B B项中，甲地区抗性基因频率为项中，甲地区抗性基因频率为2%+20%/2=12%2%+20%/2=12%，故错误；，故错误；C C项中，乙地区抗性基因频率为项中，乙地区抗性基因频率为4%+32%/2=20%4%+32%/2=20%，丙地区的抗性基因频率为，丙地区的抗性基因频率为1%+15%/2=8.5%1%+15%/2=8.5%，乙，乙地区的抗性基因频率最高，但不能说明抗性基因突变率最高，地区的抗性基因频率最高，但不能说明抗性基因突变率最高，故错误；故错误；D D项中，丙地区抗性基因频率最低，则敏感性基因
31、频项中，丙地区抗性基因频率最低，则敏感性基因频率最高，这是自然选择的结果，故正确。率最高，这是自然选择的结果，故正确。2.(20142.(2014银川二模川二模) )科学家乘坐科学家乘坐“里里亚斯特斯特”号深海潜水器下潜号深海潜水器下潜至近万米的至近万米的马里里亚纳海沟海底海沟海底进行科考行科考时，惊奇地，惊奇地发现有比目有比目鱼和小和小红虾在游在游动。(1)(1)马里里亚纳海沟中所有的比目海沟中所有的比目鱼组成了一个成了一个。(2)(2)几百万年前的海沟下与海沟上的比目几百万年前的海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，是属于同一物种，但由于但由于马里里亚纳海沟中的比目海沟中的比目鱼群体群体
32、长期与期与较浅域的比目浅域的比目鱼缺缺乏基因交流，最乏基因交流，最终会会产生生隔离。造成隔离。造成这种种现象的两个象的两个外部因素是外部因素是和和。(3)(3)从变异的来源看，比目鱼具有多样性的根本原因是从变异的来源看，比目鱼具有多样性的根本原因是 。(4)(4)由于地由于地质巨巨变，最，最终人人类只只抢救了一救了一对马里里亚纳海沟中的比海沟中的比目目鱼，通，通过人工繁殖，最人工繁殖，最终产生一个新的比目生一个新的比目鱼种群，种群，则此种此种群的基因群的基因库中的基因数量与原种群相比要中的基因数量与原种群相比要。(5)(5)下下图表示某群表示某群岛物种演化的模型，物种演化的模型，A A、B B
33、、C C、D D为四个物种四个物种及及其演化其演化过程。程。A A物种演物种演变为B B、C C两个物种的两个物种的过程包括程包括 三个三个环节。由。由A A物种演物种演变为B B、C C两个物种，其内在因素是生物两个物种，其内在因素是生物体的体的发生了改生了改变。如果乙。如果乙岛上上C C物种个体数量不断增物种个体数量不断增加，引起加，引起D D物种个体数量物种个体数量锐减，减，这种种现象称象称为。【审题【审题解题解题答题】答题】1.(1.(题眼眼) )(1)“(1)“在近万米的海底在近万米的海底”与与较浅域之浅域之间存在地理隔离。存在地理隔离。(2)(2)一一对比目比目鱼只含原种群基因只含
34、原种群基因库中的部分基因中的部分基因后代种群的后代种群的基因基因库中的基因数量与原种群相比要少。中的基因数量与原种群相比要少。2.(2.(规律律) )绝大多数物种形成的大多数物种形成的过程：程：3.(3.(关关键) )生物多生物多样性的根本原因是基因多性的根本原因是基因多样性。性。【解析】【解析】(1)(1)马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个种群。马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个种群。(2)(2)几百万年前的海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，几百万年前的海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期
35、与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，长期的地理隔离和自然选择，最终会产生生殖隔乏基因交流，长期的地理隔离和自然选择，最终会产生生殖隔离。离。(3)(3)从变异的来源看，比目鱼具有多样性的根本原因是基因突从变异的来源看，比目鱼具有多样性的根本原因是基因突变。变。(4)(4)由于人类只抢救了一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人由于人类只抢救了一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，所以此种群的基因库工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，所以此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要少。中的基因数量与原种群相比要少。(5)(5)突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个环节。突
36、变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个环节。由由A A物种演变为物种演变为B B、C C两个物种，其内在因素是生物体的基因发两个物种，其内在因素是生物体的基因发生了改变。如果乙岛上生了改变。如果乙岛上C C物种个体数量不断增加，引起物种个体数量不断增加，引起D D物种个物种个体数量锐减，这种现象称为种间斗争。体数量锐减，这种现象称为种间斗争。答案：答案：(1)(1)种群种群(2)(2)生殖自然选择地理隔离生殖自然选择地理隔离(3)(3)基因突变基因突变(4)(4)少少(5)(5)突变和基因重组、自然选择、突变和基因重组、自然选择、隔离隔离 基因基因( (或基因型或基因型) )种间斗争种间
37、斗争【知识【知识方法方法误区】误区】1.1.对物种和物种和进化的常考点：化的常考点：(1)(1)物种形成的物种形成的标志：出志：出现生殖隔离。生殖隔离。(2)(2)进化的化的实质：基因：基因频率的改率的改变。2.2.不定向与定向：不定向与定向：(1)(1)不定向：不定向：变异。其利害关系取决于生物所生存的异。其利害关系取决于生物所生存的环境。境。(2)(2)定向：自然定向：自然选择。其决定生物。其决定生物进化的方向。化的方向。3.3.共同共同进化的化的层次：次：(1)(1)生物与生物之生物与生物之间：包括种内关系和种：包括种内关系和种间关系。关系。(2)(2)生物与生物与环境之境之间：无机：无
38、机环境的境的选择作用可定向改作用可定向改变种群基因种群基因频率，率，导致生物朝着一定方向致生物朝着一定方向进化，生物化，生物进化反化反过来又会影响来又会影响环境。境。(20(20分分) )小鼠体小鼠体细胞含胞含4040条条(20(20对) )染色体，有一批基因型染色体，有一批基因型为BbCc BbCc ( (两两对基因分基因分别位于位于2 2、3 3号染色体上号染色体上) )的的实验鼠，已知基因鼠，已知基因B B决定决定毛黑色，毛黑色，b b决定毛褐色，决定毛褐色，C C决定毛色存在，决定毛色存在，c c决定毛色不存在决定毛色不存在( (即即白色白色) )。分析并回答下列。分析并回答下列问题：
39、(1)(1)亲本鼠的体色本鼠的体色为，褐色鼠的基因型有，褐色鼠的基因型有。(2)(2)亲本鼠本鼠杂交后代表交后代表现型及比例型及比例为： 。其中其中杂合白色鼠占合白色鼠占。(3)(3)一个小鼠种群中基因型一个小鼠种群中基因型为BBBB的个体占的个体占55%55%，基因型，基因型为bbbb的个的个体占体占15%15%，若种群内个体，若种群内个体进行自由交配，行自由交配，则F F1 1中中B B基因基因频率率为，BbBb基因型基因型频率率为。(4)(4)有一种有一种单体小鼠，其体小鼠，其6 6号染色体的同源染色体只有号染色体的同源染色体只有1 1条条( (比正比正常小鼠少了常小鼠少了1 1条条6
40、6号染色体号染色体) )，但不影响小鼠的生活和繁殖。，但不影响小鼠的生活和繁殖。从从变异角度分析，异角度分析，该单体的形成属于体的形成属于，形成的原，形成的原因是因是 。以粗糙毛以粗糙毛(ee)(ee)小鼠小鼠为父本，与光滑毛的父本，与光滑毛的单体体为母本母本( (纯合子合子) )进行行杂交。交。假假设E(E(或或e)e)基因不在第基因不在第6 6号染色体上，使号染色体上，使F F1 1的的单体与粗糙毛的正体与粗糙毛的正常小鼠常小鼠杂交，交，杂交子代毛的表交子代毛的表现型及比例型及比例为 。假假设E(E(或或e)e)基因在第基因在第6 6号染色体上，使号染色体上，使F F1 1的的单体与粗糙毛
41、的正常体与粗糙毛的正常小鼠小鼠杂交，交，杂交子代毛的表交子代毛的表现型及比例型及比例为 。【押题理由】【押题理由】 1.1.考情分析：考情分析：纵观近五年新近五年新课标全国卷，全国卷，“变异、育种与异、育种与进化化”每年必考，如每年必考，如20142014年卷年卷T32T32，20132013年卷年卷T31T31、卷、卷T32T32，20122012年年T31T31，20102010年年T6T6等。所占分等。所占分值一般在一般在6 61212分，主要分，主要为非非选择题。2.2.命命题角度：角度：基因突基因突变、染色体、染色体变异、探究性状异常的原因，异、探究性状异常的原因，设计杂交交实验判断
42、判断变异异类型，分析型，分析实验结果和果和结论，常与，常与遗传定律定律综合考合考查判断判断显隐性、个体基因型、表性、个体基因型、表现型、概率型、概率计算等。算等。3.3.难度：中等偏上或稍度：中等偏上或稍难。4.4.押押题指数：指数：【答题必备】【答题必备】 1.1.种群内个体自由交配或自交种群内个体自由交配或自交( (无淘汰无淘汰)亲子代基因子代基因频率不率不发生生变化。化。2.2.同源染色体不分开、姐妹染色同源染色体不分开、姐妹染色单体不分开体不分开形成形成单体个体。体个体。3.3.推断基因与染色体的关系，推断基因与染色体的关系，设计杂交交实验，若后代：，若后代：(1)1(1)1种性状种性
43、状检测基因位于基因位于单体染色体上。体染色体上。(2)2(2)2种性状种性状检测基因不位于基因不位于单体染色体上。体染色体上。【自我评卷】【自我评卷】 本本题共共2020分，每空分，每空2 2分。分。你的得分是：你的得分是：分。分。【答案解析】【答案解析】【解析】【解析】(1)(1)亲本鼠基因型为亲本鼠基因型为BbCcBbCc，所以亲本鼠的体色为黑，所以亲本鼠的体色为黑色。褐色鼠的基因型有色。褐色鼠的基因型有bbCCbbCC、bbCcbbCc两种。两种。(2)(2)亲本鼠杂交后代亲本鼠杂交后代出现三种表现型，黑色出现三种表现型，黑色褐色褐色白色白色=934=934，白色鼠的基因，白色鼠的基因型
44、为型为BBccBBcc、BbccBbcc、bbccbbcc，杂合白色鼠占子代总数的，杂合白色鼠占子代总数的2/41/4 2/41/4 =1/8=1/8。(3)(3)一个小鼠种群中基因型为一个小鼠种群中基因型为BBBB的个体占的个体占55%55%，基因型为，基因型为bbbb的个体占的个体占15%15%，则，则BbBb的个体占的个体占30%30%，B B的基因频率为的基因频率为70%70%，b b的的基因频率为基因频率为30%30%，若种群内个体进行自由交配，则，若种群内个体进行自由交配，则F F1 1中中B B、b b基基因频率与亲本的相同，因频率与亲本的相同，BbBb基因型频率基因型频率=27
45、0%30%=42%=270%30%=42%。(4)(4)形成单体的变异属于染色体数目变异，形成的原因是产生形成单体的变异属于染色体数目变异，形成的原因是产生了染色体数目异常的配子，发生的时期可能是减数第一次分裂了染色体数目异常的配子，发生的时期可能是减数第一次分裂后期，同源染色体没有分离，也可能是减数第二次分裂后期，后期，同源染色体没有分离，也可能是减数第二次分裂后期，姐妹染色单体形成的子染色体移向了同一极。可能是形成精子姐妹染色单体形成的子染色体移向了同一极。可能是形成精子时出现异常，也可能是形成卵细胞时出现异常。时出现异常，也可能是形成卵细胞时出现异常。以粗糙毛以粗糙毛(ee)(ee)小鼠
46、为父本，与光滑毛的单体为母本小鼠为父本，与光滑毛的单体为母本( (纯合子纯合子) )进行杂交。假设进行杂交。假设E(E(或或e)e)基因不在第基因不在第6 6号染色体上，则亲本基因型为号染色体上，则亲本基因型为eeee，为为EEEE，F F1 1为为EeEe，使，使F F1 1的单体与粗糙毛的正常小鼠杂交，后代的基的单体与粗糙毛的正常小鼠杂交，后代的基因型及比例为因型及比例为Eeee=11Eeee=11，表现型及比例为粗糙毛，表现型及比例为粗糙毛光滑毛光滑毛=11=11；假设；假设E(E(或或e)e)基因在第基因在第6 6号染色体上，则亲本基因型为号染色体上，则亲本基因型为eeee，E0E0，
47、F F1 1的单体为的单体为e0e0，使，使F F1 1的单体与粗糙毛的正常小鼠的单体与粗糙毛的正常小鼠杂交，后代基因型及比例为杂交，后代基因型及比例为e0ee=11e0ee=11，全部表现为粗糙毛。，全部表现为粗糙毛。答案：答案：(1)(1)黑色黑色bbCCbbCC、bbCcbbCc(2)(2)黑色黑色褐色褐色白色白色=934=9341/81/8(3)70%(3)70%42%42%(4)(4)染色体数目变异减数分裂异常，形成了没有染色体数目变异减数分裂异常，形成了没有6 6号染色体号染色体的配子，此配子与正常异性配子结合，发育为单体的配子，此配子与正常异性配子结合，发育为单体粗糙毛粗糙毛光滑毛光滑毛=11=11粗糙毛粗糙毛光滑毛光滑毛=10=10
