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1、惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计一起玩编程少儿编程汇报：XXX时间：06.01惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计什么是编程为什么学习编程为什么编程需从儿童开始学习编程的最佳年龄阿尔法营创意编程目录惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计什么是编程第一章惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计人和计算机之间的交流过程就是编程。让计算机执行人类下达了指令，它们就能做很多让人惊奇的事！什么是编程惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计编程就是让计算机为解决某个问题而使用某种程序设计语言编写程序代码，并最终得到结果的过程。也就是告诉计算机要做什么。
2、计算机只是一些没有生命的机器，它们自己可不知道该做什么，一切都得你来告诉它，而且你还需要把细节说清楚。什么是编程远近1968 模板远近1968 模板为什么学习编程第二章惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计未来20年，一半的工作可能会被机器取代！从互联网到移动互联网以及将来可能到来的物联网时代的快速崛起计算机发展历程日新月异淘宝购物、滴滴打车、支付宝付款、高德地图导航这些习以为常的App，以及作为纽带的互联网。无不来自于我们的编程！计算机改变了人们的生活学习编程很重要哦学习编程很重要哦 为什么学习编程惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计学习编程的好处(1)锻炼逻辑学编程从
3、娃娃抓起，编程可以锻炼孩子的逻辑思维能力和创新能力，培养孩子的科学素养。通过程序强逻辑性锻炼学生逻辑思维，学习解决问题的核心思路破解游戏的奥秘，把玩游戏的痴迷转化为学习编程的激情响应国家号召，与世界同步，培养学生特长进名校，为升学加码。惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计学习编程的好处(2)发现天赋低龄时期善于吸收新知识，早日发现孩子的天赋，提早规划未来。掌握一门核心技能，并且在人工只能时代，这已是一项基本技能编程语言非常严谨，是用来培养细心、耐心和专注力的最佳工具。学编程从娃娃抓起，编程可以锻炼孩子的逻辑思维能力和创新能力，培养孩子的科学素养。远近1968 模板远近1968 模板
4、为什么编程要从儿童开始第三章惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 左脑&右脑1.右脑被称为“艺术脑”，主管韵律、节奏、图画、想象、情感、创造力。2.1.左脑被称为“逻辑脑”，负责语言、逻辑、数学、顺序、符号和分析等功能利于左脑开发惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计不同年龄孩子用左脑or右脑?03岁认识新东西，认识新事物都是依靠右脑36岁大脑是从右脑向左脑转变的过程612岁要认知依靠开始依靠左脑是熟练应用左脑的过程12+脑部发育成熟右脑逐渐消退下来开始用左脑的方式思考惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计学习编程的最佳年龄第四章惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁
5、设计惠珊紫郁设计学编程的最佳年龄在我们生活工作中，一定遇到过有些人很难把一些事情描述清楚或做清楚，甚至会颠三倒四，语无伦次。他们欠缺的就是从小对于抽象逻辑思维能力的培养。孩子在6岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个618岁是抽象逻辑思维的形成期。逻辑是很抽象的，是很难通过语言文字去表述的。编程正是通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的逻辑思维，再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来，例如算法的运算结果、游戏中的步骤流程、机器人的指令等等，所以编程是最适合开拓抽象逻辑思维的方式。孩子在这个年龄范围是最适合学习编程的年纪。惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 与其烦恼孩子沉迷
6、游戏，不如正确引导，把玩耍变成学习和创造的过程。程序设计就像说话唱歌一样，是表达个人情感的一种工具，让孩子在编程中能够表达自己的想法，为孩子打开了一扇逻辑思维的大门，可以启蒙孩子多方面能力的发展，为孩子将来的学习和职业生涯打下坚实的基础。玩游戏不如编游戏！远近1968 模板远近1968 模板阿尔法营创意编程第五章惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计阿尔法营创意编程要远离用户的操作区域不要放到按钮和工具条旁边使用全球使用最广的编程软件魔抓（S）针对615岁孩子，专注编程八年了致力于少儿电脑启蒙教育从孩子的兴趣和学习效果出发不要放到按钮和工具条旁边阿儿法，希腊字母表的第一个，最初。中国
7、科协合作唯一编程机构惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计创意编程vs传统编程传统编程创意编程目的职业技能培训，以就业为主要目的让孩子建立程序思维方式、提升逻辑思维水平。 课程内容编写的程序大多为数学计算，枯燥、繁琐，孩子很难产生兴趣紧紧抓住孩子的兴奋点，通过游戏、故事、实物模拟等吸引孩子的注意力。教学方法从抽象的规则开始，深入到更加抽象复杂的规则。从简单的游戏开始，到抽象高级的游戏，把模块化思维包裹其中。评价体系强调算法的精密，强调标准答案。强调实际运用编程的能力，强调独创性。惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 首创“创意编程魔法师”升级体系为了激发孩子的学习热情，阿
8、儿法营独创并设计“创意编程魔法师升级体系”：白衣绿衣蓝衣紫衣橙衣黑衣魔法师不按学生年龄，而是根据其编程的综合能力，按照积分制进行评定，授予相应的魔法师等级。惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计Scratch让编程充满创意，设计轻松又有趣孩子们一眼就喜欢了！易学易用01寓教于乐02方便分享03合作开发04惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计(1)挑战性：无需了解卡丁车内部构造，学生在简单了解操控方法后，就可以直接上路；（2）兴奋度：让学生在实践中发现问题，再解决问题，这个学习-修正-再学习的过程，帮助孩子建立一个正向反馈的学习循环；（3）操作性：驾驶过程由学生独立操作，除非遇到障碍无法前进时，才需要老师指导，培养学生的自我学习技能。独创“卡丁车”教育法则惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计快来加入我们吧想像他们一样开心学编程吗?惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计一起玩编程少儿编程汇报：XXX时间：06.01
