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1、脚内侧踢球教案学科体育授课年级初一级授课教师课题脚内侧踢定位球授课日期2017.5.2 教学目标认知目标： 学习了解脚内侧踢球技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念。技能目标： 通过本课的学习使70% 以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。情感态度与价值观：培养学生对足球的兴趣，学会与同伴合作，发挥团队精神。重点难点重点：掌握脚内侧踢球的脚型和击球动作。难点：身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。场地器材足球场足球标志盘课序教学内容教师活动学生活动组织与要求练习时间强度开始部分1. 师生问好，清点人数。2. 教师宣布
2、本课内容与教学目标。3. 安全教育，安排见习生。1. 察看学生的 集合情况。2. 师生问好， 检查服装，宣布课的内容。3. 提出本课的 目标要求。1. 体委整队，检查出勤情况并作汇报。2. 学生向老师问好并认真听讲。3. 记住本课内容及目标要求。队形 : 2 分钟小准备部分1. 慢跑热身2. 徒手操：1）振臂运动2）扩胸运动3）体转运动4）腹背运动5）活动踝、腕关节6）弓步压腿7）仆步压腿8）活动膝关节3. 球性练习1）双脚左右拨球2）双脚脚掌踩球1. 带领学生热身。2. 和学生一起进行徒手操。3. 口令指挥。4. 动作示范清楚、准确到位。1. 跟老师慢跑。2. 听 口 令 做 动作。3. 认
3、真进行球性练习。4. 球性练习时控制好球。组织队形：要求：动作舒展大方充分活动。8 分钟中课序教学内容教师活动学生活动组织与要求练习时间强度基本部分脚内侧踢球的动作要领：以右脚为例， 上一步，支撑脚脚尖正对出球方向，距球的左侧大约 10-15 厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节、 脚尖外旋，脚尖微翘，大腿带动小腿摆动，踝关节紧张，用脚内侧踢球的中后部，将球踢出。脚 内 侧 踢 球 练 习 ：1. 原地无球模仿练习1- 上步， 2- 向前踢脚。 （踢球脚膝关节外旋，脚尖微翘- 支撑脚和踢球脚足弓成90 度） 。2. 一人踩球另一人原地踢固定球练习1- 上步 -2- 踢球脚的足弓触球的中后方。注
4、意：支撑选位要合理，大腿带动小腿踢，踢球瞬间脚绷紧，触球部位要准确。3. 两人一组相互进行脚 内 侧 踢 地 滚 球 练习。4. 四人轮换脚内侧踢球。1. 教师提出脚内侧踢球的概念、 介绍应用以及作用。2. 教师讲解示范动作，提示学生注意观察动作。1. 教师示范学生模仿练习， 要求学生听从教师口令，有序练习。教师口令： 1-2 。2. 教师讲解示范。3. 组织分组练习。4. 教师巡回指导。5. 巡回指导。6. 组织学生进行分组完整动作练习。7. 对学生的完整练习进行点评。在老师讲解时前两排蹲下，认真观察老师所讲的每一个动作。积极思考，回答问题。原地无球模仿练习1. 学生就老师的示范摆出脚形。2
5、. 跟随口令做出相应动作。3. 学生两人一球练习并体会每个动作环节。踩球的同学踩球的后中上部，踢球的同学注意控制力量，踢球的脚型正确。4. 学生实践体会脚内侧踢球的动作要领。组织队形：要求： 安静、 认真听讲要求：在老师的带领下进行练习，不得乱踢。20 分钟中课序教学内容教师活动学生活动组织与要求练习时间强度基本部分游戏“踢准比赛”游戏方法：每一组每一名同学换做守门员，每一位同学换做射门人员，当发令员发令后每一组第一位队员开始在起点用脚内侧踢球射门，如果踢入门内，守门员守住球后迅速抱球放回起点，然后跟在队尾，第一位同学踢完球后去做守门员，如果没有踢进门，等球过了指定线后守门员才可以捡球回去到起
6、点。以此类推看那一组最先做完，后做完受一定的惩罚。1. 教师讲解游戏方法和规则。2. 教师组织学生分组。3. 教师发令， 并做好裁判。4. 及时总结评价。1. 学生认证听老师讲解。2. 根据教师要求进行比赛。3. 为同伴加油。4. 做相应的奖惩。组织队形：5 分钟中结束部分1. 放松2. 集合队伍，进行课后小结3. 安排学生收拾器材4. 宣布下课，师生再见。1. 教师带领学生原地放松2. 集合队伍，进行课后小结3. 教师安排学生收拾器材4. 向学生告别1. 跟随教师一起放放松2. 认真听教师总结3. 收还器材4. 和教师告别组织 : 5 分钟小预计密度全课平均心率：100115；课中最高心率：
7、130145；基本部分密度：40%教学反思鱼儿，在水中串上串下，吐着顽皮的泡泡；鸟儿从荷叶上空飞过，想亲吻荷花姑娘的芳泽。四周的花儿，紫的，黄的，白的，红的，竞相开放。大红花儿，张着大嘴，放声歌唱；灯笼花儿，随风摇坠，四处飘香；剑兰花儿，形态独特，毫不逊色。它们与荷塘之景交相辉映，美不胜收此时，我的心情兴奋到极点，好久好久没有看过如此美的景色了。若果我有一双会画画的手，我定把这如痴如醉的荷塘活色生香的描绘一番；若果我有一部高像素的相机，我定不放过每个花开的镜头；若果我是一个诗人，我定把这荷塘每片光鲜艳丽的色泽融入人生的诗篇。我更期待，期待盛夏的荷塘色，期待那更加妖娆多姿，色泽鲜艳的荷花，期待初夏生机勃勃、挥汗如雨的激情生活！
