《四川省宜宾市第一中学高二地理第四节中国气候第1课时气温分布和温度带课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省宜宾市第一中学高二地理第四节中国气候第1课时气温分布和温度带课件新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第四节第四节 气候气候 你知道常用的天气符合吗?导入新课导入新课8-12级风级风沙尘暴沙尘暴【学习目标学习目标】1.熟练掌握冬、夏气温分布特点及其成因。熟练掌握冬、夏气温分布特点及其成因。2.学会分析影响气温因素。能够在我国一、学会分析影响气温因素。能够在我国一、七月等温线上正确描述气温分布规律，并七月等温线上正确描述气温分布规律，并正确分析其成因。正确分析其成因。3.初步形成对我国地理环境的差异性的认识。初步形成对我国地理环境的差异性的认识。 自主学习：纠错、夯实基础自主学习：纠错、夯实基础15分钟分钟（一）知识清单的展示（一）知识清单的展示（二）课前探究答案的展示（二）课前探究答案的展示
2、熟练掌握冬、夏气温分布特点及其成因熟练掌握冬、夏气温分布特点及其成因 问题反馈链接问题反馈链接分组合作，讨论释疑分组合作，讨论释疑 10分钟分钟讨论内容：讨论内容： 1、自主学习中的疑点、自主学习中的疑点2、探究点一、二、三、探究点一、二、三达成目标：达成目标：1.熟练掌握冬、夏气温分布特点及其成因。熟练掌握冬、夏气温分布特点及其成因。2.通过自主学习和合作探究，学会分析影响气温因素。通过自主学习和合作探究，学会分析影响气温因素。要求要求：1、小组长首先安排任务小组长首先安排任务,负责协调好分层讨论，先一对一讨论负责协调好分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），分钟），然后组内共同讨论，做到全员
3、参与，高效讨论，克服假讨论和不用心讨论。然后组内共同讨论，做到全员参与，高效讨论，克服假讨论和不用心讨论。 2、边讨论边做记录，注意总结本组好的答题方法，学科组长反馈未解决问题。、边讨论边做记录，注意总结本组好的答题方法，学科组长反馈未解决问题。 3、组长宏观调控，做好展示、点评的准备。、组长宏观调控，做好展示、点评的准备。4、讨论完毕坐下整理完善导学案或按自己的计划学习。、讨论完毕坐下整理完善导学案或按自己的计划学习。展示点评、总结提高展示点评、总结提高 10分钟分钟问题问题展示展示点评点评 非展示同学非展示同学探究一探究一1组组落实：落实：1.熟练掌握冬、夏气温分熟练掌握冬、夏气温分布特点
4、及其成因。布特点及其成因。2.通过自主学习和合作探通过自主学习和合作探究，学会分析影响气温因究，学会分析影响气温因素。素。探究二探究二2组组探究三探究三3组组达成目标：达成目标： 1.熟练掌握冬、夏气温分布特点及其成因。熟练掌握冬、夏气温分布特点及其成因。 2.通过自主学习和合作探究，学会分析影响气温因素。通过自主学习和合作探究，学会分析影响气温因素。展示：展示：脱稿脱稿 书面展示要分层次、要点化，书写要认真、书面展示要分层次、要点化，书写要认真、 规范。规范。非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；做好拓展。非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排不浪费一分
5、钟，小组长做好安排和检查和检查。点评：点评：先点评思路方法；应该注意的问题，再点评对错，进行联系拓展。最后要回扣先点评思路方法；应该注意的问题，再点评对错，进行联系拓展。最后要回扣学习目标。学习目标。其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。探究一探究一：中国一月平均气温：A、B等温线向低纬方向（高值）凸出，说明此处受（山地）地形影响，气温比其他地方低。C受平原地形影响，气温比同纬度两侧高。 中国七月平均气温：A处等温线呈封闭状，说明受河谷洼地地形的影响，气温在28以上。B处等温线呈封闭状，说明此处受山地地形影响，气温在28以下。C处等温线
6、一处顺着黄河河谷向高纬方向凸出，另一处顺着渭河河谷向西凸出，说明受河谷地形的影响，气温在28以上。探究三探究三：纬度；海陆位置；地形；洋流；大气环流；人类活动等探究二探究二：青藏高原气温最低：青藏高原气温最低：由于海拔高，空气稀薄，大气对地面的保温作用弱，地面热量容易散失。吐鲁番盆地气温最高：吐鲁番盆地气温最高：地势低洼，热量不易散失；深居内陆，距海远，降水稀少，晴天多，太阳辐射强；沙漠广布，吸热快，升温快；吐鲁番位于天山以南，气流越过天山下沉增温，产生焚风效应。拓展提升：拓展提升：中国温度带的划分中国温度带的划分甜菜、亚麻等甜菜、亚麻等苹果、梨苹果、梨柑橘柑橘第第一一课课时时 气气温温分分布
7、布和和温温度度带带常见的天气符号常见的天气符号气温的分布气温的分布冬季气温分布冬季气温分布特点特点原因原因中国一月平均气温中国一月平均气温0C气温曲线气温曲线等温线的基本判读等温线的基本判读等温线弯曲分析：凸高值偏低，凸低值偏高等温线弯曲分析：凸高值偏低，凸低值偏高出现闭合区域：据地形或大于大的小于小的规律出现闭合区域：据地形或大于大的小于小的规律河谷处等温线弯曲状况河谷处等温线弯曲状况东部主要地形区气温大小状况东部主要地形区气温大小状况东北大兴安岭气温曲线东北大兴安岭气温曲线东北平原气温曲线东北平原气温曲线四川盆地与长江中下游平四川盆地与长江中下游平原气温比较原气温比较青藏地区与东北地区的比
8、较青藏地区与东北地区的比较夏季气温分布夏季气温分布特点特点原因原因中国七月平均气温分析中国七月平均气温分析吕梁山、秦岭处分析吕梁山、秦岭处分析A、B、C处分析处分析青藏高原低温分析青藏高原低温分析吐鲁番高温分析吐鲁番高温分析漠河最低温分析漠河最低温分析中国温度带的划分图中国温度带的划分图影响气温的因素影响气温的因素读图回答：读图回答：（1）图中表示气压相等的数码）图中表示气压相等的数码是是（2）表示气压最高的数码）表示气压最高的数码是是（3）表示气压最低的数码是）表示气压最低的数码是（4）A、B两处受热的是两处受热的是 ，空气作，空气作 （上升或下沉）运动；冷却的是（上升或下沉）运动；冷却的是
9、，空气作，空气作 （上升或下沉）运动。（上升或下沉）运动。（5）这种由地面冷热不均而形成的空气环流叫）这种由地面冷热不均而形成的空气环流叫A上升上升B热力环流热力环流下沉下沉等压面等压面等高面等高面高度高度地面地面AB3km热热冷冷高高低低（20102010年四川）年四川）读以下两幅区域图，完成下列要求。读以下两幅区域图，完成下列要求。（2 2）图）图1010为某月等温线分布图，简述为某月等温线分布图，简述130130经线以东经线以东地区气温分布的显著特点，并运用大气运动的相关知地区气温分布的显著特点，并运用大气运动的相关知识，解释甲地等温线沿虚线方向弯曲的原因。（识，解释甲地等温线沿虚线方向
10、弯曲的原因。（1010分）分）（2 2）气温分布特点：气温由东气温分布特点：气温由东南向西北（或由南向北）递减南向西北（或由南向北）递减（2分），单位距离气温差沿海分），单位距离气温差沿海大于内陆（或东南部大于西北部）大于内陆（或东南部大于西北部）（2分），低温中心位于图示区分），低温中心位于图示区域的东北角。（域的东北角。（2分）分）等温线弯曲原因：甲地位于大兴等温线弯曲原因：甲地位于大兴安岭东侧，冬季风越过大兴安岭，安岭东侧，冬季风越过大兴安岭，下沉（或背风坡）增温（下沉（或背风坡）增温（2分），分），甲地气温高于同纬度两侧（甲地气温高于同纬度两侧（2分）分），导致等温线向北弯曲。，导致等温线向北弯曲。拓展升华方法阅读等温线图时要注意：1、读数值大小；最高值、最低值、气温差值等2、读等温线的疏密；等温线稀疏温差大，反之温差小3、读等温线走向；若与纬线平行（或东西向），说明受纬度影响大。若与海岸线平行，说明受海陆位置影响大。若与等高线平行，则受海拔高低影响大（盆地、洼地、山峰、山岭）4、读闭合曲线；若等温线闭合可考虑地形中的山峰或盆地或考虑城市热岛效应（大于大的，小于小的）5、读等温线弯曲；地形影响若向气温低处凸，气温偏高，考虑山谷或河谷若向气温高处凸，气温偏低，考虑山地、山脉及其走向
