《《从刻划符号到象形文字》教学课件（李舒晏）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《从刻划符号到象形文字》教学课件（李舒晏）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、告别野蛮 从刻划符号到象形文字从刻划符号到象形文字 人教版八年级上册人教版八年级上册（第二单元第三课第一课时）（第二单元第三课第一课时）广东省深圳市东湖中学广东省深圳市东湖中学 李舒晏李舒晏游戏规则游戏规则: (1)(1)两分钟之内完成，传话者的声音只两分钟之内完成，传话者的声音只可以控制在被下一个同学听到的范围内。可以控制在被下一个同学听到的范围内。 (2)(2)传话者只可以说一遍所听到的文字传话者只可以说一遍所听到的文字内容。内容。 (3)(3)两分钟一到（音乐一停），游戏停两分钟一到（音乐一停），游戏停止，请最后一位接收到信息的同学站起来。止，请最后一位接收到信息的同学站起来。我叫李舒晏
2、，我叫李舒晏，天秤座，天秤座，很高兴认识大家。很高兴认识大家。刻划符号刻划符号 l情境一：我是乌尔城的大商人，情境一：我是乌尔城的大商人，准备用一百包小麦与另一个商人准备用一百包小麦与另一个商人换二十头牛，我如何记下这个契换二十头牛，我如何记下这个契约？约？l情境二：我是埃及法老，在一次情境二：我是埃及法老，在一次对外战争中俘虏战俘四千人，我对外战争中俘虏战俘四千人，我如何记录这一战果？如何记录这一战果？猜一猜、比一比猜一猜、比一比西亚楔形文字西亚楔形文字古埃及象形文字古埃及象形文字走走日日哭哭足足鱼鱼山山中国甲骨文中国甲骨文日日鱼鱼走走埃及纸莎草埃及纸莎草埃及象形文字埃及象形文字西亚苏美尔人
3、发明的象形文字，西亚苏美尔人发明的象形文字，又称楔形文字又称楔形文字l请大家动手写西亚象形文字！请大家动手写西亚象形文字！l材料：橡皮泥、废弃的一次性材料：橡皮泥、废弃的一次性 筷子筷子l活动单位：四人一小组活动单位：四人一小组l出土地点出土地点: :l书写材料书写材料: :l记录内容记录内容: :l意义：意义：河南安阳殷墟（商朝都城）河南安阳殷墟（商朝都城）龟甲和兽骨（甲骨文）龟甲和兽骨（甲骨文）占卜的内容（政治和经济）占卜的内容（政治和经济）记录和反映了商朝的政治和经记录和反映了商朝的政治和经济情况，我国有文字可考的历济情况，我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。史，就是从商朝开始的。l
4、甲骨文是我国最早的文字甲骨文是我国最早的文字! !l我国的历史是从商朝开始的我国的历史是从商朝开始的! !火火雨雨爪爪今今天天的的汉汉字字就就是是从从甲甲骨骨文文发发展展而而来来的的铸铸执执文文字字符符号号不不断断简简单单化化、抽抽象象化化第一组第一组：禾、：禾、 年、年、 兼、兼、 秦秦第二组第二组：女、：女、 帚、帚、 妇、妇、 男男 “年年”在你心目中意味着在你心目中意味着什么呢？请根据你们过年的什么呢？请根据你们过年的感悟去造感悟去造“年年”字。字。小组成员名单：小组成员名单：回答问题的参与次数回答问题的参与次数A：三次以上三次以上 B：两次两次C：一次一次 D：没有没有本组同学合作交流情况本组同学合作交流情况A：非常积极非常积极 B：比较积极比较积极C：马马虎虎马马虎虎 D：没兴趣没兴趣参与师生合作参与师生合作A：非常积极：非常积极 B：比较积极：比较积极C：马马虎虎：马马虎虎 D：没兴趣：没兴趣本节课我们组的收获本节课我们组的收获我们组需要改进的地方我们组需要改进的地方自我总体评价自我总体评价A：优秀：优秀 B：良好：良好 C：合格：合格 D：很需要努力：很需要努力sylh_博客博客因特网因特网伊妹儿伊妹儿斑竹斑竹灌水灌水拍砖头拍砖头酱紫酱紫菜鸟菜鸟94949494886886http:/同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全
