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1、LOGO无机非金属材料的主角无机非金属材料的主角 硅硅人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)说课内容说课内容教材分析教材分析学情分析学情分析教法与学法教法与学法教学设计教学设计板书设计板书设计教材分析教材分析1、教材的地位与作用、教材的地位与作用 无机非金属材料的主角无机非金属材料的主角-硅硅是人教版高中是人教版高中化学必修一第四章第一节的内容。本节教材是非化学必修一第四章第一节
2、的内容。本节教材是非金属及其化合物的开始，又是常见无机物及其性金属及其化合物的开始，又是常见无机物及其性质等知识的继续，硅及其化合物是学生在日常生质等知识的继续，硅及其化合物是学生在日常生活中所熟悉的物质，在非金属材料和信息技术等活中所熟悉的物质，在非金属材料和信息技术等领域应用前景广阔。更加突出了它在社会发展历领域应用前景广阔。更加突出了它在社会发展历程中、信息化社会中的重要性、广泛性和应用的程中、信息化社会中的重要性、广泛性和应用的前瞻性。通过对硅及其化合物知识的学习，学生前瞻性。通过对硅及其化合物知识的学习，学生开阔眼界，密切化学与生活，化学与社会的联系。开阔眼界，密切化学与生活，化学与
3、社会的联系。教教材材分分析析2、教材的内容、教材的内容 本节教材由三部分内容组成。依次按本节教材由三部分内容组成。依次按“二氧化硅和硅酸二氧化硅和硅酸硅酸盐硅酸盐硅单质硅单质”顺序编顺序编排，重点介绍了二氧化硅的性质和用途。排，重点介绍了二氧化硅的性质和用途。本节教材可用两课时完成，说课内容为本节教材可用两课时完成，说课内容为第一课时。第一课时。知识与技能知识与技能：了解了解SiO2的存在和性质，认识的存在和性质，认识它的广泛用途；学习硅酸的性质及制备方法。它的广泛用途；学习硅酸的性质及制备方法。进一步熟悉从实验的角度探索和认识物质的性进一步熟悉从实验的角度探索和认识物质的性质的技能。质的技能
4、。过程与方法过程与方法：学生学会运用对比方法来认识学生学会运用对比方法来认识物质的共性和个性，培养学生对知识的迁移和物质的共性和个性，培养学生对知识的迁移和类比能力。并体验通过联系生活实际及实验解类比能力。并体验通过联系生活实际及实验解决化学问题，揭示物质的性质。决化学问题，揭示物质的性质。3、教学目标、教学目标教材分析教材分析情感、态度与价值观情感、态度与价值观 ：通过大量的图片、实物及化学实验现象通过大量的图片、实物及化学实验现象感受化学科学的魅力及化学对人类生产、生感受化学科学的魅力及化学对人类生产、生活的贡献，激发学生学习化学的兴趣，培养活的贡献，激发学生学习化学的兴趣，培养学生热爱科
5、学，勇于探索的精神。学生热爱科学，勇于探索的精神。教材分析教材分析人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)4、教学重点、难点、教学重点、难点教学重点：教学重点：二氧化硅的结构、性质、用途，硅酸的性二氧化硅的结构、性质、用途，硅酸的性质和制备质和制备教学难点：教学难点：二氧化硅的性质及硅酸的制备二氧化硅的性质及硅酸的制备教材分析教材分析人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4
6、 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2) 学生生活中对硅及其化合物已有一定学生生活中对硅及其化合物已有一定的感性认识，如：岩石、土壤、沙子、玻的感性认识，如：岩石、土壤、沙子、玻璃、水泥、水晶、陶瓷等都是学生常见的璃、水泥、水晶、陶瓷等都是学生常见的物质，在初中化学中也已经有了一定的介物质，在初中化学中也已经有了一定的介绍，对这些物质的进一步的了解和认识，绍，对这些物质的进一步的了解和认识，激发学生的兴趣，也为学生自主学习和探激
7、发学生的兴趣，也为学生自主学习和探究奠定基础。究奠定基础。学情分析学情分析人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)教法与教法与学法学法1、教法：、教法：通过创设学生熟悉的情境，充分应通过创设学生熟悉的情境，充分应用课件、图片等，教师设疑、启发引导并联用课件、图片等，教师设疑、启发引导并联系生活实际，营造学习氛围，激发学生学习系生活实际，营造学习氛围，激发学生学习兴趣，学生在熟悉的情
8、境中主动探究知识；兴趣，学生在熟悉的情境中主动探究知识；2、学法：、学法：学生通过回忆已有知识，进行阅读、学生通过回忆已有知识，进行阅读、思考交流、分析讨论、实验探究、对比归纳思考交流、分析讨论、实验探究、对比归纳等方式不断地将感性认识转化为理性认识，等方式不断地将感性认识转化为理性认识，通过探究实验得出结论并联系实际应用，加通过探究实验得出结论并联系实际应用，加深认识。深认识。人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节
9、无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2) 观看视频观看视频“信息时代信息时代”阅读教材阅读教材结合实物讨论结合实物讨论总结总结SiO2的物的物理性质理性质“硅硅”丽自然丽自然信息时代信息时代探究探究SiO2的化的化学性质学性质学生活动学生活动环节设置环节设置归纳归纳Si在自然在自然界中的存在界中的存在创设情境创设情境引出课题引出课题教师活动教师活动探索探索“硅硅”质质启发引导启发引导归纳知识归纳知识回回“硅硅”历史历史教学设计教学设计人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修
10、1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)了解了解SiO2、硅、硅酸酸的应用的应用阅读教材学习阅读教材学习硅酸性质硅酸性质实验实验制备硅酸制备硅酸探索探索“硅硅”质质“硅硅”丽生活丽生活了解含硅材料了解含硅材料用途及发展用途及发展学生活动学生活动环节设置环节设置知识拓展知识拓展 展望未来展望未来归纳归纳SiO2用途用途引出硅酸教学引出硅酸教学归纳硅酸性归纳硅酸性质质指导实践指导实践教师活动教师活动“硅硅”丽科技丽科技教学设计教学设计人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅
11、 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)无机非金属材料的主角无机非金属材料的主角-硅硅一、硅的存在一、硅的存在二、二氧化硅的性质二、二氧化硅的性质物理性质：硬度大、熔点高、难溶于水物理性质：硬度大、熔点高、难溶于水2化学性质：化学性质：（1）特殊性：）特殊性：SiO24HFSiF42H2O（2）酸性氧化物：酸性氧化物：SiO2+2NaOHNa2SiO3+H2OSiO2+CaOCaSiO3（3）制粗硅：）制粗硅：SiO2+2CSi2CO板书设计板书设计高温高温人教版高中化学必修人教版高中化学必修
12、1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)三、硅酸三、硅酸(H2SiO3)的性质及制备的性质及制备1、性质：、性质：不溶于水，酸性比碳酸弱。不溶于水，酸性比碳酸弱。2、制备：较强酸与可溶硅酸盐溶液制备：较强酸与可溶硅酸盐溶液Na2SiO3+2HCl=H2SiO3+2NaClNa2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3+Na2CO3板书设计板书设计返回人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无
13、机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)信息时代信息时代不可或缺的元素不可或缺的元素CPU原原料料硅硅二二氧氧化化硅硅光纤光纤返返回回人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)“硅硅”丽自然丽自然阅读教材阅读教材P74P75P74P75第一
14、段第一段第一段第一段1.1.认识地壳中认识地壳中SiSi元素的元素的存在形态存在形态和含量；和含量；2.SiO2.SiO2 2在自然界中存在的形式在自然界中存在的形式【学生活动学生活动】人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)“硅硅”丽自然丽自然岩石沙子土壤岩石“硅硅”丽自然丽自然一、硅的存在一、硅的存在1、地壳中、地壳中二氧化硅二氧化硅 硅酸盐硅酸盐2、SiO2晶体：石英晶体：石
15、英 无定形：硅藻土无定形：硅藻土 水晶水晶玛瑙玛瑙沙子沙子（硅石）（硅石）返返回回 回回“硅硅”历史历史含硅材料含硅材料中中国国江江西西一一万万四四千千年年前前新新石器时代遗址发现陶瓷。石器时代遗址发现陶瓷。 回回“硅硅”历史历史含硅材料含硅材料中中国国江江西西一一万万四四千千年年前前新新石器时代遗址发现陶瓷。石器时代遗址发现陶瓷。由古埃及人首先发明由古埃及人首先发明了玻璃。了玻璃。古罗马战败古古罗马战败古埃及后玻璃制作技术传到埃及后玻璃制作技术传到意大利意大利。 回回“硅硅”历史历史含硅材料含硅材料中中国国江江西西一一万万四四千千年年前前新新石器时代遗址发现陶瓷。石器时代遗址发现陶瓷。英国土
16、木之父工程师史英国土木之父工程师史密顿最早发现了水泥。密顿最早发现了水泥。由古埃及人首先发明由古埃及人首先发明了玻璃。了玻璃。古罗马战败古古罗马战败古埃及后玻璃制作技术传到埃及后玻璃制作技术传到意大利意大利。玻璃玻璃人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2) 回回“硅硅”历史历史含硅材料含硅材料华裔学者高锟从理论上证华裔学者高锟从理论上证明了用光纤作为传输媒体明了用光纤作为传输媒体实
17、现光通信的可能性。实现光通信的可能性。中中国国江江西西一一万万四四千千年年前前新新石器时代遗址发现陶瓷。石器时代遗址发现陶瓷。英国土木之父工程师史英国土木之父工程师史密顿最早发现了水泥。密顿最早发现了水泥。由古埃及人首先发明由古埃及人首先发明了玻璃。了玻璃。古罗马战败古古罗马战败古埃及后玻璃制作技术传到埃及后玻璃制作技术传到意大利意大利。光纤光纤人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(
18、2)回回“硅硅”历史历史光导纤维光导纤维 返返回回人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2) 探索探索“硅硅”质质 根据根据SiO2的存在和应用，结合实物，小的存在和应用，结合实物，小 组讨论交流，并完成学案内容：组讨论交流，并完成学案内容： 1、SiO2具有具有哪些哪些物理性质物理性质？ 2、化学稳定性化学稳定性如何？如何？ 你的根据是什么？你的根据是什么？ SiO2的这些性质是由
19、什么决定的？的这些性质是由什么决定的？二、二、SiO2的性质的性质【小组讨论小组讨论1】人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2) 探索探索“硅硅”质质1 1、物理性质、物理性质二氧化硅二氧化硅金刚石金刚石二、二、SiO2的性质的性质人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版
20、高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2) 探索探索“硅硅”质质1 1、物理性质、物理性质2 2、化学性质、化学性质SiO2的化学性质很不活泼的化学性质很不活泼 【思考思考1】为什么为什么氢氟酸不保氢氟酸不保存在存在玻璃（含玻璃（含SiO2 ）试剂瓶）试剂瓶中呢？中呢？二、二、SiO2的性质的性质人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅硅 (2)(2)人教版高中化学必修人教版高中化学必修1 1第第4 4章第章第1 1节无机非金属材料的主角节无机非金属材料的主角硅
21、硅 (2)(2) 探索探索“硅硅”质质2 2、化学性质、化学性质 【思考思考2】实验室盛装实验室盛装NaOH溶溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞，你知道为什么吗？璃塞，你知道为什么吗？ 【小组讨论小组讨论2】 SiO2的性质和的性质和我们学过的哪一物质的性质相似我们学过的哪一物质的性质相似？它还可能发生哪些化学反应？它还可能发生哪些化学反应？二、二、SiO2的性质的性质返返回回 “硅硅”丽生活丽生活 SiO2制品制品玛瑙玛瑙石英钟石英钟硅藻泥（主要成分硅藻土）硅藻泥（主要成分硅藻土）水晶水晶光纤光纤 “硅硅”丽生活丽生活 SiO2材料材料 优质的天然硅藻土优质的天然硅藻
22、土SiO2含量一般在含量一般在70%以上。以上。催化剂载体催化剂载体新型室内外涂料新型室内外涂料硅藻硅藻 “硅硅”丽生活丽生活 制品制品硅胶硅胶返返回回 探索探索“硅硅”质质 【小组讨论小组讨论3】结合课本结合课本P76页内容，讨页内容，讨论论如何制备如何制备H2SiO3 ？结合之前所学的知？结合之前所学的知识，设计方案。将初步思路写在学案上。识，设计方案。将初步思路写在学案上。三、三、H2SiO3的性质及制备的性质及制备 探索探索“硅硅”质质 【学生实验学生实验】小组合作完成实验小组合作完成实验4-1，仔细观察实验现象，并记录。仔细观察实验现象，并记录。现象象结论方程方程式式Na2SiO3溶
23、液溶液中滴加酚酞溶液呈红色。中滴加酚酞溶液呈红色。滴加稀盐酸至红色变浅并接近消失时，滴加稀盐酸至红色变浅并接近消失时，有透明硅酸凝胶生成。有透明硅酸凝胶生成。Na2SiO3溶液溶液显碱性，硅酸为弱酸显碱性，硅酸为弱酸Na2SiO3+2HCl=H2SiO3(胶体胶体)+2NaCl【思考思考3】如何证明制得的硅酸溶液为胶体呢？如何证明制得的硅酸溶液为胶体呢？三、三、H2SiO3的性质及制备的性质及制备返返回回 “硅硅”丽科技丽科技单晶硅太单晶硅太阳能电池阳能电池电力传输电力传输超导材料超导材料陶瓷发陶瓷发机动机动压电陶瓷压电陶瓷压电陶瓷压电陶瓷半导体半导体集成电路集成电路电能储存电能储存敏感材料敏
24、感材料光纤材料光纤材料有机硅涂料有机硅涂料保鲜材料保鲜材料液晶液晶超导超导高分子材料高分子材料陶瓷陶瓷通信通信通信材料通信材料能源能源 “硅硅”丽科技丽科技硅硅材材料料芯片芯片太阳能电池太阳能电池神舟七号神舟七号光学光学仪器仪器实验仪器实验仪器二氧化硅二氧化硅光纤光纤单质硅单质硅硅酸盐硅酸盐硅胶硅胶 科技科技“硅硅”硅硅材材料料展望未来展望未来新型新型陶瓷陶瓷未来未来汽车汽车有机有机硅化硅化物物返返回回回回“硅硅”历史历史高锟高锟“所有的科学家都所有的科学家都应该固执，否则不会成应该固执，否则不会成功！搞科研的人，往往功！搞科研的人，往往既辛苦，又寂寞。当一既辛苦，又寂寞。当一个人静静地抚弄泥瓶，个人静静地抚弄泥瓶，享受泥坯有手中变动着享受泥坯有手中变动着自己的形状，按自己的自己的形状，按自己的完美眼光逐步走向完善、完美眼光逐步走向完善、走向完美，那是一种享走向完美，那是一种享受。受。”高锟高锟“光纤之父光纤之父” 科技科技“硅硅”展望未来展望未来未来无限可能！未来无限可能！化学让生活更美好！化学让生活更美好！科技让生活更美好！科技让生活更美好！LOGO
