《七年级生物上册 第2章 第2节 生物学研究的基本方法课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 第2章 第2节 生物学研究的基本方法课件 北师大版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第2节节生物学研究的基本方法生物学研究的基本方法复习提问复习提问 1、上节课我们学习那四位具有代表性的科学家、上节课我们学习那四位具有代表性的科学家？他们的研究成果是什么？他们的研究成果是什么？2、他们的研究方法是什么？、他们的研究方法是什么？ 响尾蛇是响尾蛇是响尾蛇是响尾蛇是一种毒蛇。长一种毒蛇。长一种毒蛇。长一种毒蛇。长约约约约2 2米。身体米。身体米。身体米。身体呈绿黄色，具呈绿黄色，具呈绿黄色，具呈绿黄色，具有菱形黑褐色有菱形黑褐色有菱形黑褐色有菱形黑褐色斑。尾端有角斑。尾端有角斑。尾端有角斑。尾端有角质环，运动时质环，运动时质环，运动时质环，运动时能发出声音，能发出声音，能发出声音
2、，能发出声音，故称为响尾蛇。故称为响尾蛇。故称为响尾蛇。故称为响尾蛇。分布于北美洲。分布于北美洲。分布于北美洲。分布于北美洲。南美洲也有近南美洲也有近南美洲也有近南美洲也有近似种。似种。似种。似种。 响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？标记追寻猎物的呢？ 学生讨论学生讨论 资料信息资料
3、信息 1 1、响尾蛇的视力不好、响尾蛇的视力不好, ,他的眼只能感他的眼只能感受可见光受可见光, ,而不能看清物体而不能看清物体. . 2 2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构的结构, ,可以感受较近的动物体温可以感受较近的动物体温. . 3 3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味、响尾蛇的舌能感受空气中的气味. . 4 4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为能触发响尾蛇的追踪行为. .响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的做出假设：做出假设：设计实验方案：设计实验方案：实验实验1：从
4、一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。拖了一段较长的路程。实验实验2：将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，：将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。程。科科 学学 家家 的的 实实 验验科科 学学 家家 的的 实实 验验 AB实验实验1 1被蛇被蛇咬过咬过的死的死老鼠老鼠 AB没有没有被蛇被蛇咬过咬过的死的死老鼠老鼠科科 学学 家家 的的 实实 验验科科 学学 家家 的的 实实 验验实验实验2
5、2实验实施并记录实验实施并记录实验实验1：观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动，：观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动，同时它的舌迅速地伸缩并轻打着，然后，它同时它的舌迅速地伸缩并轻打着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠。追寻到那只中毒的死鼠。实验实验2：发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠。：发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠。分析实验现象分析实验现象由实验由实验1和实验和实验2的结果看，只有被响尾蛇袭的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去响尾蛇袭
6、击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。追寻。得出结论得出结论响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。的猎物的。讨论实验法的基本程序 实验中两只死老鼠的唯一区别是什实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？蛇袭击过的老鼠？学生讨论学生讨论实验法研究一般包括哪些步骤？实验法研究一般包括哪些步骤？根据以上实验讨论：根据以上实验讨论：1 发发 现现 并并 提提 出出 问问 题题实验法研究步骤实验法研究步骤2 收收集集与与问问题题相相关关的的信信息息3 作作出出假假设设4 设设计计实实验验方方案案5
7、实实 施施 实实 验验 并并 记记 录录6 分分析析实实验验现现象象7 得得出出结结论论 响尾蛇捕获到猎物后，先放响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关收集阅读与响尾蛇有关的的4个信息个信息响尾蛇是根据自己毒液响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的的气味来追寻猎物的科学家设计科学家设计2个对照实个对照实验验科学家进行科学家进行2个对照实个对照实验，并记录实验现象验，并记录实验现象实验中两只死老鼠的唯一实验中两只死老鼠的唯一实验中两只死老鼠的唯一实验中两
8、只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设区别是什么？为什么要设区别是什么？为什么要设区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击计一只没有被响尾蛇袭击计一只没有被响尾蛇袭击计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？过的老鼠？过的老鼠？过的老鼠？响尾蛇是根据自己毒液的响尾蛇是根据自己毒液的响尾蛇是根据自己毒液的响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的气味来追寻受伤的猎物的气味来追寻受伤的猎物的气味来追寻受伤的猎物的（探究影响鼠妇分布的环境因素）（探究影响鼠妇分布的环境因素） 请你从生物与环境关系的角度，用短句准请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你所提出的问题。你提出的问题是：确表述出你所提出的问
9、题。你提出的问题是： 。 一、发现并提出问题一、发现并提出问题光会影响鼠妇的生活吗光会影响鼠妇的生活吗光会影响鼠妇的生活吗光会影响鼠妇的生活吗? ? ? ? 二、收集与问题相关的信息二、收集与问题相关的信息鼠妇，又称鼠妇，又称“潮虫潮虫”，鼠妇用腮呼吸，而，鼠妇用腮呼吸，而腮只能在湿润的环境腮只能在湿润的环境中运作，所以鼠妇居中运作，所以鼠妇居住在潮湿的地方。住在潮湿的地方。需生活在潮湿、温暖需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，以及有遮蔽的场所，昼伏夜出，具负趋光昼伏夜出，具负趋光性，光对鼠妇的生活性，光对鼠妇的生活来说有着极大的影响。来说有着极大的影响。 根据这些信息资料，针对你们提出的根据
10、这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是：你们的假设是： 。 三、做出假设三、做出假设 光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活假设：假设：观察中发现和提出的问题，经过查阅资料和思考以后，观察中发现和提出的问题，经过查阅资料和思考以后，你会对问题作出各种尝试性解释，这就是假设。（课本你会对问题作出各种尝试性解释，这就是假设。（课本30页）页） 你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是_; _; 你们研究的实验因素是你们研究的实验因素是_，对照，对照条件是条
11、件是_。四、设计实验方案四、设计实验方案光照光照光照光照阴暗阴暗五、实施实验并记录五、实施实验并记录右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）（光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响）五、实施实验并记录五、实施实验并记录右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）3分钟后分钟后（光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响）五、实施实验并记录五、实施实验并记录右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）（光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响）6分钟后分钟后五、实施实验并记录五、实施实验并记录右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）9分钟后分钟后（光对鼠妇生活的影响）（光
12、对鼠妇生活的影响）六、分析实验现象六、分析实验现象 分析你们实验中获得的数据，实分析你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一致吗验结果与你们的假设一致吗? 七、得出结论七、得出结论 1 1、如果一致，你们得出的结论、如果一致，你们得出的结论 是：是：光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活 。 2 2、如果不一致，你们应该怎么办、如果不一致，你们应该怎么办? ? 3、实验结束后，应将鼠妇、实验结束后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中放回适合它们生存的自然环境中放回适合它们生存的自然环境中放回适合它们生存的自然环境中1响尾蛇能对哪种猎物进行追寻响尾蛇能对哪
13、种猎物进行追寻( ) A 活的未被咬伤的老鼠活的未被咬伤的老鼠 B被它咬伤的或咬死的老鼠被它咬伤的或咬死的老鼠 C 没被它咬死的老鼠没被它咬死的老鼠 D以上三者都行以上三者都行 2响尾蛇靠什么追寻猎物响尾蛇靠什么追寻猎物( ) A听觉听觉 B视觉视觉 C嗅觉嗅觉 D体体温温 BC3研究响尾蛇捕食老鼠的实验研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠设计中需要几只死老鼠( ) A一只一只 B两只两只 C三只三只 D数量不限数量不限 B4鼠妇生活的环境是鼠妇生活的环境是( ) A干燥的环境干燥的环境 B阴暗潮湿的环境阴暗潮湿的环境 C有光的环境有光的环境 D水中水中 5探究探究光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响时，时，所用鼠妇的数量是所用鼠妇的数量是( ) A1只只 B5只只 C10只只 D8只只 BC6在探究在探究“光对鼠妇生活影响光对鼠妇生活影响”的实验的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了这是为了( ) A提供一种无光的条件提供一种无光的条件 B便于观察便于观察 C控制变量控制变量 D设置一个对照实验设置一个对照实验D
