2022年2022年归一问题教学设计

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1、学习好资料欢迎下载“归一”问题教学设计【教学内容 】人教版小学数学三年级上册第六单元例8(71 页)【课前分析】目标如何确定,教学从何处下手,在课前进行了检测:这是第一次检测, 涉及到归一问题的多个方面, 测后发现学生很少有这方面的经验,于是进行了第二次检测:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载第二次只涉及了购物中的归一问题,学生有购物的生活经验,两次课前检测的数据分析,见下表:名师资料总结 -

2、- -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载通过两次课前的测试分析, 决定例题采用购物中的 “归一问题” 学习建模 ,再推广应用。【教学过程 】一、复习铺垫,揭示课题师:常言道:“温故而知新”请看!1. 男生有 5 排,每排 7 人,一共多少人?(复习乘法数量关系)师:怎么做?(抽生口答)生:师:你为什么用乘法计算?生:2. 红红家到学校有 900 米,红红每分钟走 100米,红红从家到学校要走几分钟?(复习除法数量关系)

3、师:真不错,轻声读一读这一题。谁来做?(出示第2 题)生:师:为什么用除法计算?生:3. 出示: 4个柚子多少元?(复习补充数学信息)师:来,增加一点难度(出示第3 题)生:不能解决或还差一个信息师:为什么不能解决?或还差什么信息?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载生:不知道一个柚子有多少元?师:(出示一个柚子10 元)谁来解决这个问题?生:4. 把 3 个复习题中一份的量变色比较师:( 重读一

4、字)像这样“一排7 人、一分钟走 100 米、一个柚子 10 元”我们把它们叫做“一份的量”。板书:(一排 7 人一份的量)师:这一份的量在我们解决问题中,有时显得特别重要哟, 今天我们来继续研究“解决问题”板书课题:解决问题二、合作学习,探究新知(一)出示信息师:同学们,老师今天给你带来了三位好朋友,(课件出示:能大、熊二,光头强)它们三个要表演顶碗杂技(出示幻灯片),可是在买碗过程中遇到了很多数学问题,你们愿意帮助他们吗?生:(愿意)师:(出示熊二,光头强买碗图)师:在他们的对话中找一找数学信息和数学问题吧!生:教师板书: 3个-18元 8个- ?元师:谁来完整有序地读出熊二遇到的数学问题

5、?出示:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载光头强买 3 个碗用了 18 元钱,熊二买 8 个同样的碗需要多少钱?师:请齐读一遍。师:提醒大家要注意什么?生:( 18元几个碗的钱?同样又是什么意思?)(学生后教师小结“同样”就是光头强买一个碗的钱和熊二买一个碗的钱一样多,也就是说一份的量不变)师:愿意帮熊二解决这个问题吗?生:(愿意)(二)自主学习师:好,请看学习指南(1)学习指南(请一个人来读)

6、 1. 画图表示出题目的信息和问题(用圆或你喜欢的符号表示一个碗)。 2. 结合图,思考先求什么?再求什么? 3. 列出算式并解答。(只完成第一大题)学生自学时,老师巡视,帮助个别困难学生。(2)小组交流(老师读) 1. 结合你画的图在小组内说说你的解答方法,组内同学注意倾听评价,相同的不再重复。交流完后完善自己的学习卡。 2. 组内成员共同整理小组内不同的方法,准备全班汇报。(3)全班交流师:哪个小组先来汇报?预设:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 13

7、页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载第一种出示:生:我画的图是我的算式是1836(元)6848(元)我的综合算式是 18348(元)老师板书在黑板上师:1836(元)是什么意思?生:一个碗的价钱师:为什么要先求一个碗的价钱?生:第二种出示:师:还没有不同的方法吗?生:我画的图是我的算式是18+18+18 32=48(元)师;你能告诉同学们你是怎么想的吗?生:小结:他的想法和刚才的同学虽然不一样,但是都要先求出一个碗的价钱,再求出 8 个碗的钱。(4)指导如何检验,书写答案。(板书出答语) 我的解法对吗?可以怎样来检验?(我们可以根据一个碗的价钱,也就是一份的量不变来检验。

8、)检验后板书出答语。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载师:你们真能干,帮熊二解决了买碗问题,可是熊大也遇到了困难,我们来帮帮忙吧!(三)拓展比较建立模型1. 出示:光头强买 3 个碗用了 18 元钱,熊大有 30 元能买几个这样的碗?师:请齐读熊大遇到的数学问题师:请找一找数学信息和问题。老师板书: 3 个-18元?个-30元师:能帮熊大解决吗?师:请拿出学习卡,看到第二大题,想一想,列出算式。

9、展示(分步和综合算式)师:先求什么?师:综合算式时小括号能去掉吗?师:(比较时可以课件出示两道题目)比较熊大和熊二的两个数学问题,从信息和解法上看你发现了什么?(看着黑板比较) (先比较题目再比较解法有什么相同点和不同点)比题目(信息和问题)比解法生:(建模)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载师:无论是知道碗的总钱数求碗的个数,还是知道碗的个数求总钱数,我们都必须先算出一个碗的价钱,也就是先算一

10、份的量(板书:先算一份的量)像这样一份的量不变的问题也叫“归一问题”(板书在解决问题后面)。师:你们真棒,三个好朋友买到了碗,给你们表演表演(出示图画)师:看完表演,我们来考考自己,准备好了吗?三、应用拓展,巩固提高师:归一问题除了在购物中有,在日常生活的方方面面都有!(1)出示小明看书题( 3 问一起完成逐一汇报,注意不同的解法,)小明 4 天看了 24 页,照这种速度, 1、8 天能看多少页? 2、36 页要几天才能看完? 3、如果这本书有60 页,10 天能看完吗?想一想,可以怎么解决?在练习卡上试一试吧!(2)回顾小结这节课你学会了什么?有什么困惑? (3)自已完善题你能用今天学的 “

11、归一问题” 的知识,另外编一道用 183848 或者30(183)5 来计算的数学小故事吗?四、板书设计名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载解决问题(归一问题)一份的量(不变)一排 7 人 3 个-18 元 3个-18 元一分钟走 100 米 8 个- ?元?个-30 元一个柚子 10 元 18 36(元) 1836(元) 6 848(元) 3065(个) 18 38 =48(元) 30(183)

12、=5(个)答:买 8 个同样的碗要用 48 元。答:30元可以买 5 个这样的碗。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页,共 13 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载学习卡班级:姓名:一、光头强买 3 个碗用了 18 元钱,熊二买8 个同样的碗需要多少钱?1、用画图表示信息和问题能。(可以用或你喜欢的符号表示一个碗)我来画图: 2 、结合你所画的图,想一想先算什么?再算什么?我能列出分步算式:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - -

13、 - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页,共 13 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载我还能列出综合算式:答:熊二买 8 个同样的碗需要()元。二、光头强买3 个碗用了 18 元钱,熊大有30 元能买几个这样的碗?答:熊大有 30 元可以买()个这样的碗。练习卡1、小明 4 天看了 24 页,照这种速度,(1)8 天能看多少页?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页,

14、共 13 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载答:8天能看()页。(2)36页要几天才能看完?答:36页要()天才能看完。(3)如果这本书有 60 页,10 天能看完吗?答:2、你能用今天学的“归一问题”的知识,另外编一道用164728 或者20(164)5 来计算的数学小故事吗?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页,共 13 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页,共 13 页 - - - - - - - - -

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