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1、七年七年级级生物生物动动物的神物的神经调节经调节二、高等二、高等动物的物的神神 经 调 节目目 录一、一、神神经系系统的的组成成二、二、神神经元元三、三、反射反射四、四、兴奋的的传导和和传递五、五、高高级神神经中枢中枢调节六、六、神神经调节与体液与体液调节的区的区别与与联系系一、神一、神经系系统的的组成成（一）、高（一）、高级神神经中枢中枢调节动物和人生命活物和人生命活动的高的高级神神经中枢中枢是大是大脑皮皮层（见下下图）大大脑小小脑延髓延髓间脑中中脑(二二) 脊髓和脊神脊髓和脊神经 脊 髓位置位置:结构构:功能功能: 脊柱的_内,上端与_相连,下端与_ 平齐.椎管椎管脑第一腰椎下第一腰椎下缘
2、反射反射传导12灰质白质_位于中央,呈蝶形_位于周围二、脊神二、脊神经1、脊神经由_发出,共_对,分布于_2.脊神经 3、运动神经元细胞体位于脊髓 _内;感觉神经元细胞体位于脊髓附近的_里.1_(由_神经纤维构成)2_(由_神经纤维构成)脊髓脊髓31躯干、四肢的皮肤和肌肉躯干、四肢的皮肤和肌肉前根前根运运动后根后根感感觉12灰灰质神神经节树突突轴突末梢突末梢髓鞘髓鞘细胞核胞核细胞体胞体轴突突功能：功能：接受刺激、接受刺激、产生生兴奋、传导兴奋二、神二、神经细胞胞神神经元元三、反射及反射弧三、反射及反射弧效效应器器 神神经中枢中枢传出神出神经传入神入神经感受器感受器1、反射：通、反射：通过神神经
3、系系统，对各种刺激所各种刺激所发生的有生的有规律律 的反的反应。2、反射弧、反射弧传入神入神经感受器感受器神神经中枢中枢传出神出神经效效应器器 反射弧是完成反射活反射弧是完成反射活动的的结构基构基础。反射反射非条件反射：非条件反射：条件反射：条件反射：动物通物通过遗传获得的先天就有的得的先天就有的反射。如：膝跳反射、眨眼反射。反射。如：膝跳反射、眨眼反射。动物体在后天生活物体在后天生活过程中通程中通过训练、学学习逐逐渐形成的后天性反射。形成的后天性反射。如：狗听到如：狗听到铃声流口水、听到叫声声流口水、听到叫声回回头、望梅止渴、画、望梅止渴、画饼充充饥。条件反射：条件反射：第一信号系第一信号系
4、统：第二信号系第二信号系统：动物物对具体信号刺激形成的具体信号刺激形成的条件反射。条件反射。动物和人共有。物和人共有。人体人体对抽象的抽象的语言符号的言符号的刺激形成的条件反射，人刺激形成的条件反射，人类特有。特有。谈梅止渴梅止渴四、四、兴奋的的传导和和传递（一）（一）单个神个神经细胞的神胞的神经纤维上的上的传导刺激刺激局部局部电流方向流方向传导方向方向动画画神神经纤维传导的一般特征：的一般特征：1、生理完整性、生理完整性2、绝缘性性3、双向、双向传导性性4、相、相对不疲不疲劳性性（二）两个神（二）两个神经细胞胞间的的传递兴奋在两个神在两个神经细胞之胞之间通通过突触突触来来传递。突触是两个神突
5、触是两个神经元相接触的部位，元相接触的部位，见下下图：突触突触突触前膜：突触前膜：突触突触间隙：隙：突触后膜：突触后膜：突触小体：神突触小体：神经元的元的轴突末梢膨大形成的杯状或球状体，内含突末梢膨大形成的杯状或球状体，内含许多的多的线粒体和突触小泡。粒体和突触小泡。轴突末端突触小体的膜。突末端突触小体的膜。突触前膜与突触后膜之突触前膜与突触后膜之间的的间隙。隙。与突触前膜相与突触前膜相对应的另一个神的另一个神经元的胞体膜或元的胞体膜或树突膜。突膜。两个神两个神经细胞胞间的的传递：一个神一个神经元的元的兴奋经轴突突传到突触小到突触小体体突触小泡突触小泡释放神放神经递质到突到突触触间隙隙另一个神
6、另一个神经元元产生生兴奋兴奋的的传递神神经元之元之间：一个神一个神经元的元的轴突突传给另一另一个神个神经元的元的细胞体或胞体或树突。突。神神经元内：元内：树突突细胞体胞体轴突突传递特点：特点：单向性向性突触延突触延搁总和和对内内环境境变化的敏感性化的敏感性对某些某些药物敏感物敏感五、高五、高级神神经中枢中枢调节调节动物和人生命活物和人生命活动的高的高级神神经中枢中枢是大是大脑皮皮层（见下下图）大大脑小小脑延髓延髓中央沟中央沟躯体运躯体运动中枢中枢躯体感躯体感觉中枢中枢视觉中枢中枢听听觉中枢中枢听听觉性性语言中枢言中枢视觉性性语言中枢言中枢书写写语言中枢言中枢运运动性性语言中枢言中枢大脑皮层功能
7、区又分又分为许多小的功能代表区多小的功能代表区躯躯体体运运动中中枢枢顶部部控制下肢运控制下肢运动下部下部控制控制头部运部运动躯体各部分的运躯体各部分的运动都由运都由运动中枢的一定部位控制中枢的一定部位控制皮皮层中的功能代表区的分布与躯体各部分的关系中的功能代表区的分布与躯体各部分的关系是倒置的。是倒置的。见下下图书写写语言中枢言中枢运运动性性语言中枢言中枢视觉性性语言中枢言中枢听听觉性性语言中枢言中枢语言言中中枢枢运运动性性语言中枢言中枢运运动性失性失语症症（能看、能写、能听、不能（能看、能写、能听、不能说）听听觉性性语言中枢言中枢听听觉性失性失语症症（能看、能写、能（能看、能写、能说、不能听
8、）、不能听）书写写语言中枢言中枢书写障碍写障碍（能看、能听、能（能看、能听、能说、不能写）、不能写）视觉性性语言中枢言中枢视觉性失性失语症症（能听、能写、能（能听、能写、能说、不能看）、不能看）大大脑对内内脏器官的控制区器官的控制区六、神六、神经调节与体液与体液调节的区的区别与与联系系神神经调节体液体液调节反反应速度速度快而准确快而准确缓慢慢作用范作用范围比比较局限局限比比较广泛广泛作用作用时间短短暂比比较长联系系两者共同两者共同协调、相、相辅相成，神相成，神经调节占主占主导地位，体液地位，体液调节又受神又受神经系系统的的调节。欢迎再次迎再次观临！再再见！； 精彩精彩资讯新新闻平台平台 suc
9、52rvt suc52rvt 自家的三个娃儿自家的三个娃儿说：“不是我不是我说你你们，也是有点儿不懂事儿呢！吃完了，也是有点儿不懂事儿呢！吃完了饭，快去，快去给你你们“爹爹”认个个错吧，看把他吧，看把他给气得！气得！”李李长善也善也过来来劝慰慰耿老爹：耿老爹：“耿大哥啊，娃儿耿大哥啊，娃儿们小，小，还都不懂事儿呢。你就都不懂事儿呢。你就别再生气了！一会儿咱再生气了！一会儿咱们一起下地去，看到漫山遍野丰收的稻谷，你肯定会很高一起下地去，看到漫山遍野丰收的稻谷，你肯定会很高兴的！的！”看到看到“爹爹”虽然不再掉眼泪了，但依然然不再掉眼泪了，但依然还是是闷闷不不乐的的样子，兄妹三个赶快子，兄妹三个赶
10、快围拢过来，你一言我一来，你一言我一语说好听的好听的话，耿老爹很快就重新露出了，耿老爹很快就重新露出了笑笑脸，慈，慈爱地地责备他他们：“以后可不准再以后可不准再这样了啊！你了啊！你们都大了，都大了，说话做事的，不能没有做事的，不能没有样子啊！子啊！这人常人常说了，娃儿了，娃儿们必必须从小就养成从小就养成站要站要有站相，坐要有坐相有站相，坐要有坐相；吃；吃饭的的时候，要坐得端端正正的；候，要坐得端端正正的；还要做到吃菜不露要做到吃菜不露齿，喝，喝汤不出声！而你不出声！而你们呢，吃着呢，吃着饭还嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈连说带笑的，像笑的，像什么什么样子啊！在伯伯和大娘面前，子啊！在伯伯和大娘面前，让爹爹丢
11、脸！”兄妹三人都兄妹三人都说：“我我们错了！我了！我们保保证，以后再不，以后再不这样了！了！”耿老爹耿老爹这才如才如释重重负，轻松地松地长出一口气，出一口气，对兄妹三人兄妹三人说：“好啦，爹不生气了！你好啦，爹不生气了！你们三个听着啊，咱三个听着啊，咱们从今以后都听你从今以后都听你们伯伯和大娘的安排，不可以再像前些天一伯伯和大娘的安排，不可以再像前些天一样无所事无所事事只事只顾读书学学习了！咱父子了！咱父子们必必须要尽我要尽我们所能，多多地帮着伯伯和大娘做一些事情，多干些活所能，多多地帮着伯伯和大娘做一些事情，多干些活计！你！你们记住了没有啊？住了没有啊？”兄妹三个兄妹三个齐声声说：“记住啦！
12、我住啦！我们一定会好好干活儿的！一定会好好干活儿的！”耿老爹放心地笑了。李耿老爹放心地笑了。李长善夫善夫妇看到看到这场风波已波已经过去，就高去，就高兴地开始安排地开始安排这“父子父子”四人干活儿了。四人干活儿了。也是，家里种了水、旱地三十来也是，家里种了水、旱地三十来亩，眼下秋收，眼下秋收还没有全部没有全部结束呢！从此以后，耿老爹束呢！从此以后，耿老爹“父子父子”四人开始帮着李四人开始帮着李长善夫善夫妇干各种各干各种各样的活的活计。接。接触到外面的世界，做一些庄稼地里的力气活儿，耿老爹的心情和身板儿越来越好了。而更触到外面的世界，做一些庄稼地里的力气活儿，耿老爹的心情和身板儿越来越好了。而更让
13、他高他高兴的是，尚文和尚英的是，尚文和尚英这俩娃儿干起活儿来都很娃儿干起活儿来都很卖力气，也很会干；尚武力气，也很会干；尚武虽然年然年纪小干不了多少，但也一刻不停地跑前跑后忙活着做一些力所能及的小活小干不了多少，但也一刻不停地跑前跑后忙活着做一些力所能及的小活计。这让耿老爹深深地感到，他在大耿老爹深深地感到，他在大恩人李恩人李长善夫善夫妇面前很有面子！面前很有面子！“爷儿儿们”私下里私下里时，他，他对“自己自己”这仨宝仨宝贝赞不不绝口！尚文兄妹三人听到口！尚文兄妹三人听到“爹爹”的夸的夸奖，尽管心里非常想笑，尽管心里非常想笑，但却不敢再笑出来了。尚文但却不敢再笑出来了。尚文说：“爹，爹，这是我
14、是我们应该做的啊！我做的啊！我们干干这些活儿很高些活儿很高兴呢！呢！”耿老爹高耿老爹高兴地地说：“这才是爹的好娃儿啊！不才是爹的好娃儿啊！不过，你你们也不能只也不能只顾干活儿，有空儿了干活儿，有空儿了还得得认字、写字和字、写字和读书啊！啊！这些也是很重要的！些也是很重要的！”尚英尚英说：“爹你就放心吧，我爹你就放心吧，我们都很都很爱跟你跟你认字呢！看你字呢！看你能把一大本能把一大本书念下来，我念下来，我们很眼很眼红啊！啊！”耿老爹更高耿老爹更高兴了，了，说：“那爹就好好教，你那爹就好好教，你们就好好学，争取你就好好学，争取你们也很快就能把一大本也很快就能把一大本书念下来！念下来！”尚武小嘴儿甜甜地尚武小嘴儿甜甜地说：“爹，我爹，我虽然比哥哥和姐姐小，干活儿是比不然比哥哥和姐姐小，干活儿是比不过他他们了，但了，但认字、写字和字、写字和读书，我一定不会落在他，我一定不会落在他俩后面的！如若不信，后面的！如若不信，爹你就爹你就骑驴看看书，走着瞧吧！，走着瞧吧！”耿老耿老
