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1、第二十七章第二十七章 相相 似似27.2.127.2.1相似三角形的判定相似三角形的判定（2)(3)2)(3)三条平行线截两条直线三条平行线截两条直线, ,所得的所得的对应对应线段的线段的比相比相等等.平行线分线段成比例定理：平行线分线段成比例定理：l2l3l1l3ll 平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)，所得的对应线段的比相等.ABCDEl2ABCDEl1ll 平行线分线段成比例定理的推论平行线分线段成比例定理的推论如果如果 ABC ADE,那么你能找那么你能找出哪些角的关系？出哪些角的关系？A = A,B = ADE,C = AED.边呢？边呢？ADEBC=DE BC平行于
2、三角形一边的直线与其他两边平行于三角形一边的直线与其他两边(或延长线或延长线)相交相交,所得的三角形与原三角形所得的三角形与原三角形_. 相似相似“A”型型 “X”型型 （图（图2）DEOBCABCDE（图（图1）思考思考:有没有其他简单的办法判断两个三角形相似有没有其他简单的办法判断两个三角形相似? 任意画一个三角形，再画一个三任意画一个三角形，再画一个三角形，使它的各边长都是原来三角角形，使它的各边长都是原来三角形各边长的形各边长的k倍，度量这两个三角形倍，度量这两个三角形的对应角，它们相等吗？这两个三的对应角，它们相等吗？这两个三角形相似吗？与同桌交流一下，看角形相似吗？与同桌交流一下，
3、看看是否有同样的结论看是否有同样的结论.探究探究2 是否有ABCABC？ABCCBA三边对应成 比例求求证: . : . ABCDE又又同理同理 如果两个三角形的三组对应边的比如果两个三角形的三组对应边的比相等，那么这两个三角形相似相等，那么这两个三角形相似.知识要点知识要点判定三角形相似的定理之一判定三角形相似的定理之一ABCABC.即：即：如果如果那么那么ABCABC 三边对应成比例，两三角形相似三边对应成比例，两三角形相似.边边边边边边SSS归纳归纳改变改变k和和A的值的大小的值的大小,是否有同样的结论？是否有同样的结论？探究探究3边边角角边边SAS探究探究3已知：已知：ABCAB C.
4、ABCABC求证：求证：A =A .你能证明吗？你能证明吗？求求证: : ABCDE又又 如果两个三角形的两组对应边的比相如果两个三角形的两组对应边的比相等，并且相应的夹角相等，那么这两个三等，并且相应的夹角相等，那么这两个三角形相似角形相似.知识要点知识要点判定三角形相似的定理之二判定三角形相似的定理之二两边对应成比例，且夹角相等，两边对应成比例，且夹角相等，两三角形相似两三角形相似.边边角角边边SASA1B1C1ABCABCA1B1C1.即：即：如果如果B =B1 ，那么那么归纳归纳不会，因为不能证明构造的三角形和原三角形全等不会，因为不能证明构造的三角形和原三角形全等. A B C思考思
5、考如果如果这两个三角形一定会相似吗？这两个三角形一定会相似吗？应用应用 解：（1） 两个三角形的相似比是多少？两个三角形的相似比是多少？应用应用 解：（2）与的三组对应边的比不等，它们不相似. 要使两个三角形相似，要使两个三角形相似，不改变不改变AC的长，的长，AC的长的长应改为多少？应改为多少？ 1.1.在在ABC和和ABC中，已知：中，已知：(1)AB6 cm， BC8 cm，AC10 cm，AB18 cm，BC24 cm，AC30 cm试判定试判定ABC与与ABC是否相似，并说明理由是否相似，并说明理由 (2) AB=12cm， BC=15cm， AC24cm AB16cm，BC20cm
6、，AC30cm应用应用2. 已知：如图，在四边形ABCD中，B=ACD，AB=6，BC=4，AC=5，CD= ，求AD的长. 解: AB=6，BC=4，AC=5，CD= 又B=ACD，ABCDCA，AD=应用应用试说明试说明BAD=CAE.BAD=CAE.ADCEBABCABCADEADEBAC=BAC=DAEDAEBACBACDAC=DAC=DAEDAEDACDAC即即BAD=CAEBAD=CAE应用应用答案是答案是2:1应用应用4:2=5:x=6:y4:x=5:2=6:y4:x=5:y=6:2要作两个形状相同的三角形框架要作两个形状相同的三角形框架,其中一个三角形其中一个三角形的三边的长分别为的三边的长分别为4、5、6,另一个三角形框架的另一个三角形框架的一边长为一边长为2,怎样选料可使这两个三角形相似怎样选料可使这两个三角形相似?这个这个问题有其他答案吗问题有其他答案吗?4562应用应用相似三角形的判定方法有几种？相似三角形的判定方法有几种？1.定义判定法定义判定法3.边边边判定法（边边边判定法（SSS） 4.边角边判定法（边角边判定法（SAS）2.平行判定法平行判定法比较复杂，烦琐比较复杂，烦琐只能在特定的图形里面使用只能在特定的图形里面使用小结小结下下 课课再见！再见！再见！再见！
