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1、第五章透镜及其应用第五章透镜及其应用放大镜上的放大镜上的透镜透镜透镜在日常生活中的应用透镜在日常生活中的应用中间厚边缘薄的透镜中间厚边缘薄的透镜中间薄边缘厚的透镜中间薄边缘厚的透镜凸透镜凸透镜凹透镜凹透镜外形特征外形特征：外形特征：外形特征：一、凸透镜和凹透镜凸透镜和凹透镜 属于凸透镜的是：属于凸透镜的是： 属于凹透镜的是：属于凹透镜的是：A 、C、DB 、E 、F识别下列透镜，并归类：识别下列透镜，并归类： ABCDE F凸透镜的示意图 C1 C2主光轴主光轴光心光心(O)凹透镜的示意图 C2 C1主光轴主光轴光心光心(O)通过光心的光，通过光心的光，传播方向不变传播方向不变主光轴主光轴光心
2、光心(O)(O) C2 C1 C2 C1光心光心(O)(O)主光轴主光轴通过透镜光心的光线通过透镜光心的光线结论：通过光心的光线传播方向不改变。结论：通过光心的光线传播方向不改变。 试猜想光线通试猜想光线通过透镜后会有过透镜后会有什么现象？什么现象？二、探究：透镜对光的作用二、探究：透镜对光的作用1、凸透镜对光线起会聚作用，因此凸透镜也、凸透镜对光线起会聚作用，因此凸透镜也叫会聚透镜。叫会聚透镜。凸透镜凸透镜对光线的作用凸透镜对光线的作用F焦点焦点平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（焦
3、点（F F）。凸透镜对光线的作用凸透镜对光线的作用F焦点焦点F焦点焦点平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（焦点（F F）。凸透镜有凸透镜有两个两个焦点。焦点。焦距焦距f焦距焦距f焦点到凸透镜光心的距离叫做焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距焦距( ( f ) )。2、凹透镜对光线起发散作用，因此凹透镜、凹透镜对光线起发散作用，因此凹透镜也叫发散透镜。也叫发散透镜。凹透镜凹透镜对光线的作用凹透镜对光线的作用凹透镜有两个虚焦点凹透镜有两个虚焦点F焦点焦点平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光
4、线平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相交于主光轴上，它不是实际光线的的反向延长线相交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫会聚点，叫虚焦点虚焦点(F)(F)。三、透镜对光的作用三、透镜对光的作用凸透镜对光有凸透镜对光有会聚会聚作用作用凹透镜对光有凹透镜对光有发散发散作用作用焦点焦点 F焦距焦距 f三棱镜对光线的作用三棱镜对光线的作用通过三棱镜的光线经三棱镜两次通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后向三棱镜折射后向三棱镜较厚的较厚的一端偏折。一端偏折。F凸透镜是三棱镜的组合凸透镜是三棱镜的组合F凹透镜是三棱镜的组合如何测凸透镜的焦距平行光会聚法测焦距平行光会聚法测焦距: :将凸
5、透镜正对着太将凸透镜正对着太阳光，在透镜的另一侧放张白纸，改变透阳光，在透镜的另一侧放张白纸，改变透镜和白纸间的距离，直到在白纸上找到一镜和白纸间的距离，直到在白纸上找到一个最小最亮的光斑，用刻度尺量出光斑到个最小最亮的光斑，用刻度尺量出光斑到透镜的距离即为焦距透镜的距离即为焦距正对着正对着最小最亮的光斑最小最亮的光斑*凸透镜焦距的测量凸透镜焦距的测量-平行光聚焦法平行光聚焦法1、拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张、拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸放在另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得纸上的光斑变得最小、最亮最小、最亮的位置。的位置。2、测
6、量测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜光心这个最小、最亮的光斑到凸透镜光心的距离，这个距离就是的距离，这个距离就是透镜的焦距透镜的焦距fFFFF1、 通过光心的光线通过光心的光线 传播方向不改变。传播方向不改变。2、平行于主光轴的光线平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点，经凸透镜折射后通过焦点， 经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线 通过虚焦点。通过虚焦点。3、经过凸透镜焦点的光线经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。折射后平行于主光轴射出。 对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后平行于折射后平行于 主光轴射出
7、主光轴射出 。四、三条特殊光线三怎样辨别凸透镜和凹透镜怎样辨别凸透镜和凹透镜。根据凸透镜和凹透镜的区别，容易想到三种方法，根据凸透镜和凹透镜的区别，容易想到三种方法，根据凸透镜和凹透镜的区别，容易想到三种方法，根据凸透镜和凹透镜的区别，容易想到三种方法，即即即即“ “ “ “一摸二看三照一摸二看三照一摸二看三照一摸二看三照” ” ” ”：一是从这两种透镜的外形特征着眼，通过比较透一是从这两种透镜的外形特征着眼，通过比较透一是从这两种透镜的外形特征着眼，通过比较透一是从这两种透镜的外形特征着眼，通过比较透镜中央和边缘的厚薄加以辨别镜中央和边缘的厚薄加以辨别镜中央和边缘的厚薄加以辨别镜中央和边缘的
8、厚薄加以辨别( ( ( (即用即用即用即用“ “ “ “摸摸摸摸” ” ” ”的方法的方法的方法的方法) ) ) )；二是从透镜的成像特点着眼，通过透镜去观察近二是从透镜的成像特点着眼，通过透镜去观察近二是从透镜的成像特点着眼，通过透镜去观察近二是从透镜的成像特点着眼，通过透镜去观察近处物体处物体处物体处物体( ( ( (如书上的文字如书上的文字如书上的文字如书上的文字) ) ) )，看它是成正立、放大的，看它是成正立、放大的，看它是成正立、放大的，看它是成正立、放大的像，还是正立、缩小的像，从而加以辨别像，还是正立、缩小的像，从而加以辨别像，还是正立、缩小的像，从而加以辨别像，还是正立、缩小
9、的像，从而加以辨别( ( ( (即用即用即用即用“ “ “ “看看看看” ” ” ”的方法的方法的方法的方法) ) ) )；三是从透镜对光线的作用人手加以辨别，看它能三是从透镜对光线的作用人手加以辨别，看它能三是从透镜对光线的作用人手加以辨别，看它能三是从透镜对光线的作用人手加以辨别，看它能否使平行光否使平行光否使平行光否使平行光( ( ( (太阳光太阳光太阳光太阳光) ) ) )会聚在一点加以辨别会聚在一点加以辨别会聚在一点加以辨别会聚在一点加以辨别( ( ( (即用即用即用即用“ “ “ “照照照照” ” ” ”的方法的方法的方法的方法) ) ) )一、透镜的分类：一、透镜的分类： 三、关
10、于透镜的概念：三、关于透镜的概念：凸透镜凸透镜和和凹透镜凹透镜 二、透镜对光线的作用：二、透镜对光线的作用：1、凸透镜对光起会聚作用、凸透镜对光起会聚作用2、凹透镜对光起发散作用、凹透镜对光起发散作用1、主、主 光光 轴轴-通过两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴通过两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴。2、光、光 心心(O)-主光轴上特殊的点，通过它的光线传播方向主光轴上特殊的点，通过它的光线传播方向 不改变，这个点叫做透镜的光心。不改变，这个点叫做透镜的光心。3、焦、焦 点点( F)-平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴 上的一点，这个点叫焦点。
11、上的一点，这个点叫焦点。4、焦、焦 距距( f )-焦点到光心的距离叫焦距。焦点到光心的距离叫焦距。 本课小节本课小节1、 通过光心的光线通过光心的光线传播方向不改变。传播方向不改变。2、平行于主光轴的光线平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通经凸透镜折射后通 过过 焦点；经凹透镜折射后发散，发散光线的反向焦点；经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过异侧虚焦点。延长线通过异侧虚焦点。3、经过凸透镜焦点的光线经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴折射后平行于主光轴射出。射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射折射后平行于主光轴射出后平行于主光轴射出 。四、透镜对三
12、条特殊光线的作用：四、透镜对三条特殊光线的作用：公元前公元前2世纪，人们用冰凸透镜向日取火世纪，人们用冰凸透镜向日取火知识拓展：古人怎样利用冰来取火呢？知识拓展：古人怎样利用冰来取火呢？根据图中光通过透镜前后的方向，在图根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜中填上适当类型的透镜甲丙课堂练习1、透镜是利用光的规律制成的，透镜有两类：一类是中间比边缘厚的透镜叫做，如镜片；另一类是中间比边缘薄的透镜叫，如镜片。2、光心大致在透镜中心处，通过光心和球面球心的直线叫做透镜的。3、凸透镜对光有作用，凹透镜对光有作用。4、平行光通过凸透镜，将会聚到主光轴上的一点，这个点称为凸透镜的，到光心的
13、距离叫做，一个透镜有两个。5、完成光路图：6你能说出三种辨别近视眼镜和老花眼镜的你能说出三种辨别近视眼镜和老花眼镜的方法吗？方法吗？（1）_（2）_（3）_7、小明想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成、小明想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，他应该把小灯泡放在凸透镜的平行光，他应该把小灯泡放在凸透镜的 上。上。用手摸用太阳照看成像焦点焦点 8、下列说法中正确的是、下列说法中正确的是 ( ) A通过凸透镜的光线都要会聚在焦点上通过凸透镜的光线都要会聚在焦点上B凸透镜只对平行光线有会聚作用凸透镜只对平行光线有会聚作用C凸透镜有焦点，凹透镜没有焦点凸透镜有焦点，凹透镜没有焦点D通过透镜中心的光线
14、传播方向不变通过透镜中心的光线传播方向不变9烈日下，小明和几个同学到海滩游玩、烧烤，烈日下，小明和几个同学到海滩游玩、烧烤，等到点火时，却发现忘记带火柴了，他们几个等到点火时，却发现忘记带火柴了，他们几个人的行李包中只有绳子、玻璃、放大镜、镜子、人的行李包中只有绳子、玻璃、放大镜、镜子、纸等物品，请你帮他们想一想，可选用哪些器纸等物品，请你帮他们想一想，可选用哪些器材，采取什么方法取火，并简述这样做的理由。材，采取什么方法取火，并简述这样做的理由。 D探究性学习探究性学习在北极进行探索的工作人员丢失了火在北极进行探索的工作人员丢失了火种，请你为在冰天雪地中工作的探险人员想种，请你为在冰天雪地中工作的探险人员想想办法获得火种，替他们解决后顾之忧。想办法获得火种，替他们解决后顾之忧。
