《四年级语文下册 习作八《自由写作》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 习作八《自由写作》课件 新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、游戏游戏：游戏规则：1、两人相对而立，一人在下肢不动的前题下，做举手、抓耳、摸鼻、等各种动作，另一个摩仿，出错为败。2、然后互换角色。“照镜子照镜子”自由习作自由习作家乡的景物 保护环境自我介绍学本领父母的爱人文风情我喜爱的未来的我眼中的春天写景为主的文章包括描写大自然的各种景象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰还有描写我们生存环境中的各种设施和物体，如城镇街道、村庄住宅写景写景首先要选好观察点首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西；其次要按一定的的顺序写出。其次要按一定的的顺序写出。可以
2、从内到外，或从外到内；从上往下，或从下往上；从左到右，或从右到左；从前至后，或从后至前；从近而远，或从远而近。也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写，可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写；第三，要抓住景物的特点，有重点地写。第三，要抓住景物的特点，有重点地写。不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。如何写好写景作文 1、重点突出，详略得当、重点突出，详略得当 2、突出景物的具体特点或特征、突出景物的具体特点或特征 。也是指要写
3、出该事物与其它与物的不同之处来。 3、情景交融，借景抒情、情景交融，借景抒情 作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。 4、在景物描写要写进人或动物的活动、在景物描写要写进人或动物的活动 。如果说写景作文中景物是“静”的话，一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。写人： 写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想
4、写好写人的作文性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须必须学会以下几个方面的技巧、方法。学会以下几个方面的技巧、方法。 一、抓住特点。一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱吃零食，等等。就是这些人的主要特点。写人的作文就是要同学爱吃零食，等等。就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下
5、的印象就越深刻。留下的印象就越深刻。 二、选好事例。二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。例，也就是要选择典型、新颖的事例。 三、运用描写。三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法
6、。用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。 四、写出细节。四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。动。 1、在描写的过程中把事情发生的时间、地点、人物、事情的、在描写的过程中把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚、写具体起因、经过、结果写清楚、写具体。2、可以在文章的开头简单介绍一下对某人的总的印象和与事、可以在文章的开头简单介绍一下对某人的总的印象和与事情有关的情况，也可以倒叙开头，对某人事情进行回忆情有关的情况，也可以倒叙开头，对某人事情进行回忆。3、首先要注意事情的叙述顺序，也就是要注意几件事例要、首先要
7、注意事情的叙述顺序，也就是要注意几件事例要按照一定的顺序来进行排列。按照一定的顺序来进行排列。4、特别注意事情的主次。不要平均使用力量，要重点突出。、特别注意事情的主次。不要平均使用力量，要重点突出。由于要写的是几件事，可能写到许多人。由于要写的是几件事，可能写到许多人。5、脑中一定要明确你要写的人，不能写着写着，、脑中一定要明确你要写的人，不能写着写着，写到另一个人身上去了。写到另一个人身上去了。写物写物 第一步：确定要写的物品第一步：确定要写的物品。 在我们身边我们接触到物品太多了。在我们身边我们接触到物品太多了。因此你挑选物品时千万别因此你挑选物品时千万别“挑花了眼挑花了眼”，要挑选自己
8、在生活中较常，要挑选自己在生活中较常见的、自己喜欢的物品来写，这样便于我们能抓住物品的特点，把见的、自己喜欢的物品来写，这样便于我们能抓住物品的特点，把它介绍得清楚明白。它介绍得清楚明白。 第二步：第二步：认真观察，找到物品特点。认真观察，找到物品特点。 确定所要选取的物品后，确定所要选取的物品后，就要对其进行认真的观察。观察时要有顺序（可以从整体到局部；就要对其进行认真的观察。观察时要有顺序（可以从整体到局部；从上到下等顺序）。观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点，从上到下等顺序）。观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点，这是我们将要写作的重点。这是我们将要写作的重点。 第三步：第三步：具
9、体描写，结构有条理。具体描写，结构有条理。 介绍物品时，要抓住其特点介绍物品时，要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可来描写。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值方面的情况以介绍种类、产地、产量、营养价值方面的情况;介绍玩具、文具、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。在介绍时要合理构思，叙述时要有条理。的问题等。在介绍时要合理构思，叙述时要有条理。 第四步：第四步：结尾：对物品总结，借物表情结尾：对物品总结，借物
10、表情（表达自己对该物品的（表达自己对该物品的感情。）感情。）最近你有没有特别想写的内容呢？你有没有最拿手的写作方法？你最会写哪种类型的作文？写人、写物、写景还是写事呢？ 这次习作，就请你把你最想写的内容和最拿手的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物、一件有趣或后悔的事，自己喜欢或者不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象等等。总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以，要注意把内容写具体。自由习作，不限题目自由习作，不限题目要求：要求：1 1、自选主题，可以是写人、写景、写事或者写物。、自选主题，可以是写人、写景、写事或者写物。 2 2、不得偏题不得乱写一气，要有条理。、不
11、得偏题不得乱写一气，要有条理。 2 2、语句通顺，优美，字迹工整。、语句通顺，优美，字迹工整。写人： 一、抓住特点。二、选好事例。三、运用描写。四、写出细节。一、抓住特点。二、选好事例。三、运用描写。四、写出细节。写物 一、确定要写的物品。二、认真观察，找到物品特点。三、具体描写，一、确定要写的物品。二、认真观察，找到物品特点。三、具体描写，结构有条理。结尾：对物品总结，借物表情。结构有条理。结尾：对物品总结，借物表情。写景 1、重点突出，详略得当、重点突出，详略得当 2、突出景物的具体特点或特征、突出景物的具体特点或特征 。 3、情景交融，借景抒情、情景交融，借景抒情 4、在景物描写要写进人
12、或动物的活动、在景物描写要写进人或动物的活动 。精彩好词精彩好词描写花的词语描写花的词语描写花的词语万紫千红万紫千红 春暖花开春暖花开 鸟语花香鸟语花香 姹紫嫣红姹紫嫣红 花红柳绿花红柳绿 百花争艳百花争艳 锦上添花锦上添花 火树银花火树银花 昨日黄花昨日黄花 花团锦簇花团锦簇关于丰富多彩的成语关于丰富多彩的成语关于丰富多彩的成语包罗万象包罗万象 琳琅满目琳琅满目 美不胜收美不胜收 目不暇接目不暇接 无奇不有无奇不有五花八门五花八门 眼花缭乱眼花缭乱 洋洋大观洋洋大观 应有尽有应有尽有 应接不暇应接不暇描写人物描写人物眉清目秀眉清目秀 和蔼可亲和蔼可亲 心慈面善心慈面善 张牙舞爪张牙舞爪 愁眉苦脸愁眉苦脸 冰清玉洁冰清玉洁忐忑不安忐忑不安 心惊肉跳心惊肉跳 心神不定心神不定 心猿意马心猿意马 心慌意乱心慌意乱 七上八下七上八下 心急如焚心急如焚
