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1、北 师 大 版 数 学 课 件2019 版 教 学 精 品 北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册 本节课我们通过摸球游戏来本节课我们通过摸球游戏来学习可能性大小，同学们要学习可能性大小，同学们要 通过通过试验操作活动，进一步认识客观试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。能用分事件发生的可能性大小。能用分数表示可能性的大小。体会事物数表示可能性的大小。体会事物之间的联系和相对性。之间的联系和相对性。猜一猜： 摸到的球可能是（ ）球， 也可能是（ ）球。 摸到次数多的球可能是（ ）球，摸到次数少的球可能是（ ）球。9个黄球1个白球游戏规则： 小组内轮流摸球，要把每次摸球的结果填
2、到统计表1上，然后把球放回盒子内摇一摇，再摸。黄黄白白黄黄白白个黄球个白球个黑球猜一猜： 摸到哪种球的可能性大？摸到哪种球的可能性大？ 摸到哪种球的可能性小？摸到哪种球的可能性小？从下面五个箱子里，分别摸出从下面五个箱子里，分别摸出一个球，结果是哪个？连一连。一个球，结果是哪个？连一连。8白白2红红2白白8红红5白白5红红10白白10红红一定是白球一定是白球可能是白球可能是白球不可能是白球不可能是白球很可能是白球很可能是白球白球的可能性很小白球的可能性很小任意摸一个，任意摸一个，一定一定是红球！是红球！ 我该怎么放呢？我该怎么放呢？任意摸一个，任意摸一个，不可能不可能是红球！是红球！ 我该怎么
3、放呢？我该怎么放呢？ 任意摸一个，任意摸一个，可能可能是红球！是红球！ 我该怎么放呢？我该怎么放呢？有一些白球、红球和黄球有一些白球、红球和黄球 任意摸一个，任意摸一个，红球红球的的可能性最大可能性最大！我该怎么放呢？我该怎么放呢？武汉武汉哈哈尔尔滨滨海南海南 武汉武汉 海南海南 哈尔滨哈尔滨 你能根据这些城市的地理位置，用你能根据这些城市的地理位置，用“一定一定”“很少很少” “不可能不可能”说一说它们冬天下雪的说一说它们冬天下雪的情况吗？情况吗？很少很少不可能不可能一定一定 海南海南 哈尔滨哈尔滨下面的城市下雪吗？请用下面的城市下雪吗？请用“一定会一定会” “不可能不可能”说一说。说一说。
4、 不可能下雪不可能下雪 一定会下雪一定会下雪下雪的可能性为下雪的可能性为0下雪的可能性为下雪的可能性为12个白球个白球2个红球个红球不可能不可能摸到白球摸到白球一定能一定能摸到白球摸到白球摸到白球的可能性是摸到白球的可能性是0摸到白球的可能性是摸到白球的可能性是1试一试试一试想一想想一想1个白球个白球1个红球个红球1个白球个白球7个红球个红球7个白球个白球1个红球个红球摸到白球的摸到白球的可能性可能性是是摸到白球的摸到白球的可能性可能性是是摸到白球的摸到白球的可能性可能性是是试一试试一试做一做做一做数学小法官数学小法官（1 1）太阳从西边出来的可能性是）太阳从西边出来的可能性是 1 1。 （
5、）（2 2）盒子里有红球）盒子里有红球1 1个、白球个、白球3 3个、黄球个、黄球3 3个，任意摸一个，摸到黄个，任意摸一个，摸到黄球的可能性是球的可能性是 3/73/7。（。（ ） (3) 0(3) 0乘任何数得乘任何数得0 0的可能性为的可能性为 0 0。 （ ）（4 4）一粒有数字）一粒有数字1616的色子，任意投掷，出现数字的色子，任意投掷，出现数字1 1的可能性为的可能性为 1/5 1/5 。 （ ） 1/601填一填填一填从从110共共10张数字卡片中，任意抽取一张：张数字卡片中，任意抽取一张：抽出抽出2的倍数的可能性为（的倍数的可能性为（ ）；）；抽出抽出3的倍数的可能性为（的倍
6、数的可能性为（ ）；）；抽出质数的可能性为（抽出质数的可能性为（ ）；）；抽出合数的可能性为（抽出合数的可能性为（ ）；）；平分秋色平分秋色 十拿九稳十拿九稳天方夜谭天方夜谭 百发百中百发百中根据成语的意思，根据成语的意思，你能分数表示出事件发生的你能分数表示出事件发生的可能性的大小吗？可能性的大小吗？某商场促销分设一、二、三等奖，你知道中某商场促销分设一、二、三等奖，你知道中奖规则吗？奖规则吗？ 红色部分：一等奖红色部分：一等奖黄色部分：二等奖黄色部分：二等奖蓝色部分：三等奖蓝色部分：三等奖如果指针转动如果指针转动80次，可能次，可能有多少次停在红色区域？有多少次停在红色区域？红色区域：红色
7、区域： 黄色区域：黄色区域： 蓝色区域：蓝色区域： 1 8 3 8 1 2练一练练一练1、盒子中有、盒子中有9个红球和个红球和1个白球，从盒子中任意摸出一个球个白球，从盒子中任意摸出一个球 摸出红球的可能性是（摸出红球的可能性是（ ） 摸出白球的可能性是（摸出白球的可能性是（ ） 摸出绿球的可能性是（摸出绿球的可能性是（ ）2、小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。、小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。从这个班中任选一个同学，他的鞋号在从这个班中任选一个同学，他的鞋号在21号至号至22号之间的可能号之间的可能性比性比鞋号鞋号18192021222324正字正字计数计数正正正正正正人数人数 2469722占全班人占全班人数的几分数的几分之几之几大吗大吗?
