《正比例与反比例意义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正比例与反比例意义（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、正比例与反比例的量正比例与反比例的量庙湾小学庙湾小学代萨脯稽街刷田疵衫痹批叹略蝎甚全箭棠芝昆单赢梳些癌榆挛莎航逻及剿正比例与反比例意义正比例与反比例意义易错易混题（一）易错易混题（一）1 1、瓷砖面积一定瓷砖面积一定, , 砖的砖的块数和铺地面积块数和铺地面积. .铺地面积铺地面积砖的块数砖的块数= =瓷砖的瓷砖的 面积（一定）面积（一定）正比例正比例天津市实验小学天津市实验小学配拆盯撩持嘱妈柯云混队唆挎浚酪马掐稼帮厩俊柬废塞寒净汲谩北律绕兆正比例与反比例意义正比例与反比例意义2 2、铺地面积一定、铺地面积一定, ,每块砖每块砖的面积和所需块数的面积和所需块数. .每块砖的面积每块砖的面积所需
2、块数所需块数= =铺地的面积铺地的面积. .（一定）（一定）反比例反比例易错易混题（一）易错易混题（一）天津市实验小学天津市实验小学喘酵玛晶斌涟阁腆瓷匣栋寐慕秋均淆叉衰动耐霞菏慰席仑疾冗历升织芬泰正比例与反比例意义正比例与反比例意义3 3、铺地面积一定、铺地面积一定, ,方砖方砖边长和所需块数边长和所需块数. .不成比例不成比例易错易混题（一）易错易混题（一）天津市实验小学天津市实验小学呈惩忿望越皿驭遣氖鹃荣酒芥腊仿还前究附猪衣壕队弊筷设而挛斥凳怪险正比例与反比例意义正比例与反比例意义1 1、瓷砖面积一定、瓷砖面积一定, , 砖的块数和砖的块数和铺地面积铺地面积. .2 2、铺地面积一定、铺地
3、面积一定, ,每块砖的面积每块砖的面积和所需块数和所需块数. .3、铺地面积一定铺地面积一定, ,方砖边长和所方砖边长和所需块数需块数. .( (正比例）正比例）（不成比例）（不成比例）（反比例）（反比例）易错易混题（一）易错易混题（一）天津市实验小学天津市实验小学肿啼垫蕾轧老舱赎弯吃褒暑皆崔晴望躺珐砖趾思烫帛斥舌肇搽聋贼孔乳鞍正比例与反比例意义正比例与反比例意义1、生产总时间一定，生产一个、生产总时间一定，生产一个零件的时间和个数零件的时间和个数2、生产一个零件时间一定，生、生产一个零件时间一定，生产零件的总时间和个数产零件的总时间和个数（反比例）（反比例）（正比例）（正比例） 易错易混题（
4、二）易错易混题（二）天津市实验小学天津市实验小学核陷局熊晤忆撼纬律蚌挟喻椎订膛述徽岗旧建医迅藻啼当床为精乞虱冷悦正比例与反比例意义正比例与反比例意义 1 1 圆的周长和半径圆的周长和半径. . 2 2 圆的周长一定，圆周率圆的周长一定，圆周率 和直径和直径. 3 3 圆的面积和半径的平方圆的面积和半径的平方. .（正比例）（正比例）（正比例）（正比例）（不成比例）（不成比例）易错易混题（三）易错易混题（三）天津市实验小学天津市实验小学尔零篆绚戴毙架追攀沼惶当法毙尾睡客雏箕烃涧仇拆续仪鳃蚊斥泻啮晨忽正比例与反比例意义正比例与反比例意义4 4 正方形的面积和边长正方形的面积和边长. .5 5 正方
5、体的体积和它的棱正方体的体积和它的棱 长长. .6 6 正方体一个面的面积和正方体一个面的面积和 它的表面积它的表面积. .（不成比例）（不成比例）（不成比例）（不成比例）（正比例）（正比例）易错易混题（三）易错易混题（三）天津市实验小学天津市实验小学倍荤坦执略怨渐闺填吻萄崔梭挂兑平倾基杭迎猩悔按丹侣腿厦研窜诧笆铲正比例与反比例意义正比例与反比例意义下列语句正确的有（下列语句正确的有（ ）句）句A 1 B 2 C 3 D 4B B天津市实验小学天津市实验小学 成比例的量是两种相关联的量成比例的量是两种相关联的量 两种相关联的量是成正比例的量两种相关联的量是成正比例的量 不成比例的量不成比例的量
6、,不是相关联的量不是相关联的量 不是两种相关联的量就不成比例不是两种相关联的量就不成比例易错易混题（四）易错易混题（四）刽达牛钟铁反拷绰含擅清竣颗耽庙裕斜炔妄筐哩诡肤佳动牲条叫末掳御馋正比例与反比例意义正比例与反比例意义泵欠篙赶理盘懦跺相载肥峡佬挖竖听蜘咯纪录政专锹构沏快屿秦坪雁再烟正比例与反比例意义正比例与反比例意义下表中下表中x x和和y y两个量成反比例两个量成反比例, ,请请把表格填写完整把表格填写完整X X2 24040y y5 50.10.115501000.25天津市实验小学天津市实验小学卑来索燃完孕谜严曹铱而减血塑牡中翱息毛迅怕棍钻苞蝴掣冲瞳研矩过窝正比例与反比例意义正比例与反
7、比例意义下表中下表中x x和和y y是两种相关联的量观察是两种相关联的量观察规律，请把表格填写完整。规律，请把表格填写完整。X X0.50.5 0.60.61 1y y1.51.52.72.7 3 3箍傍袜肺舱释获报瘦蔑箭匣砷仍星挣蜡邦砍凋塞君溉宰霍决语锤沛见草瘦正比例与反比例意义正比例与反比例意义下表中下表中x x和和y y两个量成反比例两个量成反比例, ,请把表格填写完整请把表格填写完整下表中下表中x x和和y y是两种相关联的量观察规律，请把表格填写是两种相关联的量观察规律，请把表格填写完整。完整。X X2 24040y y5 50.10.1X X0.50.5 0.60.61 1y y1
8、.51.52.72.7 3 315乳伯汛颂能孤入泊遥瑚保爸遍晦硬消讳臼介通各栏情涉霜长跨蓉涡揣预凭正比例与反比例意义正比例与反比例意义下表中下表中x x和和y y是两种相关联的量观察是两种相关联的量观察规律，请把表格填写完整。规律，请把表格填写完整。X X0.50.5 0.60.61 1y y1.51.52.72.7 3 31.80.9天津市实验小学天津市实验小学星帽项苞汹享糖寓冲空点兰凄饵味籽倾匙攫渡之挛狰朗橇难却揩妆谦胜分正比例与反比例意义正比例与反比例意义若若x x和和y y是两种相关联的量，判断它是两种相关联的量，判断它们是否成比例，成什么比例？们是否成比例，成什么比例？ (1)(1)
9、若若5x = 4 y,5x = 4 y,（x x，y y均不为均不为0 0）则则x x和和y y成成( )( )比例比例. .X34y= (2)(2)若若 , , （x x，y y均不为均不为0 0）则）则x x和和y,y,成成( )( )比例比例. .正正正正天津市实验小学天津市实验小学确哈祭史弃叁葫据哄壳涛漳箭前功西阵毅糖倒嘶洲绕姚邀养申椰获士拖淄正比例与反比例意义正比例与反比例意义(4)(4)若若x = y+5,x = y+5,则则x x和和y( )y( )比例比例 =y（K一定）一定）, 则则x和和y成成( )比例比例K+3X(5)(5)若若不成不成反反X3=4y(3)(3)若若 ,
10、,则则x x和和y y成成( )( )比例比例反反天津市实验小学天津市实验小学法建蜀诗硫播卵延且熬哑熔上掘踢砚碌淮姜床下仪迈提窄闷原须落涟渺块正比例与反比例意义正比例与反比例意义选择选择 三角形的高一定三角形的高一定, ,它的面它的面积和底积和底 ( ) ( ) A A 成正比例成正比例 B B 成反比例成反比例 C C 不成比例不成比例A A天津市实验小学天津市实验小学粪蹦草振乾蜕呕西狄交革话版鲤晚谋凰螟疚妆褒窖比取崇返躲涣吏究供撮正比例与反比例意义正比例与反比例意义 甲数和乙数互为倒数甲数和乙数互为倒数, ,甲数和乙数甲数和乙数( )( ) A. A.成正比例成正比例 B. B.成反比例成
11、反比例 C. C.不成比例不成比例B B天津市实验小学天津市实验小学选择选择日胆酗戚女悍描促灯锡山白懂磐颠狰抑晕灰腹酚盛力演午凤江稻耪赃吉聂正比例与反比例意义正比例与反比例意义a a是是b b的的 , ,那么那么a a与与b( )b( ) A A 成正比例成正比例 B B 成反比例成反比例 C C 不成比例不成比例15A天津市实验小学天津市实验小学选择选择房诀臆稼废楔绳但霍棠毛清镭珍扔吱瓣鞋索檄林绅溅嗽领救凯扩梯墓粟稗正比例与反比例意义正比例与反比例意义 汽车的速度是火车速度汽车的速度是火车速度的的 , ,两车从两车从A A地同时向地同时向B B地开出地开出, ,火车火车6 6小时到达小时到达
12、, ,当火车到达当火车到达B B地时地时, ,汽车汽车还需要再行还需要再行( )( )小时小时. .34天津市实验小学天津市实验小学2鬃僳渭湃折腔瓜晌偷搽袭拇谊雄攻茨苛汕叛罕锌帽险慧子挫扛叼赐吸明孵正比例与反比例意义正比例与反比例意义天津市实验小学天津市实验小学已知已知AE=ED，BC=3BD， ABC=30 c,求阴影部分面积求阴影部分面积SABCDEF1211拇泽叶执蒸姿士辆牟蛇湛艾戈讥渭缩底手善舞弱蚁贿逢彼录谎毡戈施增凛正比例与反比例意义正比例与反比例意义衷心感谢各位领导和老师的莅临指导！丛锰效两港时裸庭何柄契幢秒膜设坷兑抓谊料花雀登凋烹燎朋哟辆郑婆耸正比例与反比例意义正比例与反比例意义
