《2022年苏教版二年级上册《狐狸和乌鸦》第二课时教学导案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年苏教版二年级上册《狐狸和乌鸦》第二课时教学导案(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版二年级上册狐狸和乌鸦第二课时教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页2 作者:日期:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页课题狐狸和乌鸦课型阅读教学目标1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,能复述课文。2. 学会本课生字,理解由生字组成的词语。3. 让学生懂得喜欢听奉承话,容易上当受骗的道理。教学重难点重点 : 识字、写字、朗读。难点 : 让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。教学准备字卡、多媒体课件。教学时间三课时。教学过程设计(第2
2、 课时)1. 能正确、流利、有感情地朗读课文2 5 自然段。2. 让学生懂得喜欢听奉承话,容易上当受骗的道理。师生活动备注一、直接揭题,复习字词1、这节课我们继续学习齐读课题狐狸和乌鸦。2、上节课我们初步学习了本课,老师来考考大家。文中出现了很多的“一”,他们的读音有变化。请同学们边读边体会。复习 “ 一” 的不同读音竖着读,你会发现这一排词语中的“一”读第四声,第二排词语中的“一”读第二声。3、复习词语师:你会这些词语吗?竖着读,你发现这些词语都和谁有关系?从这些词语你可以感受狐狸怎样?二、观察插图,导出新授1、出示插图一,引背第一自然段。师;请同学们看图,此时的狐狸正在森林里找食吃。馋得直
3、流口水的狐狸会想些什么呢?出示句式:狐狸想:-2、出示插图二,指导观察。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页师:狐狸是否如愿了?引背第六自然段过渡:乌鸦一开口,狐狸就得到了肉,为了这片肉狐狸骗了三次才骗到,他到底是怎样骗到的呢?为什么骗了三次?三、学习三次行骗,感受不同的形象。(一)课文的2-5 自然段写出了狐狸行骗的三次过程,请同学们选择自己喜欢的方式去读,边读边用“ ” 划出狐狸说的话,用 “”划出乌鸦听后相应反应的句子。(板书:)(二)反馈交流,读狐狸的三次说话内容和乌鸦的三次反应。如有同学画不完整的请改正。(三
4、)学习狐狸三次说的话。1、出示狐狸三次说的话。2、自由读。第块面:体会狐狸的“礼貌用语”1、师:狐狸的这三句话里有什么相同的地方?点红:亲爱的您2.师:从这两个词里你感受到了什么?是真的尊重吗?他对乌鸦多么的亲密。3.是真心的吗?4 谁来读出这种假意?个别读,齐读。第块面:狐狸的三句话又有什么不同?1. 第一次他关心的谁?读第一句话。2第二次又关心的谁?读第二句话。3 第三次乌鸦说的话可长了。他都说了些什么?他为了证明乌鸦的毛漂亮,那谁来和他比?还说了什么?乌鸦的喉咙你喜欢听,他喜欢听,谁都喜欢听。谁来读。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -
5、-第 4 页,共 8 页4. 我们学着他的样子一起来夸一夸。齐读。5.再来看看这三句话, 你觉得这三句话一句比一句怎样?第板块:讲解狐狸的表情、神态、动作。过渡:听得出来,狐狸的这番话真是动了一番心思,从哪些地方可以看出来狐狸动了一番心思的呢?第一次:眼珠一转。看到了什么眼珠一转?想什么呢?看来他问候乌鸦是假的,是骗他开口说话。板书:骗。第二次:陪着笑脸,这笑是装出来的,目的是想让乌鸦信任他。1.谁来陪着笑脸学一学。2.原来狐狸还是在骗乌鸦,板书:骗。第三次:他对乌鸦摇起了尾巴,表示对乌鸦的亲热,讨好她。谁来讨好的语气读读。1. 俗话说天下乌鸦一般黑,乌鸦有一身黑色的羽毛,狐狸却夸乌鸦的羽毛漂
6、亮,乌鸦的羽毛真的比麻雀漂亮吗?请看图,你觉得谁漂亮?2.人们通常把讲不吉利的话的人叫做“乌鸦嘴”,说明乌鸦的叫声很难听。我们来听一听还有乌鸦的嗓子真的像狐狸说的那样好听吗?。你爱听吗?3.看来狐狸说的是假的,还是在骗乌鸦,这次骗的比第二次更动听了。板书:骗4.这次狐狸使用假话来骗乌鸦的,说假话来骗人这就叫做:奉承。读词。贴图狐狸这样骗乌鸦,就是想让乌鸦开口唱歌。甚至有些恳求,你来读一读。 这句话后面有一个感叹号,谁再来读一读,一起来试一试。四学习乌鸦的反应精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页过渡:狐狸一而再,再而三地
7、说动听的话都是和乌鸦的反应有密切关系的,当狐狸第一次讨好他的时候,乌鸦想什么呢?第二次关系他孩子的时候,乌鸦有什么反应?(动心了,但是没有回答,为什么?)第三次乌鸦又有什么反应?(得意)狐狸终于骗到了乌鸦嘴里的那片肉,乌鸦上当受骗了。四、小结寓意你知道狐狸是靠什么得到肉了呢?(奉承)乌鸦又是什么原因受骗了呢?(听了别人的奉承话)你想对上当受骗的乌鸦说些什么?我们能不能做一个只听好话的人?否则这正如莎士比亚说的五、续编故事师:自从狐狸被乌鸦骗走那块肉,乌鸦一直很后悔。有一天他又得到了一块肉,当他在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了,这个故事可能会有什么结果呢?狐狸会说些什么?
8、乌鸦又有什么反应呢?六、出示作业。1.师:今天学习了狐狸和乌鸦这一课,发挥你的想象,以肉被骗走以后为题编一个故事,相信你编的故事最有趣!精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页2.练习。教师个别辅导,注意纠正学生的写字姿势。3、反馈。教师展示学生写得好的字,表扬书写姿势正确的学生,指出存在地问题,并进行纠正训练。板书设计狐狸和乌鸦骗骗骗教 后记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页