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1、【新教材】部编版语文四年级第一学期2012-20132012-2013 学年第一学期四年级语文期末复习提纲学年第一学期四年级语文期末复习提纲班级：姓名：座号：温馨提示：1. 1 月 5 日期末考，请各位家长做好孩子温书迎考的准备，注意休息，劳逸结合。2. 由于语文学科的特殊性，请家长务必每天检查孩子是否已根据复习提纲的要求复习。3. 请根据 8 个单元的作文主题，保证孩子每天至少要熟看一个单元的作文。 （参考书同步作文 ）4. 充分利用零碎时间，将学习指导丛书与单元考试卷中的错题看一遍。5. 考前请检查好孩子的文具是否已经准备充分，以免考场发生不必要的意外。一、字词关一、字词关1. p17 p
2、35 p58 p77 p95 p116 p138 p156读读写写和读读记记的词语要会写。2. 课文中出现的四字词语尽量要会写，会归类。ABBABB 词语：笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油金灿灿AABBAABB成语：隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲ABACABAC成语：自由自在无忧无虑十全十美如怨如诉若隐若现ABCCABCC成语：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰白发苍苍AABCAABC成语：帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流默默无闻跃跃欲试特殊结构特殊结构成语：呼呼风唤唤雨耀耀武扬扬威腾腾云驾驾雾屏屏息凝凝视取取长补补短含动物动物的成语：胆小如鼠鼠牛牛刀小试调虎虎离山守株待兔兔来龙龙去脉含比喻比喻的成语
3、：口若悬河如花似玉胆小如鼠恩重如山呆若木鸡描写天气天气成语：艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作十二生肖十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴如狼似虎守株待兔叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊 呆若木鸡杀鸡儆猴带数字数字的成语：一心一意三心二意四分五裂六神无主五光十色七上八下千军万马十万火急五花八门四通八达四平八稳朝三暮四两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳二、课文关。1. 要求背默的课文内容：观潮三、四自然段（）p22-23和p100-101古诗两首（）爬山虎的脚全文 鸟的天堂七、八、十二、十三自然段（）白鹅二、三、四、七自然段（）猫的一、二自然段（）颐和园全文熟读（）狗急跳墙猪朋狗友【新教材】部编版语文四年
4、级第一学期那片绿绿的爬山虎七、八、九、十自然段熟读飞向蓝天的恐龙第四自然段熟读三、学习园地关。1. 背默18单元园地里的“日积月累”的内容，而且要会运用。尤其是第五、七单元的名言要联系生活实际运用2. “我的发现”的内容要熟读并学会表达。3. 八个单元的写作要点及范文要熟记。第一单元（熟读第一单元（熟读 5 5 遍，家长签字：遍，家长签字：）的景象，写出了大潮的。*重点：第 3、4 自然段，从和两方面描写了潮来时壮观的景象。要会背默要会背默(家长签字： )*学会评价句子：（1）“宽阔的钱塘江横卧在眼前。宽阔的钱塘江横卧在眼前。”这句运用了拟人的写法，具体、形象、生动地将钱塘江的静态美写得形象逼
5、真。（2）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。（3）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。2. 雅鲁藏布大峡谷用了列数字、作比较列数字、作比较的方法，说明雅鲁藏布大峡谷世界第一大峡谷，突出它壮丽的特点。本课所有四个字的词语要会写，会给带点字注音：皑皑白雪人迹罕至咫尺为邻*3鸟的天堂作者是，写了榕树，写了鸟儿。文中
6、加引号的“鸟的天堂”指，第二个鸟的天堂指。作者次经过鸟的天堂，第一次经过的时间是：，看到了：那株茂盛的大榕树那株茂盛的大榕树；第二次经过的时间是：，看到了：许多鸟儿许多鸟儿。“到处是鸟声，到处是鸟影”让我眼前仿佛出现了：榕树周围千鸟竟飞，榕树周围千鸟竟飞，百鸟齐鸣百鸟齐鸣的景象。*课后题：从“一株、枝干的数目不可计数”我们体会到；从“一簇堆在另一簇上面”体会到，从“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”体会到。要求：背默鸟的天堂七、八、十二、十三自然段，家长签字：*1*1观潮按照从远到近的顺序，记叙了钱塘江大潮【新教材】部编版语文四年级第一学期*读音；不可计数应接不暇第二单元（熟读第二单元（
7、熟读 5 5 遍，家长签字：遍，家长签字：）*5题西林壁后两句诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思：。这首诗告诉我们：要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。*游山西村后两句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的意思：。这两句诗给我们的启示：遇到困难不要放弃，要有信心去克服困难遇到困难不要放弃，要有信心去克服困难。要求：背默古诗，重点诗句诗意，背诵诗中注释，家长签字：6. 爬山虎的脚作者：爬山虎的脚的时候，就变成了小圆片，。细丝原先是，现在变成，把爬山虎的嫩茎，使
8、它。爬山虎就是这样，如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起。*这段话写了：爬山虎脚的样子，以及它是怎样向上爬的爬山虎脚的样子，以及它是怎样向上爬的。要求：背默全文，家长签字：要求：背默全文，家长签字：7蟋蟀的住宅作者：法国，本文选自第三单元（熟读第三单元（熟读 5 5 遍，家长签字：遍，家长签字：）*9. 巨人的花园作者：国，学完本文我们要明白的道理：快乐要和大家一起分享， 才能获得真正的快乐。 我还知道的童话故事有： 、。10幸福是什么 幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情事情。*11去年的树让我们明白了：要信守诺言，
9、珍惜友情要信守诺言，珍惜友情。*重要词句解析：重要词句解析：A鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。它仿佛在说：“树朋友，我终于找到你了，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！我来给你唱歌了！”B唱完了歌，鸟儿对着灯火看了一会儿，就飞走了。它仿佛在说：“树朋友，我唱树朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了朋友！的歌你听到了吗？再见了朋友！”读了这个故事，我想对小鸟说：“你唱的那首歌会永远留在你和大树心里，大树会是你唱的那首歌会永远留在你和大树心里，大树会是你永远的好朋友。你永远的好朋友。”我想对伐木工人说：“难道小鸟和树的真情不能打动你吗？如果你是难道小鸟和树的真情不能打动你吗？如果你是个有心人，就应
10、该珍视它们的友谊，爱护树木。个有心人，就应该珍视它们的友谊，爱护树木。”我想对大树说：“你为人们点燃灯火，你为人们点燃灯火，为人们照亮，你真了不起！为人们照亮，你真了不起！”【新教材】部编版语文四年级第一学期12小木偶的故事道理：。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 Http:/WWW.lSpjy.cOmHttp:/WWW.lSpjy.cOm 课件课件| |教案教案| |试卷试卷| |无需注册无需注册第四单元（熟读第四单元（熟读 5 5 遍，家长签字：遍，家长签字：）13白鹅作者：，白鹅的特点：，鹅的高傲表现在它的。要求：背默要求：背默白鹅二、三、四、七自然段
11、，家长签字：15猫作者：，猫的特点：。*重要词句解析：重要词句解析：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！A找出这段话的反问句，画“”，这句话改成陈述句是：B文中哪些语句看出猫的尽职？画“”C屏息凝视的意思是：屏住呼吸，聚精会神地看屏住呼吸，聚精会神地看文中表达了作者的思想感情。D文中“可是”这个词可以换成猫的一、二自然段,家长签字：第五单元（熟读第五单元（熟读 5 5 遍，家长签字：遍，家长签字：）17.长城这篇课文不但表现了长城的和，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者
12、的我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情民族自豪感和对祖国的热爱之情。*重要词句解析：重要词句解析：A“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。的劳动人民来。”这句话是句，起的作用。“、”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。*B多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不
13、见尾的万里长城。这句话中“多少”表示，“前不见头、后不见尾”突出了长城的，*站在长城上，我想对古代的劳动人民古代的劳动人民说：“”“才”在这里表示。整句话表达了作者【新教材】部编版语文四年级第一学期*站在长城上，我想对世界人们世界人们说：“长城是中华民族的根，是中华民族的魂，长城是中华民族的根，是中华民族的魂，是中华民族的骄傲！是中华民族的骄傲！”*站在长城上，我想对中外游客中外游客说：“长城是世界历史上的伟大奇迹，欢迎你们长城是世界历史上的伟大奇迹，欢迎你们到长城游玩，留下美好的回忆。到长城游玩，留下美好的回忆。”*18颐和园课文按照的顺序记叙，表达作者对颐和园的赞对颐和园的赞美之情美之情。
14、“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”这句话运用动态描写，反动态描写，反衬出昆明湖水的静。衬出昆明湖水的静。一个“滑”字，与前面的“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。 要求：颐和园全文熟读 5 遍，家长签字：第六单元（熟读第六单元（熟读 5 5 遍，家长签字：遍，家长签字：）*20.古诗两首这两首都是千古传颂的诗，都表达了诗人送别好友送别好友时依依不舍的时依依不舍的感情。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”意思：我伫立江边，目送友人的小舟越行越远，渐渐消失在水天相接的地方，只
15、望见浩浩荡荡的江水流向天际。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”意思：朋友，请再喝尽这杯美酒吧！等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。我们学过的送别诗有：赠汪伦要求：背默古诗、重点诗句意思，诗后的注释。家长签字：家长签字：背默赠汪伦家长签字：家长签字：21.搭石课文许多地方都让我们感受到“美美”，有看得见的具体的看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的看不见的心灵的“美”。我们可以从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情境中，体会到其中的人性美，体会到乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。体会到乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。文
16、中最后一段含义深刻：“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照。22.跨越海峡的生命桥课文讲述的故事很感人。我们从中体会到台湾青年和李博士不顾个人安危、一心为他人着想、无私奉献的美好品质。不顾个人安危、一心为他人着想、无私奉献的美好品质。题目中的“生命桥”就是：台湾与大陆两岸同胞的血脉亲情台湾与大陆两岸同胞的血脉亲情。*重要词句解析：重要词句解析：A. “小钱静静地小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。”这段话中
17、有一对反义词：，小钱静静地躺在病床上是因为：小钱缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上小钱缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。B. “此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地那位青年也静静地躺在床上。躺在床上。”【新教材】部编版语文四年级第一学期这段话中“此时此刻”指：持续不断的余震来临时持续不断的余震来临时。那位台湾青年静静地躺在病床上，看出台湾青年为他人着想，无私奉献为他人着想，无私奉献的精神。*小钱会对台湾青年说：“”23.卡罗纳选自 作者：（国家：）第七单元（熟读第七单元（熟读 5
18、5 遍，家长签字：遍，家长签字：）25.为中华之崛起而读书文章层次清晰，先写先写周恩来听伯父说“中华不振”，他疑惑不解；接着写接着写周恩来在租界里亲眼看到中国人受洋人的欺侮，真正体会到“中华不振”的含义；最后写最后写在修身课上，他立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。这三件事之间有两次过渡有两次过渡。体会这两处过渡怎样起的作用。“崛起”是兴起的意思。周恩来的“为中华之崛起而读书”把个人的学习和民族振兴的大业联系起来。 他不愿意自己的民族再这样软弱， 不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。26那片绿绿的爬山虎作者：文章表现了叶圣陶先生对文文章表现了叶圣陶先生
19、对文的态度，以的态度，以及对待他人及对待他人的品质。的品质。*“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”含义：这句话与题目相呼应，含蓄地写出了 15 岁那年夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的亲切教诲一直激励着他前进。*“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。如春风拂面。”“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。这是一个比喻句比喻句，把叶老先生“的态度”比作“”。 要求：要求：那片绿绿的爬山虎七、八、九、十自然段熟读
20、 5 遍，家长签字：28.尺有所短寸有所长书信的格式：信开头的称呼要顶格写，称呼后面要加冒号。称呼后面是正文。信末的祝福语分两行写，第一行空两格，第二行顶格。在信的右下方先署名后写日期。第八单元（熟读第八单元（熟读 5 5 遍，家长签字：遍，家长签字：）*29.呼风唤雨的世纪说明文说明文，文中运用了作比较、举例子、设问、打比方、作比较、举例子、设问、打比方、引用引用的说明方法，分别找出来。作比较：举例子：设问：【新教材】部编版语文四年级第一学期打比方：引用：“呼风唤雨”原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然的力量。“千里眼” 、 “顺风耳” 、 “腾云驾雾” 在课文中是指人们想象中的超脱自然
21、的能力，现在“千里眼”雷达、天文望远镜等；“顺风耳”电话、手机等；“腾云驾雾”飞机、载人飞船等。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们没有想到的，给人们带来意想不到的惊喜。30.电脑住宅按照空间转换的顺序来介绍。31.飞向蓝天的恐龙重点词句解析重点词句解析1. 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容指最重要、最关键的内容。古生物学家们经过漫长的研究，提出了一个假说鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。作者将古生物学家们的这一研究成果比喻成“画卷”。辽西发现了保存
22、有羽毛印痕的恐龙化石，为这项研究工作提供了强有力的证据，因此说它是“点睛之笔”。2. “恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”“一支”指的是恐龙的某一个分支，而不是全部。“漫长的演化”指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。这样的例子还有：“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。”“一些”表示不是所有的恐龙。“应该”表示一种推测的意思，说明在没有找到证据之前，不能确定。这些例子告诉我们说明文中语句表达得很准确说明文中语句表达得很准确。 要求：要求：飞向蓝天的恐龙第四自然段熟读 5 遍，家长签字：四、漏网之鱼（一）病句修改1. 成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句
23、子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。2. 搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。3. 词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4. 意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。例：我觉得这是想得不对的错误想法。5. 概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。6. 前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。【新教材】部编版语文四年级第一学期7. 分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有
24、青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。改病句的三个步骤：改病句的三个步骤：读句子、理句意读句子、理句意查排审、找病因查排审、找病因改句子、保原意（改得少、改得巧改句子、保原意（改得少、改得巧 ）修改符号：修改符号：练习：练习：1、看了这本书，受到了深刻的教育。2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。5、他时刻经常注意关心国家大事。6、她的家乡是湖北武汉市人。7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。【新教材】部编版语文四年级第一学期9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先
25、第一个发言。10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。11、我爱看中国少年报 小学语文报 儿童文学等报纸。12. 学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。13、语文对我特别感兴趣。14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。21、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。22、我们一定能够实现学校交给的植树任务。23、
26、昨天傍晚下了一夜大雨。【新教材】部编版语文四年级第一学期24、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。25、我们要运用和理解所学过的知识。26、星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。28、我国的人口是世界上最多的国家。29、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。31、在老师的帮助下，他终于改正了困难。32、陈爷爷经常回忆过去的往事。33、我喜欢打蓝球和足球。34、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜35、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。36、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。3
27、7、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。38、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。【新教材】部编版语文四年级第一学期39、在小组讨论会上，他首先第一个发言。40、平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。41、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。42、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。43、指南针是我国古代的四大发明。44、现在我的作文水平提高进步了。45、 忆江南这首诗的作者是白居易写的。（二）乱句重组明确“几种顺序”：1、2、3、4、按事情发展的顺序排列错乱的句子。按时间先后顺序排列错乱的句子。按先总述后分述的顺序排列错乱的句子。
28、按空间推移的顺序排列错乱的句子。二、有关表示顺序的词：（1）表示时间概念的词语，如：早晨、上午、中午、下午等词。（2）表示先后顺序的词语，如：先、接着、然后、最后等词。（3） 表示先整体后部分或先总述后分述的词语。 如： 整个白塔、 塔基、 塔身、 塔顶（4）表示地点转移的词语，如：顺着大门来到荷花池旁、沿着荷花池不知不觉来到了白塔下、登上了白塔【新教材】部编版语文四年级第一学期背诵清单背诵清单（* *为需背默的内容）为需背默的内容）序序号号内内容容背诵记录背诵记录序序（日期及家长签字）（日期及家长签字）号号14内内容容*P116读读写写读读记记*P138读读写写读读记记*P156读读写写读读
29、记记背诵记录背诵记录（日期及家长签字）（日期及家长签字）1*P19日积月累2*P38日积月累153*P60日积月累4*P79日积月累5*P98日积月累1617P5资料袋18P9资料袋19P31资料袋20P45资料袋21P85资料袋22P98宽带网6*P119日积月累7*P141日积月累8*P158日积月累9*P17读读写写读读记记*P35读读写写读读记记*P58读读写写读读记记*P77读读写写读读记记*P95读读写写读读记记1023P112资料袋1124P152资料袋1225P159宽带网1326背诵每篇课文的笔记27文中所有“我的发现”的内容要熟读，并学会发表自己的观点。28每个单元的口语交际的内容要会说、会写。29掌握每个单元作文的写作要点，学习一些同类作文的写法。30有空读一读指导丛书中的练习。
