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1、1 20172018 八上语文期末复习十二:叙事散文阅读姓名:班级:学号:我是吴宓教授每天早上七点半,欧洲文学史教授吴宓准时来到教室,开始在黑板上书写。很快,讲义写了满满一黑板,详细列出参考书、著作、出版社、出版年代等。学生上前偷看,发现他所写的,竟全凭记忆。课堂上的吴教授,常穿一袭灰布长袍,一手拎布包袱,一手拄手杖,戴一顶土棉纱睡帽就走上讲台。打扮虽然古板,讲的却是纯英文诗歌。而且开讲时, 笔记或纸片看都不看一眼,所有内容均脱口而出,讲到得意时,还要拿起手杖,随着诗的节律,一轻一重地敲着地面。课堂上这番潇洒,是吴宓花了苦功夫才换来的。半夜时分,别人都睡下了,室友经常看见他埋头备课。第二天一早
2、,别人还没醒,他已经在“室外晨曦微露中”反复诵读。当他任教东南大学时,清华大学四年级学生梁实秋曾旁听他的课,回校后半是羡慕半是嫉妒地抱怨:内容丰富,井井有条,学校未能罗致,“宁非憾事哉”。他就像是一座钟。他给学生批改作业,字迹工整,写下的外文字母及数字,笔画粗细好像印刷的一样整齐。一次, 有个青年教师不小心把上课用的教科书丢了,吴宓要求他上课前必须找到。当晚,宿舍熄灯睡觉,吴先生前来敲门,高声问:“教科书找到没有?”这名不耐烦的教师只好骗他:“找到了,吴先生,请放心吧。”这才过关。这位老师,给学生们留下的印象是“认真、负责、一丝不苟”,“上课像划船的奴隶那样卖劲” 。这些学生中, 许多人后来大
3、名鼎鼎:钱钟书、 曹禺、 吕叔湘与他们相比,老师吴宓一度不那么出名。比起教学上的严谨,学生们更爱回忆吴宓课下的关爱。一次,他和学生们一起走在街上, 对面开来一辆汽车,他连忙举起手杖,一面挡住车,一面催着女学生们一字排站在人行道上,这才让开道路。类似的故事口耳相传,让古板的吴教授在后人记忆里鲜活起来。在他曾任教的清华大学学生BBS上,一个女学生曾略带艳羡地提到,当年在清华课堂上,看见有女生站着听课,吴先生总是会跑出去替她们找来凳子坐。又有人追忆起吴先生点名,点到“金丽珠”这个名字,情不自禁地说:“这个名字多美。”全班大笑。这位教授经济并不宽裕,他身上的长衫年岁太久,磨损得布纽扣都要掉了,也舍不得
4、换。 但他却很舍得请学生吃饭。每次在小馆子里坐下,他都神情严肃地拿过菜单,用正楷在小纸片上写下要点的菜及价格,一笔一笔算清楚, 估量口袋里的钱够用,这才交给跑堂的。学生李延先最难以忘怀的,是与老师“月下湖畔、吟咏啸傲”的往事。而钱钟书也把老师课堂上的风采学了几分。正如学者江弱水所言,除了老师这个身份,怎么来描画吴宓其实都不到位。从东南大学到西南师院,数也数不清的讲堂上,作为“老师”的吴宓“划过了动荡不已的时代,也划过了他的一生”。(11)可惜,到这一生要结束的时候,他已经不能当老师了。1976 年,因饱受折磨而身体虚弱的吴宓回到陕西老家,听说一些中学因为没有外语老师而不开英语课,便急切地问:“
5、他们为什么不请我啊?我还可以讲课。”(12)没有人记得他的教授身份,除了他自己。据说,弥留之际,他不停地喊着:“我是吴宓教授。”注释:彼时正值文革时期,吴宓成为大罪人,受尽苦难。病重有残疾,只得回家养病。1、阅读全文,完成下表。(4 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页2 吴宓教授的特点具体表现讲课时不看资料,所有内容脱口而出勤奋批改学生作业,字迹工整关爱学生2、品析下列句子中加点词的作用。(3 分)当他任教东南大学时,清华大学四年级学生梁实秋曾旁听他的课,回校后半是羡慕半是嫉妒地抱怨:内容丰富,井井有条,学校未能
6、罗致,“宁非憾事哉” 。3、本文记叙的是吴宓教授的事迹,却在第段写到他大名鼎鼎的学生钱钟书、曹禺、吕叔湘, 这运用了什么手法,其作用是什么?(4 分)4、请你阅读全文,分析文章结尾划线句子的作用。(4 分)桐花声里燕子飞(郑小琼 )院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树,以及几株苦楝树,春天来了一段时间了,那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容,只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天,那些树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子,淡嫩淡嫩地铺着,你拿起扫帚开始清扫它们, 等你清扫干净的时候,在不经意的抬头间,你发现
7、井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨,几个暖暖的春风天,那些桐花便一簇簇一束束的开了。村子里人忙着到庄稼地里去了,给隔冬的小麦锄草,或是准备牵牛耕田,浸种下泥,没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边, 默不作声, 寂寞地开着,老去, 落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了,它们落在那桐树上喃喃说过不停,出了一趟远门,见了一些世面,燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。六岁那年, 一个小心, 我的腿让开水烫伤,疼痛难忍。 惊动正在梧桐树下洗衣的母亲,她飞快地跑了过来,顺手从树枝上捋了一把桐花,放在手中揉搓, 从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来,母亲把它敷在我伤口上,那尖酸
8、的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外,离屋后梧桐也有千里之遥,再深的疼痛也没有母亲与梧桐了,只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页3 在故乡,无论谁家,只要生了个女儿,便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐,以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。母亲说,我家的井边的那几棵便是生我之时种的,它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖,却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说, 燕子是奔波命, 年来年去, 南来北往的奔波着,我何尝不是一只奔波的燕子,但
9、是人在异乡,也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信,说我的年龄不小,家里的那几株梧桐树也有那么大了,是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲,只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。昨夜又是一场春雨,想来在昨夜风雨中,故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来,它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水,入河,入江,入海,消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好?1. 在“我”的故乡,为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树?(2 分)2. 细读全文, 说说“我”和燕子有何相似之处,为何作者说 “我何尝不是一只奔波的燕子”?(2 分)3. 请从修辞的角度分析下面语句的妙处。(2 分)春风又吹过了几天,那些
10、树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,慢慢从闺房里探出头来。4. 画横线的句子写出了一幅怎样的情景?表达了作者怎样的情感?(3 分)5. 最后一段文字用了怎样的表现手法?文章这样结尾有何表达效果。(4 分)看山老爹 (高深)(1)太阳醒了。看山老爹醒了。(2)他从炕上爬起来,不吃不喝,头一件事是撕掉一页日历,然后揣着两个冷馍,背上水壶,踏上那条山间小路。当他经过山涧流下来的那股泉水时,猫下腰,洗几把脸,再掬几捧清凉的泉水,咕咕喝下,顿时觉得一阵透心的爽快。( 3)同一万个昨天一样,一成不变,再量一次生活的周长。孤零的身影,叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里,相伴山风,铺就生命的四季。
11、( 4)并非孤身独旅,风、雨、雪,都是他形影不离的旅伴。( 5)春风如酒,扑面微寒;夏风如茶,香飘山峦;秋风如烟,落叶飞天。雨很珍贵,说来就来,说走就走,小似喷雾,大如瓢泼。( 6)温则为雨,寒则为雪。山上冷得早,有时旧历八月就飘起雪花,九十月就可能大雪精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页4 封山,只跋涉几步,便大汗淋漓。他相伴这些阴晴不定、随时变换性格的伙伴,走过了几个地球的周长。没有视线不及的远方,没有步履不及的山峰。他那双千针细纳的布鞋,不知踏落了多少个夕阳。他的牙齿掉光了,不用着意去咀嚼生活,也隐隐地感觉到了它
12、的苦辣酸甜( 7)走啊走啊,黎明的起点就是看山老爹的家,落日的尽头就是看山老爹的家。( 8)自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛,一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发,大山就再也遮掩不住贫瘠与荒漠。看山老爹呼天喊地,天地不应。 他像个孩子似的抱着树墩子大哭。从此,那些没有月色没有星光的夜晚,再也听不见北方的狼嗥了。( 9)无量的绿色无量的财富,曾经给看山老爹无量的满足、无量的欣慰。他不甘心这个曾经的梦想就此破灭,于是老爹吃在山里,睡在山里,像个淘金人,捡拾一粒一粒树种,栽下一棵一棵树苗。一个脚印即是明天的一株参天大树。( 10)跋涉了一天的看山老爹,席地盘坐在松树下,不眠的目光,于皎洁的宁静中,寻觅少
13、得可怜的树影。他一点也不灰心丧气。他相信人心,也坚信自己的双手。他用落叶擦去手上的泥土,牵起衣襟揩脸上的汗水。晚风习习,他抬起身,提了提大半口袋树籽儿,沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦。( 11)从来没有人说过,看山老爹命定要与大山厮守一生,也不是没有人接他看山的班。可是多年以后, 当他种下的一粒粒树种,栽下的一棵棵幼苗,终于长成山的血脉,山的灵魂,看山老爹就以终生放逐林海为福气,以每天梳理绿色阳光为乐趣,为享受。他的心很广阔,装得下整座大山和那些松柏杨槐。他的心又很窄小,只装着绿色,只装着染着绿色的阳光。( 12)看山老爹又一次面对大山,面对自己以毕生汗水养育的山林,量一次生命的周长,呵护
14、四季绿阴。 夕阳西下,他默默饮进几许孤独,望穿夜幕下山的梦境,倾听林海中不尽的涛声。明天,像一只看不见的手,无时不在召唤一位老人。透过淡淡的月光,老人仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国。( 13)太阳醒了。大山绿了。看山老爹笑了。(选自人民日报 )1、本文有明暗两条主线,明线索是,暗线索是,其中插叙了和看山老爹种树的情节。2、结合语境,品味语言。()春风如酒,扑面微寒;夏风如茶,香飘山峦;秋风如烟,落叶飞天。()黎明的起点就是看山老爹的家,落日的尽头就是看山老爹的家。3、第 11 段中写“他的心很广阔” ,后面却又说“他的心又很窄小”,前后是否矛盾?请说说你的理解。4、阅读全文,说说文中的老
15、爹是个怎样的人?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页5 答案:我是吴宓教授1、 潇洒半夜备课,早起诵读一丝不苟(或认真、负责)为学生拦车,为女生找凳子,请学生吃饭2、“嫉妒”指因人胜过自己而产生的忌恨心理,文中是贬义褒用,表达了梁实秋对吴宓教授发自内心的钦佩之情。3、侧面烘托突出吴宓教授学识之渊博,教学之严谨的态度。4、吴宓弥留之际反复强调“我是吴宓教授”体现了他内心对教育事业的渴望之情,对于无法从事教学的不甘,作者用该句作文全文的结尾,表达了他对于吴宓的同情之心和赞美之情。桐花声里燕子飞1. 以求女儿成凤凰时,将有梧
16、桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。2. 燕子每年都要迁徙一次, “我”家的梧桐树成了它们归来的家;“我”长年奔波在外,故乡的家是“我”能够停歇的地方。3. 运用了比喻、对比、拟人的修辞手法,突出了梧桐树花期之迟,令人难以察觉。4. 写出了燕子迁徙归来后在梧桐树上兴奋和鸣的情景。表达作者对这些活泼燕子的喜爱之情。5. 运用了想象的表现手法。作者运用想象,再加上深情的询问,表达了对燕子的关切,也含蓄的表达了对故乡的思念,同事也起到了言尽而意无穷的效果。看山老爹1、老爹一天的活动;人物的思想情感和老爹对山林的爱;山林被砍伐。2、 ( 1)运用比喻、排比的手法,生动形象地写出山中不同季节和景色
17、的特点,表现了看山老爹痴迷于这片山林。 (2)形象地写出了看山老爹早出晚归看护山林的勤勉、痴心,同时也写出看山老爹爱护山林,以山为家,执著如一。3、 “广阔”写出看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林;“窄小”写出看山老爹的生活中只有绿色, 绿色是他的一切,没有其他杂念。这看似矛盾的词语,实际上是强调看山老爹对这片山林的热爱。4、从“他从炕上爬起来,不吃不喝,头一件事是撕掉一页日历,然后揣着两个冷馍,背上水壶,踏上那条山间小路。”看出,老爹是个热爱工作、废寝忘食的人;从“他那双千针细纳的布鞋,不知踏落了多少个夕阳。他的牙齿掉光了,不用着意去咀嚼生活,也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜”看出老爹为了看山
18、,奉献了一生;从“像个淘金人,捡拾一粒一精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页6 粒树种,栽下一棵一棵树苗。”看出老爹爱护山林、不辍劳作、执着如一。参考答案:我是吴宓教授1、潇洒半夜备课,早起诵读一丝不苟(或认真、负责)为学生拦车,为女生找凳子,请学生吃饭2、 “嫉妒” 指因人胜过自己而产生的忌恨心理,文中是贬义褒用,表达了梁实秋对吴宓教授发自内心的钦佩之情。3、侧面烘托突出吴宓教授学识之渊博,教学之严谨的态度。4、吴宓弥留之际反复强调“我是吴宓教授”体现了他内心对教育事业的渴望之情,对于无法从事教学的不甘, 作者用该句
19、作为全文的结尾,表达了他对于吴宓的同情之心和赞美之情。桐花声里燕子飞1. 以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖;或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。2. 燕子每年都要迁徙一次,“我”家的梧桐树成了它们归来的家;“我”长年奔波在外,故乡的家是“我”能够停歇的地方。3. 运用了比喻、对比、拟人的修辞手法,突出了梧桐树花期之迟,令人难以察觉。4. 写出了燕子迁徙归来后在梧桐树上兴奋和鸣的情景。表达作者对这些活泼燕子的喜爱之情。5. 运用了想象的表现手法。作者运用想象,再加上深情的询问,表达了对燕子的关切,也含蓄的表达了对故乡的思念,同时也起到了言尽而意无穷的效果。看山老爹1、老爹一天的活动;人物的思想情感和
20、老爹对山林的爱;山林被砍伐。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页7 2、 ( 1)运用比喻、排比的手法,生动形象地写出山中不同季节和景色的特点,表现了看山老爹痴迷于这片山林。(2)形象地写出了看山老爹早出晚归看护山林的勤勉、痴心,同时也写出看山老爹爱护山林,以山为家,执著如一。3、 “广阔”写出看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林;“窄小”写出看山老爹的生活中只有绿色,绿色是他的一切,没有其他杂念。这看似矛盾的词语,实际上是强调看山老爹对这片山林的热爱。4、从“他从炕上爬起来,不吃不喝,头一件事是撕掉一页日历,然后揣着两个冷馍,背上水壶,踏上那条山间小路。”看出,看山老爹是个热爱工作、废寝忘食的人;从“他那双千针细纳的布鞋,不知踏落了多少个夕阳。他的牙齿掉光了,不用着意去咀嚼生活,也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜”看出看山老爹为了保护山林,奉献了一生;从“像个淘金人,捡拾一粒一粒树种,栽下一棵一棵树苗。”看出老爹爱护山林、不辍劳作、执着如一。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页